Сабақ жоспар 3 сынып

Пән: математика

Күні:

Мұғалім:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

VІІ. Су – тіршілік көзі. 4А. Жазбаша көбейту және бөлу

Сабақтың тақырыбы:

104X4,416:4 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін танып біледі

Көптеген оқушылыр:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады

Кейбір оқушылар:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритміне мысал келтіре алады

Бағалау критерийлері

Бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады

Тілдік мақсат:

Пәндік лексика және терминология:

Бірлік, ондық, жүздік, көбейту алгоритмі, бөлу алгоритмі

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу, дүниетану, қазақ тілі

Бастапқы білім:

Бекіту

Сабақ барысы

жоспарлан

ған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Сабақтың ортасы

35 минут

Ынталандыру.

- Судың жан-жануарларға пайдасы бар ма?

- Суда өмір сүретін жануарларды білесің бе?

Барлық жануарларға өмір сүру үшін қажеттісі ауа, су, жарық, жылу, қорек. Адамдар мен өсімдіктердің тіршілігі үшін су қалай маңызды болса, жануарлар үшін солай маңызды. Суда көптеген балықтар, жорғалаушылар мен бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер тіршілік етеді.

Әлемдегі ең ірі балық – акула (ұзындығы 15 м, салмағы 20 т).

Ең ірі жануар –көк кит (салмағы 150 т).

Мақсат қою (мәселелі жағдаят)

104∙4 көбейтіндісін баған түрінде қалай орындауға болады?

416:4 бөліндісін баған түрінде қалай орындаймыз?

Ынталандыру

айтылым

тыңдалым

айтылым

Осыдан кейін оқушылармен бірге сабақтың мақсатын тұжырымдау

№1. 104 *4, 416 : 4 үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту, бөлу алгоритмін түсіндіру

Жұптық жұмыс.

№2. Баған түрінде есепте. Дұрыстығын тексер.

209 * 2 = 418 208 * 3 = 624 203 * 4 = 812

324 : 3 = 108 428 : 4 = 107 816 : 8 = 102

№3. Есептерді шығар.

а)Шешуі:209 * 3 = 627 627 – 209 = 418 Жауабы: 418 см ұзын

ә) Шешуі: 324 : 3 = 108 324 – 108 = 216 Жауабы: 216 см аласа

№4. Теңдеулерді шеш

165 + х = 104 * 3 3 * х = 568 – 241 у:4 = 535 : 5 906 - а = 206*2

165 +х = 312 3*х =327 у: 4 =107 906 -а = 412

х = 312 – 165х = 327 : 3 у = 107 * 4 а = 906 – 412

х =147 х = 109 у = 428 а = 494

165 +147 =104 * 33 * 109 = 568 – 241 428 : 4 = 535 : 5 906 – 494 = 206 * 2

312=312 327 =327 107 =107 412 =412

айтылым

жұптық жұмыс

жазылым

жазылым

жазылым

1 минут

Сергіту сәті

Топтық жұмыс

№5.Көбейтінділерді көбейткіштердің квадратына немесе кубына алмастыр. Өрнектердің мәнін тап.

4 * 4 * 4 = 4³= 64 5* 5 =5²= 25 2 * 2 * 2 = 2³= 8

10 * 10 * 10 = 10³= 1000 3 * 3 = 3²= 9 6 * 6 = 6²= 36

ә) Көбейткіштердің квадраты мен кубын көбейтінділермен алмастыр. Өрнектердің мәнін тап.

4³+ 300= 364 10³ – 534 = 466 2³ + 40 = 48

10² – 56 =44 9² – 67 = 14 4² + 351 =367

№7. Есептерді шығар

а) Шешуі: 108 * 6 = 648 Жауабы: 648 литр су

ә) Шешуі: 105 * 7 = 735 Жауабы: 735 литр су

№8. Тіктөртбұрышты үшбұрыштың ауданын тап.

а = 2см а = 3см а = 4 см

в = 3см в = 4 см в = 5 см

S =? S= ? S=?

S=(а*в) :2=(2*3):2 = 3 см² S= 6 см²S= 10 см²

Зертте.№9.Бірінші нұсқа: Екінші нұсқа:

1. Қасқыр → Ортақ торлы орын 1. Есек → Ортақ торлы орын

2. Қабылан → №5 тор 2. Қасқыр → №3тор

3. Арыстан →№1 тор 3. Қабылан → №5 тор

4. Қолтырауын →№4 тор 4. Арыстан →№1 тор

5. Есек→ №2тор 5. Қолтырауын →№4 тор

6.Қасқыр → №3тор.6. Есек →№2тор

топтық жұмыс

жазылым

жазылым

жазылым

жазылым

айтылым

тыңдалым

Сабақтың соңы

1 минут

Сабақтың тақырыбы бойынша тапсырмалар мен сұрақтар құрастыр.

• Неге

• Ата

• Түсіндір

кері байланыс

1 минут

Үйге тапсырма: №6 16 – бет (бағыт – бағдар беру)

күнделік

Дифференциация – топпен жұмыс жүргізу, жұптық жұмыста өз ойларын жеткізу дағдыларын жетілдіру

Бағалау: Бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.