Сабақ жоспары

Тақырыбы: Шоқжұлдыздар

Мектебі: Қ.Ахмиров атындағы ЖОББМБК

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мажанова З.Қ.

Сынып: 5 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

5.ТБ1.5 Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Жалпы мақсат

Қазақ тіліндегі түрлі құрылымдар арқылы оқушыларға шоқжұлдыздар туралы ақпарат беру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: қазақша қарапайым сөйлеу үлгілерін пайдалану арқылы шоқжұлдыздар жайлы ақпарат береді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: қазақ тілінде қарапайым сөйлемдер арқылы шоқжұлдыздарды сипаттайды

Кейбір оқушылар орындай алады: тақырып аясында өз бетімен қазақша мәтін құрайды

Бағалау критерийі

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді

Нақты ақпаратты анықтайды

Болымды, болымсыз етістіктерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолданады

Күтілетін нәтиже

Шоқжұлдыздар туралы ақпарат береді және шоқжұлдыздарды сипаттайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Сан жетпес, бір мезетте, жымыңдайды, топтастырған, халықаралық деңгей

Алдыңғы оқу

Аспан әлемін зерттеген ұлы ғалымдар, аспан денелері

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Түсіндіру, сұрақ-жауап, диалог, сергіту жаттығуы, психологиялық тренингі, «Тәтті сұрақтар», «Дұрыс, бұрыс» әдісі, «Бес жол өлең» тәсілі, «Домино» ойыны

Сабақта қолданылатын материалдар

Интерактивті тақта, түрлі түсті суреттер, кестелер, стикерлер, А4 парағы

Ұйымдастыру кезеңі

1.Амандасу.

2.Оқушыларды жұпқа бөлу (суреттер арқылы)

3.Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

-Сәлем достым! (амандасады)

-Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)

-Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)

-Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)

-Сен келдің! (қолдарын жаяды)

-Жақсы болды!(құшақтайды)

Оқушылар қайталайды

Бағалау «Бағдаршам» бойынша жүргізіледі

Тапсырма

Оқушының іс-әрекеті

Блум таксономиясы

Білу

1.«Тәтті сұрақтар» әдісі.

2.Сәйкестендір

Дескриптор

-Сұрақтарға дұрыс жауап береді;

-Сөздердің баламасын табады

Өткен материал бойынша үй тапсырмасын тексеру.

Сөздердің баламасын тап

Қызығушылықты ояту

Презентация көрсету

Оқушылар тақырыпты айтады

Түсіну

1.Сөздік жұмыс

2.Мәтінмен жұмыс

Дескриптор.

-Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастырады

- Сөйлемдердің аудармасын тауып айтады

Бағалау

Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады

Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, жаңа сөздерді белгілейді. Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастыру

Берілген сөйлемдердің аудармасын табады

Қолдану

«Дұрыс, бұрыс» әдісі

Дескриптор.

-Мәтінге сай дұрыс ақпаратты ажыратады;

-Етістіктің болымсыз формасын жасайды

Бағалау

Мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпаратты ажыратыңыз

Мәтіннен 5 етістік тауып, болымсыз түрін жасаңыз

Талдау

«Домино» ойыны

«Бес жол өлең құрастыру» әдісі

Дескриптор.

-Сөйлемдерді дұрыс құрастырады

-Жұмыстарын оқиды

Бағалау

Топтық жұмыс. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру

«Бес жол өлең құрастырады»

Сергіту сәті

Жаттығу жасау

Жинақтау

«Диаграмманы толтыру»

Дескриптор.

-Диаграмманы толтырады;

-Мәтін құрастырады

Бағалау

Диаграмманы толтырады

«Авторлық үстел» өз мәтінін оқиды

Бағалау

Формативті бағалау «Бағдаршам» әдісі

Смайликке жазып «Бағдаршамға» іледі

Рефлексия

«Иық тірескен шеңбер»

Оқушылар шеңберге бір-бірінің иығына қолдарын салып, құшақтасқан түрде, сабақ туралы өз пікірлерін айтады.

Бүгін мен.....білдім.

Маған .... қызық болды.

Маған .... қиын болды.

Мен ...... тапсырмаларды орындадым.

Үйге тапсырма