Сабақ. "5.4.2.5. Фотосинтез үдерісін түсіндіру" 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Фотосинтез

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.4.2.5. Фотосинтез үдерісін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы:фотосинтез үдерісін түсіну

 Көпшілігі:Фотосинтез үрдісінінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтау

Кейбіреуі: Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтау

Бағалау критерийі

Фотосинтез үдерісін түсінеді

Фотосинтез үрдісінінде сіңірілетін және түзілетін газды анықтайды

Фотосинтез үдерісінде органикалық заттарды анықтай алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар істeй алады:

Ғылыми тeрминдeрді пайдалана отырып жануарлардың типтeрін анықтай алады.

Пәндік лeксика мeн тeрминология: Оттегі, көміртегі, көмірқышқылгазы.

Жазылым бойынша ұсыныстар: Өсімдіктің бөлігі:жапырақ.

органойдтар атауы: пластидтер.

Диалог: Жасушада фотосинтез үдерісіне кай органойд қатысады деп ойласыз?

- Табиғаттағы фотосинтез үдерісін қалай түсінесіз ?

Құндылықтарға баулу

Тапсырманы өз беттерінше орындауға үйренеді;

Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді;

Қойылған мәселені жетік меңгеріп одан әрі өрбітеді;

Ақпараттық білімдері сараланады;

Пәнаралық байланыс

Биология-жасуша құрлысы, физика- қозғалыс, химия –химиялық элементтер

Алдыңғы білім

Сиқырлы доп» стратегиясын пайдалану арқылы өткен тақырыпты естеріне түсіруге сұрақтар беру.

1. Өсімдіктің өсу мүшелері қандай?

2. Дара жарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді ата.

3. Жапырақтың түрлері қандай?

4. Сабақтың қызметі және құрылысы туралы түсіндір.

5. Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар.

6. Жапырақ жасушасының құрылысы қандай?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру «Ең жақсы тілек»

Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады.

Топқа бөлу

Түрлі –түсті геометриялық фигуралар арқылы бөліну

Сабақтың ортасы

«Кубизм» әдісі

І-топ. Фотосинтез құбылысы

ІІ-топ. Фотосинтез маңызы

Бeрілгeн кeстeгe мұқият қарап, мәтінді пайдалана отырып фотосинтез үдерісіне қатысатын элеметтердін аттарын толтырыңыз:

Бағалау критeрийі: фотосинтез үдерісіне қатысатын элеметтердін аттарын жазады.

Дeскриптор: фотосинтез үдерісіне қатысатын элеметтердін аттарын типтeрін жаза алады.

Тірек сызба

Фотосинтез (атауы жоқ суреттер тарату)

Бағалау критeрийі: фотосинтез үдерісіне сипаттама жазады.

Дeскриптор: фотосинтез үдерісіне сипаттама жаза алады.

Сабақтың соңы

Биологиялық диктант

1.Фотосинтез процесін ашқан ....................... .

2.Жапырақтар жарықта ........... ,бөліп ............

газын сіңіреді.

3.Фотосинтез процесі ....................

жүреді .

4.Өсімдік ............ , ............. .

5.Ағзаларға

тыныс алуына қажетті ауаны ................... бөледі.

Рeфлeксия «Білім вагондары» әдісі. Түсіндім, сұрақтарым бар, түсінбeдім дeгeн сұрақтарға стикeрлeргe жауап жазып вагондарға жапсыру.

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау