Сыныбы:1 топтық жұмыс

Сабақ өту күні:

Логопед мұғалім:Усенова.Б.Ж

Сабақ тақыры

Ш дыбысының артикуляциясын дұрыс қалыптастыру

Сабақ мақсаты

Ш дыбысының артикуляциясын дұрыс қалыптастыруды үйрету

Көрнекіліктер

Заттық суреттер, дидактикалық ойын

Әдіс тәсілдер

Ойын түрінде. Әңгімелесу

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

Тыныс алу жаттығуы

Артикуляциялық гимнастика.

Сабақ ортасы

Сәлемдесу. Сабаққа дайындығын, көңіл күйін білу.

Ойын түріндегі жаттығулар

Тақырып: Диафрагмальды тыныс алуды қалыптастыру

Мақсаты: балаларды ауызбен дем алып, мұрынмен дем шығаруға үйрету.

Жүргізілген жұмыс: балаларға алдыңғы сабақтарда ауызбен дем алып, дем шығару үйретілген.

«күрекше», «ат шауып келеді», «тәтті шырын», «алтыбақан», «сағат»

Үй тапсырмасы . Жаңылтпаштарын сұрау, бір біріне айтқызу

[Р] дыбысын автоматтандыруда қажет материалдар

«Қателеспе» ойыны Логопед. Мен бірнеше дыбыс, буын, сөз айтамын. «ш» дыбысын естісең қолыңды көтер және дәптерге жазғызу

А,У,С, Қ,Ш,З,С,Ч,Ц,С,Щ

Аш, ас, шу, чу, су, ас,аз

Қаз, қас, тас, қазық, қасық

Шана, сана, сона, шара

Сергіту сәті. «Ұшты-ұшты»ойыны.

(Балалар ұшатын затты естісе қол көтереді, ұшпайтын затты естігенді қолды көтермейді)

Ұшты-ұшты тұлпар ұшты

Ұшты-ұшты қаз ұшты

Ұшты-ұшты үйрек ұшты

Ұшты-ұшты бүйрек ұшты

Ұшты-ұшты ұшақ ұшты

Ұшты-ұшты арба ұшты

Суретпен жұмыс «Не жоғалды ?» Ш дыбысы бар суреттерді көрсету, оларды атауын айтқызу, суреттерге анықтап есте сақтауын сұрау және сол суреттен бір суретті тығып қойып не жоғын сұрау және атын айтқызу.

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы

Жаңа сабақты дидактикалық ойын арқылы қорыту «Төлін тап» сурет бойынша жануарлардың төлін тауып, [Ш] дыбысын бар сөздерді айтқызу

Жаңылтпаш жаттау

Шаншар шаршап жатыр,

Қайсар жайша жатыр.