сабақ" Дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар" 5 сынып

Сабақтың барысы

Мұғалім мен оқушының іс - әрекеті

1, 2, 3 топ

Топтық және жеке жұмыс

4 топ

І.Ұйымдастыру

1.Амандасу. 2. Психологиялық бағыт беру:

кезеңі:

Амансыңба, Алтын күн! Амансыңба, Жер Ана!

Амансыңба, достарым! Сендерді көрсем қуанам.

ІІ. Негізгі бөлім: 1.Өткен тақырыпты сұрау:

1.«Жаңғалақтың жедел хаты» әдісі. Жедел хатпен келген мәліметтерді (жай бөлшектерді) оқиды

2. суреттегі дөңгелектердің қандай бөліктері боялған, салыстыр

3.

Сандарды өсу және кему ретімен жаз

4. сандарының ішінен артық санды тап

1 ден 20 дей1 ден 20

Дейін сана

2. Жаңа тақы-

рыпты түсіндіру:

1)Ия, дұрыс осы қатардағы артық сан 15/15. Осындай және алымы бөлімінен үлкен

бөлшектерді бұрыс бөлшектер деп айтамыз.

Жоғарыдағы берілген жай бөлшектерді үш топқа бөліп жазыңдар

2)1-топтағы алымы бөлімінен кіші, 2-алымы бөлімінен үлкен, 3- алымы бөліміне тең

1 топтағы дұрыс бөлшектер, 2, 3-топтағы бұрыс бөлшектер деп аталады

Дұрыс бөлшектер бірден кіші болады, бұрыс бөлшектер бірден үлкен болады

3) Дұрыс және бұрыс бөлшектерді бірмен салыстыру

4.Сергіту сәтін орындау.

Қайталайды

ІІІ.Бекіту:

5.Оқулықпен жұмыс: 56 бет, №3

57 бет, № 5

А) Сұрақтарға жауап беру

«Бағдаршам» әдісі, дұрыс бөлшек болса, жасыл түсті, бұрыс бөлшек болса, қызыл түсті, аралас сан болса сары түсті көтеру керек.

7/8, 7/7, 9/8, 7/10, 2/8, 7/13, 17/17, 32/8,11/5.

4 топ балалары басқа топтың балаларына еріп сурет салады.

ІV.Қорытынды

Дұрыс бөлшек дегеніміз не?

Бұрыс бөлшек дегеніміз не?

Дұрыс бөлшек бірден үлкен бола ма?

Бұрыс бөлшек бірден үлкен бола ма?

2. «Байқап қара»

Дөңгелекшелерде сызықтар бейнеленген. Бірінші дөңгелекшедегі сызықтардың екінші дөңгелекшелердегі сызықтардан айырмашылығын тап.

бөлім:

V.Сабақты аяқтау

Үйге:

Балаларды бағалау. Сау болыңдар.