Сабақ жоспары

Күні: 02.12.11

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Бөлме өсімдіктері

Сабақтың міндеті: Табиғаттағы болып жатқан өзгерістерді таныту

Сабақтың мақсаты: 1. Бөлме өсімдіктерімен таныстыру, оларды күтуді үйрету

2. Оқушылардың ой – өрісін, ойлау қабілетін, ақыл – ойын, тіл байлығын, сөздік қоры мен сөйлеу тілін дамыту.

3. Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Өсімдік түрлерін ата.

Олардың айырмашылығын ата

Өсімдік мүшелерін ата

Кіріспе әңгіме:

Өсімдіктің қандай пайдасы бар?

Таза ауа сұлулық

Ө сімдік

қуаныш көлеңке

Жаңа тақырып:

Бөлме өсімдіктері түрлерімен таныстыру. Олардың күту жолын ұғындыру

Оқулықпен жұмыс:

Бөлме өсімдіктерінің суреттері мен атауларын оқу.

Мәтінмен танысу, мазмұнын ашу

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Қандай өсімдіктерді «бөлме өсімдіктері» деп атайды?

Оларды неге «алыс жақтың өсімдіктері» деп атайды?

Оларды қалай күтеміз?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Жеміс ағаштары мен бұталары.

Сабақтың міндеті: Табиғаттағы болып жатқан өзгерістерді таныту.

Сабақтың мақсаты: 1. Өсімдіктердің жеміс түрлерімен таныстыру оларды күтуді үйрету

2. Оқушылардың ой – өрісін, ойлау қабілетін, ақыл – ойын, тіл байлығын, сөздік қоры мен сөйлеу тілін дамыту.

3. Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Бөлме өсімдіктерін ата.

Олардың айырмашылығын ата.

Оларды қалай күтеміз?

Кіріспе әңгіме: Ой шақыру.

Өсімдік мүшелерін ата.

Таза ауа сұлулық

Г үл

қуаныш хобби

Жаңа тақырып: Мағынаны тану.

Ө сімдіктердің көбею жолдары

тамыр өсіру арқылы түйнек арқылы тұқым арқылы

Қалемше өсімдіктен үзіліп алған бөлік

Оқулықпен жұмыс:

Жеміс ағаштары мен бұталарын ұғындыру

Мәтінмен танысу, мазмұнын ашу

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

- Адамдар қандай жеміс ағаштарын өсіреді?

- Алма мен шиенің тұқымдарын салыстыр.

- Қалемше деген не?

Күні:09.12.11

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Аңдар

Сабақтың мақсаты: Аңдар ұғымына түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Аңдар түрлерімен таныстыру арқылы олардың кластарымен таныстыру

• Сүтқоректілер жайлы түсінік беру;

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

адам жануар өсімдік

тірі өлі

қоршаған орта ауа

Кіріспе әңгіме:

Жануарлар жайлы не білеміз?

орманда үйде

А ңдар

жабайы жануар

Жаңа тақырып:

Ж ануар

бунақденелі балық құстар

Жабайы және үй жануарларымен таныстыру. Сүтқоректілер — тірі туады, сүтпен қоректенеді.

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқып, талдайды.

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

- Үй жануарлары деп атау себебі не?

- Жабайы аңдар деп атау себебі не?

Күні: 13.12.11

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілер

Сабақтың мақсаты: Бунақденелілер жайлы түсінік беру, оларды анықтауға үйрету

Сабақтың міндеті:

• Бунақденелілер түрлерімен таныстыру, олардың мекендеу жерлерімен таныстыру

• Бунақденелілер жайлы түсінік беру;

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

сүтқоректілер құстар

жабайы аңдар үй жануарлар

Кіріспе әңгіме:

Өсімдікке пайда келтіретін жәндіктерді ата.

Ал зиян келтіретін нелер?

Жаңа тақырып:

Б унақденелілер

құрт құмырсқа шыбын шіркей қоңыздар

і

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқып, талдайды.

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Инелік, қоңыздың аяғы нешеу?

Пайдалы және зиянды бунақденелілерді ата

Күзде олар қалай тіршілік етеді?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Қосмекенділер мен жорғалаушылар

Сабақтың мақсаты: Қосмекенділер мен жорғалаушылар жайлы түсінік беру, оларды анықтауға үйрету

Сабақтың міндеті:

• Қосмекенділер мен жорғалаушылар түрлерімен таныстыру, олардың мекендеу жерлерімен таныстыру

• Қосмекенділер мен жорғалаушылар жайлы түсінік беру;

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Бунақденелілер түрлерін ата

Оларды неге бунақденелілер деп атайды?

Олардың пайдасы қандай?

Зияны ше?

Кіріспе әңгіме:

Суда тіршілік ететін жануарларды атаңдар.

Олардың тіршілігі жайлы не білеміз?

Жаңа тақырып:

Қ осмекенді

бақа суда тіршілік құрлықта тіршілік

Ж орғалаушылар

бауырымен жорғалайды бауырлары қалың тақташасы бар шөлде

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқып, талдайды.

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Қосмекенді деп неге айтады?

Жорғалаушылар деп ше?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Балықтар

Сабақтың мақсаты: Балықтар жайлы жалпы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Балықтың мекендеу ортасымен таныстыру

• Басқа жануарлардан айырмашылығын таныту, көбею жолдарымен таныстыру

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Қосмекенділерді ата

Оларды неге қосмекенді деп атайды?

Жорғалаушылар түрлерін ата

Оларды неге олай атайды?

Кіріспе әңгіме:

Суда тіршілік ететін жануарларды атаңдар.

Олардың тіршілігі жайлы не білеміз?

Жаңа тақырып:

Б алықтар

суда тіршілік етеді уылдырық шашады желбезек арқылы тыныстайды

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқып, талдайды.

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Балықтардың қандай түрлерін білесіңдер?

Олар қалай көбейеді?

Айырмашылығы қандай?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Құстар

Сабақтың мақсаты: Құстар жайлы жалпы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Құстар жайлы түсінік беру

• Құстардың көбею жолдарымен таныстыру

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Балықтар қайда мекндейді?

Олардың тіршілігі жайлы не білдік?

Балықтар қалай көбееді?

Кіріспе әңгіме:

Ақ сарайын талқандап,

Шықты біреу талтаңдап

Балапан

Жаңа тақырып:

досымыз құрттарды жейді балапан басады

Қ ұстар

үй құстары дала құстары ағашта

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқып, талдайды.

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Құстардың барлығына тән белгілерін ата

Үй құстары немен қоректенеді?

Құстардың қандай пайдасы бар?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары

Сабақтың мақсаты: Үй жануарлары жайлы жалпы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Үй жануарлары жайлы түсініктерін қалыптастыру

• Олардың көбею жолдарымен таныстыру

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Құстар қайда мекндейді?

Олардың тіршілігі жайлы не білдік?

Құстар қалай көбееді?

Кіріспе әңгіме:

Үйір үйір денесі Тастан тасқа секіреді

Сахараның кемесі Қалқиып қос құлағы

Ащы шөптер тамағы, Ойын болып көкірегі

Шөлге шыдап бағады Аула оның тұрағы

Түйе Лақ

Еріксе, Адамға серік,

Құйрығымен ойнайды. Күзетке берік

Зеріксе, Ит

Ұйқыға бір тоймайды

мысық

Жаңа тақырып:

үйде мекендейді адам қамқорлық жасайды қорада тұрады

Үй жануарлары

құстар төрт түлік пайдалы

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Үй жануарлары жайлы не білдік?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Қысқы табиғат

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қысқы табиғатта болатын өзгерістер жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушылардың қысқы табиғат көрінісінің көркемдігін сезінуіне жағдай жасау

• Қыста жануарларға көмектесу туралы ұғым беру

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Үй жануарларының пайдасы жайлы айту

Кіріспе әңгіме:

Қ олы жоқ сурет салады,

Тісі жоқ тістеп алады. /аяз/

Жаңа тақырып:

Қыс мезгілі жайлы түсінік беремін. Оның ерекшеліктерімен таныстырамын

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Аппақ, аппақ қар аппақ,

Қар жамылған дала аппақ.

Қырау қырау, тал аппақ,

Айналаның бәрі аппақ

Тақпағын жаттап, осы тақпақ мазмұнына сурет салады

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің, аңдардың тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды өсімдіктердің, аңдардың қысқы тіршілігімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Оқушылардың зкологиялық мәдениетін қалыптастыруға жағдай жасау

• Қыста жануарларға көмектесу туралы ұғым беру

• Табиғатты аялауға, оны күтіп баптауға және қорғауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Қысқы табиғаттың өзгерісі жайлы білгендерін ортаға салады

Кіріспе әңгіме:

Балаларға ағаштар мен аңдардың суретін таратып беремін. Олар жайлы өз ойларын ортаға салып, оның қысқы тіршілігі жайлы өз ойын айтады

Жаңа тақырып:

Сайқымазақ қулығы бар,

Барған жерде ұрлығы бар.

Бұл қандай аң?

Ұғып ал Түлкі

Жапырақ жоқ бұтасында,

Қос емен өсіп тұр бір басында Бұғы

Сылдырдан қорқады,

Шошынып жортады Қоян

Бұтақтарға секіріп,

Әр жерден қылт етеді

Кейде жаңғақ кеміріп,

Жоғары өрлеп кетеді Ақ тиін

Дәптермен жұмыс

Бақылау дәптерлеріндегі тапсырманы орындайды

Қорытынды

Оқылып шешілген жұмбақтың суретін салып, оның қысқы тіршілігі жайлы айтады

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Не қайда қыстайды?

Сабақтың мақсаты: Жануарлардың қысқы тіршілігі туралы білімдерін кеңейту

Сабақтың міндеті:

• Тірі және өлі табиғаттың байланысын түсіндіру арқылы оқушылардың дүниетанымын кеңейту

• Қыста жануарларға көмектесу туралы ұғым беру

• Жануарларға деген қамқорлық көзқарасқа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Жануарлар қысқа қарсы қалай дайындалады?

Қандай жануарлар қысқа қор жинайды?

Ұйқыға қайсысы дайындалады?

Кіріспе әңгіме:

«Көбелектер»

Қыстың шуақты күнінде кейде көбелек шыға келеді. Бұл қайдан шықты? Көбелектер көбіне қыста үйдің түрлі қуыстарына, төбедегі жарықтарға тығылады. Күн көзі жақсы шыққан күні оның жылуы төбені қыздырады. Соған байланысты көбелек те оянып, далаға ұшып шығады. Ол далада аязға кездеседі де, жерге құлап түседі. Осылайша ол аяқ астында қалып өледі.

Жаңа тақырып:

Жануарлардың қысқы тіршілігімен таныстыра отырып, олардың қысқы тіршілігін ұғындыру

Аю, саршұнақ, жәндіктер, қоян, тоқылдақ тіршілігін таныту

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырманы орындайды. Өзіне ұнаған жануарын салады.

Қорытынды

Қыс мезгілі қандай қиындықтар туындатады?

Жануарлар қалай дайындалады?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарларының қысқы тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Үй жаануарларының қысқы тіршілігінің ерекшелігі жайында оқушыларға ұғым беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды салыстыра білуге дағдыландыру

• Қыста жануарларға көмектесу туралы ұғым беру

• Жануарларға деген қамқорлық көзқарасқа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Нелер қайда қыстайды?» мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

«Үй жануарлары жайлы не білеміз?» деген сұраққа жауап береді.

Жаңа тақырып:

Үй жануарларының қысқы тіршілігі жайлы айтамын.

Оларды адамдар күтеді: азықтарын дайындайды, қораларын тазалайды, жем-шөп береді, суарады, далаға шығарып жайлайды.

Ферма, мал дәрігері сөздеріне түсінік беріледі

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырманы орындайды. Өзіне ұнаған жануарын салады.

Қорытынды

-Үй жануарлары мен олардың төлдерін ата.

-Үй жануарлары қалай қыстап шығады?

-Адам үй жануарларын не үшін өсіреді?

-Адам үй жануарларын қыста қалай күтеді?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Адамдардың қысқы еңбегі

Сабақтың мақсаты: Адамдардың қысқы еңбегінің ауылдағы және қаладағы түрлерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Адам мен қоғам арасындағы байланысты ұғынуға мүмкіндік туғызу

• Алған білімдерін бекіту

• Оқушыларды еңбекке баулуға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Үй жануарларының қысқы тіршілігі жайлы білімдерін тексеремін

Кіріспе әңгіме:

Адамдар күзде ауылды жерде қандай жұмыстарымен айналысады?

Күзде егіс даласында қандай жұмыстар жүргізіледі?

Қалада қыста қандай жұмыс түрлері атқарылады?

Жаңа тақырып:

Адамдардың қысқы тіршілігімен таныстыру:

Қалада	Ауылда
Көшелердегі қарларды тазалайды. Оларды қала сыртына шығарады. Мұздаған жолдарға тұз себеді. Өйткені жер тайғақ болады. Жаяу жүргіншілер жолын күнделікті тазалайды.	Ауылда ауланы қардан тазартады. Егістікте қар тоқтатады. Оның себебі көктемде ол қарлар егіс даласына сіңеді. Көктемге дайындық ретінде астық сақтайтын қоймаларда дайындау жұмыстары жүреді.

Дәптермен жұмыс

Қысқы еңбек түрлеріне байланысты сурет салады.

Қорытынды

Егістікте қарды не үшін тоқтатады?

Қардың пайдасы қандай?

Өздерің қандай жұмыс атқарасыңдар?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Сенің отбасың

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға отбасы туралы ұғым беру. Отбасының мүшелерінің әрқайсысының өзінің орнын түсіндіру, отбасы қамқорлығымен қатар сол ортада өзінің де еңбек етуі, адамдармен қарым қатынасқа түсуі, әдепті сөздер мен өнегелі істер істеуі керектігін түсіндіру және үйрету

2. Оқушыларда адамгершілік қасиеттердің дамуына жағдай жасау, адамдардың арасындағы өзара қарым қатынастың маңызын түсінуіне мүмкіндік туғызу

3. Өзара сыйластыққа, біріне бірі қамқорлық жасай білуге , үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсете білуге тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: ЭО, карта

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік, талдау

Сабақ барысы:

Психолгиялық тренинг: «Өз жұлдызыңды тап»

Жайланып отырамыз. Үш рет демалып, үш рет дем шығарамыз. (Музыка ойнап тұрады.)

Ал енді көз алдыңызға жұлдызды аспанды елестетіңіз. Жұлдыздар үлкен және кішкентай, жарық және сығырайған. Біреулерге бұл бірнеше жұлдыздар, ал басқаларға сан жетпейтін, біресе жақындап, біресе алыстайтын жарық нүктелер.

Сол жұлдыздарға қарап өзіңе ең көріктісін таңдап ал. Мүмкін ол сіздің арманыңызға ұқсайды, әлде бақытты, қуанышты, шабытты балалық шағыңызды есіңізге түсірді ме? Тағы да жұлдызыңызға қарап оны ұстап көруге тырысыңыз. Бар күшіңізді салыңыз. Сіз міндетті түрде аласыз. Жұлдызыңызды ақырын ұстап алдыңызға қойыңыз. Жақсылап қарап, оның қандай екенін есте сақтап қалыңыз. Ақырындап көздеріңізді ашыңыздар.

Енді біздің жұлдыздарымыз өзінің шуағын шашып, достығымызды нығайтып отырады. Олар сіздерге білім жолында өмір бойы көмектеседі.

І Индуктор:

Балалар, қазір біз сендермен Әліппені еске түсірейік. Ол үшін маған сендердің көмектерің керек. Мені мұқият тыңдап сұраққа жауап бере қойыңдаршы

Әліпбидің А тұрады басында,

Әрқашанда Ә тұрады қасында.

Байқадың ба Б тұрады үшінші,

Ал осының сыры неде түсінші?

А деген ол аналар ғой ардақты,

Ә деген ол әкелер ғой салмақты.

Б деген ол балалар ғой әдемі,

Алшақ кетпей сондықтан да расында,

Тұрады олар әліпбидің басында

ІІ Жеке құрастыру

Енді тағы қандай туыстық белгісін білдіретін сөздерді білесіңдер?

Балалар айтып тұрған сөздерді іліп отырамын

а на әке әже ата

о тбасы

аға апа қарындас іні сіңлі

Осы сөздердің бәрін бір сөзбен қалай айтамыз? Отбасы

Ендеше, бүгінгі сабағымыздың негізгі тақырыбы отбасы жайлы болады.

ІІІ Әлеуметтік құрастыру

І, ІІ, ІІІ, ІҮ топқа сөздер жазылған карточкалар таратылады.

Ата,әже Ана, Әке Апа, аға Іні, қарындас, сіңлі

Берілген отбасы мүшелерінің отбасындағы қызметтерін атаңдар.

Балалар өз ойларын ортаға салады.

Әр баланың айтқан ойларынан соң тұжырым жасап отырамын.

Картамен жұмыс:

Қазақстан картасы ілінеді.

Бұл қандай мемлекет?

Мемлекетті кім басқарады?

Елбасының қызметі қандай?

Ендеше балалар біздің отбасымызды басқаратын отағасы кім? Әке

Салыстыру: Мына сөздерді пайдаланып, мақал шығарайық

Ошақ, аттан, от, бала, сынып, нан, баспалдақ, талап, қала, алды

Отан - отбасынан басталады.

Балалар, отбасы шағын мемлекет. Біздің сыныпта неше бала бар? Әр баланың өзінің отбасы бар. Біз бірімізге біріміз кім боламыз? Отандастар

ІҮ Үзіліс

Пед ситуация:

Әжесі үйге келгенде Сәуле: «Әже, сен маған не әкелдің?» деп сұрайды. Ал Асқар әжесінің алдынан шығып, сырт киімін шешуге көмектеседі де: «Әже, денсаулығың қалай?» деп сұрайды.

Кімнің сұрағы дұрыс?

Балалар өз ойларын айтады.

Ү Рефлексия:

ЭО оқулықпен жұмыс жүргізіледі.

Хат оқу: Бірінші сынып оқушысы Маржаннан хат келіпті. Онда ол өз отбасы жайлы айтады.

Енді сендер де өз отбастарың туралы айтып берулеріңді сұраймын. Үш бала айтады.

Онда біз бүгін қандай тақырыппен таныстық?

Отбасы қандай қарым қатынас болу керек?

Балалар көздеріңді жұмып, манағы жұлдызымызды қайтадан орнына қояйық. Бір, екі, үш. Көзімізді ашып, мені мұқият тыңдаймыз.

Бүгінгі сабақта көрсеткен көмектерің үшін рахмет айтып, мынадай баға қойғым келеді. Балалар бағаланады.

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының әдет - ғұрыптары туралы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Қазақ халқының әдет ғұрыптарымен таныстыру

• «Ашамайға мінгізу» әдет ғұрпының мағынасын ашу

• Оқушылардың дүниетанымын дамыту

• Елжандылыққа, әдет ғұрыптарды құрметтеуге тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: слайд, проектор, суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: СТО жобасы стратегиясы

Сабақ барысы:

Психологиялық тренинг:

Сәлемдесейік жымиып,

Жүректерге нұр құйып.

Жақсы сөздер жылытар,

Адамдарды тұңғиық.

Өлеңді жатқа айтып, төрт топ бір біріне жақсы тілектер айтады.

Қызығушылықты ояту:

«Ұлтын сыйламағаннан ұлы адам шықпайды» деген нақыл сөздің мағынасын ашу

Ұлттың ұлт болып қалыптасуы үшін не қажет?

Ұ лт

т

іл дін жері халқы

Әдет ғұрыптарға сәйкес суреттер көрсетіліп, бірнеше әдет ғұрыптардың атаулары беріледі. Аталған сөздердегі бос орынға тиісті әріптерді қойып, «әдет ғұрып» деген сөзді шығару

«Мағынаны ашу»

1. Әдет- ғұрып – сәбилік кезден ес біліп, ер жеткенге дейін орындалатын дәстүр.

2 «Ашамайға мінгізу» әдет ғұрпымен таныстыру

а) Ашамай сөзінің мағынасын ашу;

ә) оқулықпен жұмыс

б) топпен жұмыс

І топ: Ізденуші: сөздікпен жұмыс

ІІ топ: Сұрақ қоюшы: мәтін бойынша сұрақтар қой

ІІІ топ: Сөз тапқыш: мәтінге сәйкес мақалдар табу

!Ү топ: Баяндаушы: мәтінді әңгімелеу

«Сергіту сәті»

«Қара жорға», «Теңге алу»

Слайдпен жұмыс: «Сыйлық»

Бұл сыйлық қай кезде берілуі мүмкін?

Туған күніңді қалай өткізесің және кімдермен?

Тілек тілеу арқылы шамды өшіру

Ә дет ғұрып

ұлттық отбасылық

Қорытынды:

Ұлтымыздың әдет ғұрыптары- бала тәрбиесіне, жалпы адам тәрбиесіне терең мән беріліп, оның сәтті қағидалары мен ережелері жасалған. Олай болса, дана халықтың өзі жасап қалдырған әдет ғұрыптарын біліп үйрену, және өмірде қолданып құрметтей білейік

«Саналы ел салтын сақтар» деген халықтың даналық сөзімен сабақты аяқтау

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Менің үйім

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды жинақылыққа, тәртіптілікке үйрету

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды салыстыра білуге дағдыландыру

• Үй мүліктеріне қамқорлықпен қарауға баулу

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Ашамайға мінгізу» ғұрпын сұраймын

Туған күн жайлы не айтасың?

Кіріспе әңгіме:

Мекенжайларыңды ата

Өз бөлмең жайлы әңгімеле

Үйде қандай жұмыс орындайсың?

Бөлмеілегі қаттарыңның орны бар ма?

Бөлмеі таза болу үшін не істейсің?

Жаңа тақырып:

Қалада	Ауылда
Биік үйде тұрады, подъезд бар, қабат бар және пәтер ноері болады Аулада балалар ойнайтын алаңқай бар	Ауыл үйлерінің ауласы, бағы, бақшасы, мал қоралары болады

Дәптермен жұмыс

Өз бөлмесінің суретін салады

Қорытынды

Сенің отбасың қандай үйде тұрады?

Ойыншықтарыңды қада сақтайсың?

Қандай кітап оқисың?

Сен қонақты қалай күтесің?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Үйде қауіпсіздік сақтау тәртібі

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды үйдегі қауіпті заттармен, қаупсіздік жағдайларымен таныстыру және одан сақтана білуге үйрету

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды қауіпсіздік ережесін сақтау жолдарын қалыптастырып бекіту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Менің үйім, менің бөлмем мәтіні мазмұны сұралады

Жаңа тақырып:

Газ плитасы, үтік, теледидар, шаңсорғыш, сіріңке суреттері беріледі. Осы суреттердегі заттар бізге не ұшін қажет?

Оның қандай қайғылы жағдайларға әкелетіні жайлы айта аласыңдар

Балалар өздері сабақ ағымын ойларын жеткізу арқылы айтады

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Сенің басыңнан қауәптә жағдайлар өтті ме?

Кәдімгі күнделікті көріп жүрген заттарымыз не үшін қауіпті?

Қауіпсіздік жағдайында қайда хабарласу керек?

Күні: 03.04.12

Пәні: дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Мектепте

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өздері білім алатын мекеме мектеп туралы түсініктерін кеңейту

Сабақтың міндеті:

• Әр оқушының мектепте өзін ұстау ережесін меңгерту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Үйдегі қауіпсіздік ережесі» мазмұны сұралады

Жаңа тақырып:

Мектебің туралы не білесің?

Мектеп қай көшеде орналасқан?

Мектепке не үшін келесің?

Мұғалім қандай қызмет атқарады?

«Кітап - білім көзі» деген сөздің мағынасын талдаймыз

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Сыныпта, көпшілік орындарда өзін ұстау туралы тұжырым талданады.

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Сыныпта

Сабақтың мақсаты: Сынып және оның өмірі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Ұжымда өзін ұстау және өзара сыйластыққа төселдіру

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Біздің сынып» деген қысқаша эссе жазады

Жаңа тақырып:

тақта оқу құралдары жиһаздар

С ынып

парта орындық гүлдер

Ұжыммен жұмыс істеу жайлы түсінік беру. «Біздік», «менікі» деген ұғымды түсіндіремін.

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Сабақта қандай пәндерді оқисыңдар:

Сенің сыныбыңда не бар?

Сыныппен қандай іс шаралар өткіздіңдер?

Саған бәрінен де қандай іс шара қатты ұнады?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Оқушының күн тәртібі

Сабақтың мақсаты: Күн тәртібінің ағзаға пайдасы жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Күн тәртібін дұрыс құруға төселдіру

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Сыныпта» мазмұны сұралады.

«Біздікі» және «менікі» мағынасын ашу

Жаңа тақырып:

су тамақтану спорт

Денсаулық

еңбек дәрумен салауатты өмір салтын ұстау

Күн тәртібін сақтау бұл оқу, еңбек, тынығу уақытын дқрыс бөлу

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дұрыс дене сымбатын сақтау үшін:

• партада дұрыс отыру;

• көтеретін жүкті екі қолыңа тең бөлу;

• жүргенде бір жағыңа қарай қисаймай жүру керек

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Күн тәртібін сақтау не үшін керек?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Оқушының жеке басының тазалығы

Сабақтың мақсаты: Жекебастың тазалығын сақтау ережелерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Тазалық сақтаудың денсаулық үшін маңызын ұғындыру

• Балалардың сөздік қорларын молайту, өзін және айналасын таза ұстауа дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

«Оқушының күн тәртібі» мазмұны сқралады.

Жаңа тақырып:

Қолды неге жуып тұру керек?

Тісті неге тазартамыз?

Апта сайын неге жуынамыз?

Осы сұрақтарға жауап ала отырып, жаңа сабақты тұсіндіремін

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Әр адамның жеке тұтынатын заттары жайлы не білдік?

Оны сақтау не үшін қажет?

Жеке адам тұтынатын заттар жайлы жұмбақ, өлең құрастырып көр

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Көктемгі табиғат

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың көктем табиғаты туралы білімдерін кеңейту

Сабақтың міндеті:

• Көктем табиғатын түсіндіру арқылы өлі табиғат пен тірі табиғат байланысы туралы білімдерін дамыту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Көктемде ауа райы қалай өзгереді?

Қар қандай өзгеріске түсті?

Қандай жерлердің қары тез ериді?

Жаңа тақырып:

Күн ұзарып, қар еріп,

Су сайларға толады.

Бұл қай кезде болады?

Көктем құбылысымен таныстыру

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Көктемгі ауа райы мен қысқы ауа райының айрмашылығы қандай?

Көктемдегі табиғатта қандай өзгерәстер болады?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды өсімдіктердің көктемгі тіршілігімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды өсімдіктердің көктемгі тіршілігі жайлы білімін кеңейту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Қандай ағаштарды білесің?

Қыста ағаштар қандай күйде болады?

Олар көктемде қалай өзгереді?

Жаңа тақырып:

Көктемгі ағаш өзгерісі жайлы мағлұмат беру

Оқулықпен жұмыс:

Балалар мәтінді оқып, өзара талдайды

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Үйіңнің маңында өсетін ағаштар жайлы не айтасың?

Қандай гүлдер алдымен гүлдері ашылады, содан кейін жапырақтары шығады?

Өгейшөп пен бақбақты салыстыр

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Бунақденелілердің көктемгі тіршілігі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды өсімдіктердің көктемгі тіршілігі жайлы білімін кеңейту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Көктемнің басталуымен ауа райы қалай өзгереді?

Өлі табиғаттан қандай өзгерісті байқадың?

Қандай ерте гүлдейтін өсімдіктерді білесің?

Жаңа тақырып:

Қандай бунақденелілерді білесің?

Қазір қандай бунақденеліліні көруге болады?

Оларды қай жерден көрдіңдер?

Бунқденелілердің тіршілігімен таныстыру

Оқулықпен жұмыс:

Берілген суреттер, сұрақтар мен тапсырмалар бойынша жұмыс.

Көбелектің пайда болуы жайлы әңгімелеу

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Өздерің білетін бунақденеліні сипатта және суретін сал

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Жабайы аңдардың көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Жабайы аңдардың көктемгі тіршілігі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды Жабайы аңдардың көктемгі тіршілігі жайлы білімін кеңейту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Бунақденелілерді ата.

Олардың тіршілігі жайлы не айтасың?

Олардың зияны қандай?

Жаңа тақырып:

Жабайы аңдар деп қандай жануарларды айиады?

Жабайы аңдар балаларын қалай күтеді?

Олардағы көктемгі қзгеріс жайлы не айтасың?

Оқулықпен жұмыс:

«Жабайы аңдардың көктемгі тіршілігі» мәтінімен танысу

Аю баласын қай кезде туады?

Қоянның баласы қандай болып туады?

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Арыстанның баласы абдан, барыстың баласы алан, бұғының баласы бұғышақ, қасқырдың баласы бөлтірік, жолбарыстың баласы шөнжік, еліктің баласы еңлік, құндыздың баласы қодыға деп аталады.

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Құстардың көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты:Құстардың көктемгі тіршілігі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды құстардың көктемгі тіршілігі жайлы білімін кеңейту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Құстар түгел жойылып кетсе, өсімдіктермен не болады?

Біздің өлкеден ұшып кеткен құстарды қалай атайды?

Жаңа тақырып:

Құстардың көктемгі тіршілігімен таныстыру

Олардың көбею жолдарымен таныстыру

Оқулықпен жұмыс:

Қандай құстар ұясын су маңына салады?

Қарлығаш ұясын қалай салады?

Көктемде құстар тіршілігінде қандай өзгерістер болады?

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

«Құстардың біздің досымыз» дегенді қалай түсінесің?

Құстардың пайдасы қандай?

«Ұсқынсыз үйрек» ертегісін еске түсіріп, суретін салады

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Үй жануарларының көктемгі тіршілігі

Сабақтың мақсаты:Үй жануарларының көктемгі тіршілігі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Оқушыларды үй жануарларыныі көктемгі тіршілігі жайлы білімін кеңейту

• Балалардың сөздік қорларын молайту, қиын кездерде телефон шала білуге дағдыландыру

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Ешкі маған түбітін берді

Қолғап кидім.

Қой маған жүнін берді

Қалпақ кидім.

Сыр маған сүтін берді

Қаймақ жедім.

Сиыр бақпасам,

Қайдан жедім

Түйе маған қымыранын берді,

Кертіп іштім

Жылқы маған қымызын берді

Шертіп іштім

Жаңа тақырып:

Үй жануарларының көктемгі тіршілігімен таныстыру

Олардың көбею жолдарымен таныстыру

Оқулықпен жұмыс:

Үй жануарларын қалай күтеміз?

Адамдар үй жнуарын не үшін ұстайды?

Олардың пайдасы қандай?

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Өзіңе ұнаған бір үйжануардың суретін салып, ол жайлы мәлімет жина

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Көктемгі адам еңбегі

Сабақтың мақсаты:Табиғаттың өзгерісіне байланысты көктемде адам еңбегінің де өзгеретінін түсіндіру

Сабақтың міндеті:

• Көктемгі адам еңбегінің түрлері жайлы түсінік беру

• Балалардың сөздік қорларын молайту, Оқушылардың еңбек туралы көзқарасын дамыту

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Көктемде табиғатта болатын өзгерістерді айт.

Өсімдіктердің көктемгі өзгерісі туралы не білеміз?

Жануарларға көктемде қалай күтім жасаймыз?

Жаңа тақырып:

Бақшада жұмыс жайлы түсінік беру

Егістікте өтілетін жұмыс туралы айту

Қаладағы көктемгі тіршілік жайлы айтамыз

Оқулықпен жұмыс:

Мәтіндегі суреттер бойынша балалар өз білімдерін толықтырады

Құстар неге трактордың артынан еріп жүр?

Өздерің қандай жұмыс атқарасыңдаря?

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

Көктемгі еңбек жайлы өздерің сурет салыңдар

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Қалада және ауылда

Сабақтың мақсаты: Қала және ауыл тіршілігі жайлы түсінік беру

Сабақтың міндеті:

• Қала және ауыл жалы білімдерін толықтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Кіріспе әңгіме:

Қала мен ауыл айырмашылығын атап, салыстырады.

Жаңа тақырып

Қала	Ауыл
Көп қабатты үйлер, көліктер күні түні жүреді, Тротуарлар бар, көше бойвна ағаш отырғызады, гүлзарлар қарастырылған, «Жасылқұрылыс» мекемесі бар, дүкендер, мектептер, театрлар бар	Бір қабатты үйлер, көшелерде ағаштар бар, иәр үйдің өз ауласы бар, бақтары, бақшалары бар, қорасы және малдары бар, құс асырайды, мектеп, балабақша, аурухана, мәдениет үйі бар

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырманы орындайды

Оқулықпен жұмыс:

113-114 беттегі мәтінді оқиды. Алдындағы кестелермен салыстырады

Қорытынды

Қала мен ауылдың үйлері қандай болады?

Қаланы көгалдандырумен қай мекеме айналысады?

Ауыл тұрғындары не егеді?

Мейрамдарды адамдар қалай өткізеді?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Ақжол ауылы

Сабақтың мақсаты: Ауыл тіршілігі және мәдени орындарымен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Ауыл көшелерінің тазалығы жайлы түсіндіріп, оны сақтауға дағдыландыру

• Балалардың сөздік қорларын молайту, Оқушылардың еңбек туралы көзқарасын дамыту

• Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс -тәсілдері: көрнекілік

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Өткенді пысықтау:

Ауыл және қала ерекшлеліктерін атап береді.

Жаңа тақырып:

Қала типтес ауыл тіршілігімен таныстыру,

Ондағы тіршілік жайлы мағлұмат беру;

Көшелердің безендіру, көгалдандыру жұмыстарына үлестерін қосуға ат салыстыру

Оқулықпен жұмыс:

Мәтінмен танысу;

Ақжол ауылында нелер бар?

Олардың өандай адамға пайдасы бар?

Өз тұратын жерің жайлы не айтып бере аласың?

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырмалар орындалады

Қорытынды

«Менің иекткбім» атты шағын әңгіме жазып, суретін сал

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Адамдар қайда жұмыс істейді?

Сабақтың мақсаты: Мамандық түрлерін анықтауға және ауыл мен қала мамандықтарының ерекшеліктерін анықтату

Сабақтың міндеті:

• Мамандықтың бәрі жақсы деген қағиданы ұқтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Кіріспе әңгіме:

Қандай жұмыс түрлерін білесіңдер? Деген сұраққа жауап жазамыз

М ұғалім дәрігер

Мектеп аурухана

Мекеме

Балабақша дүкен

Тәрбиеші сатушы

Жаңа тақырып

Агроном, тракторшы, комбайншылар тмамандығы жайлы мәлімет бар.

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

Оқулықпен жұмыс:

Мәтін оқылып, алғашқы мәліметтермен салыстырылады.

Қорытынды

«Кім болам?» шағын әңгіме құрайды

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Көліктер

Сабақтың мақсаты: Көлік түрлерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Көліктердің пайдасы жайлы мәлімет беру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Адамдар қайда жұмыс істейді?» мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

Машина троллейбус поезд

К өліктер

Ұшақ кеме автобус

Ж аңа тақырып

Әуе

Теміржол көліктері

Су

Тас жол

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Жолаушылар деген кім?

Жолаушылар қандай ережені сақтау керек?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Ауыл және қала көліктері

Сабақтың мақсаты: Ауыл және қала көлік түрлерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Ауыл және қала көлік түрлерін ажыратуға үйрету

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Көліктер» мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

Машина троллейбус поезд

К өліктер

Ұшақ кеме автобус

Жаңа тақырып

Ауыл және қала көліктері түрлерімен таныстыру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Сен мектепке қандай жолмен барасың?

Қандай жол ережесін сақтайсың?

Ауыл мен қала көліктерін атаОлардың айырмашылығын ата

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Денені шынықтыру

Сабақтың мақсаты: Денені шынықтырудың пайдасы жайлы түсіндіру

Сабақтың міндеті:

• Денені шынықтырудың пайдасы жайлы түсіндіру және оның ағзаға пайдасын ұқтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Ауыл және қала көліктері» мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

ойын таза ауа су

Дене шынықтыру

жаттығу күнге күю спорт

Жаңа тақырып

Денені шынықтыру жолымен таныстыру

Жазғы және қысқы шынығу жолдарын таныстыру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Денені қалай шынықтыруға болады?

Суретте қандай ойын түрлері бейнеленген?

Тағы қандай қысқы, жазғы ойын түрлерін білесің?

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Менің - Отаным Қазақстаным

Сабақтың мақсаты: Отан сөзіне түсініктеме беру. Қазақстан жайлы мағлұмат беру

Сабақтың міндеті:

• Қазақстанның табиғатымен таныстыру. Отан жайлы түсінік беру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Денені шынықтыру» мәтіні мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

ауыл қала таулар

От ан

Қазақстан Астана достар

Жаңа тақырып

Қазақстанның табиғатымен таныстыру

Қазақстанның жер бедерімен таныстыру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Отан деген атамекен,

Отан деген туған жер.

Отан ана,

Отан үлкен.

Қазақстан туған ел.

Күні: 17.04.12

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Астана

Сабақтың мақсаты: Астана жайлы мәлімет бере отырып, өз қаласын мақтан тұтуға үйрету

Сабақтың міндеті:

• Астананың жастығы мен сұлулығын түсіндіру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды табиғатты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Денені шынықтыру» мәтіні мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

қала астана Есіл

Астана

Қазақстан Астана достар

Жаңа тақырып

Астана жайлы жалпы мәлімет беру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Астана арман қала,

Бағы бір жанған қала.

Тұрады ол жап жас болып,

Мен үлкен болғанда да.

Күні:

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Алматы

Сабақтың мақсаты: Алматы жайлы мәлімет бере отырып, оның мемлекеттік мәдени орталығы екенін түсіндіру

Сабақтың міндеті:

• Мәдени орталық деп аталу себебін ұқтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: Сто жобасы

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Астана» мәтіні мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

қала астана Алатау

Алматы

Қазақстан оңтүстік Медеу

Жаңа тақырып

Алматы жайлы жалпы мәлімет беру

Алматы Қазақстанның мәдени орталығы.

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Ай астында әдемі,

Алматымдай қала жоқ!

Аялаған бар елі,

Бақытты мендей бала жоқ!

Күні: 20.04.12

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Ғарышкерлер

Сабақтың мақсаты: Ғарыш жайлы түсінік беру, ғарышкерлермен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Ғарышқа 50 жыл толғанын еске түсіріп, оның адамзат үшін қажеттілігін ұқтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды таби,атты аялауға тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Алматы» мәтіні мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

зымыран жұлдыздыр Байқоңыр

Ғарыш

Күн 50 жыл Гагарин

Жаңа тақырып

Ғарыш кеңістік. Оны зерттеу адамзатқа ғаламторды ашты. Ғарыш айлағы жайлы түсінік беру

Қазақ ғарышкерлерімен таныстыру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Ғарышқа екі рет ұшқан ғарышкерді ата

Ғарышқа не үшін ұшады?

Ғарышкер болу үшін қандай адам болу керек?

Күні: 24.04.12

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы: Халықтық мерекелер

Сабақтың мақсаты: Халықтық мерекелерімен таныстыру

Сабақтың міндеті:

• Халықтық мерекелердің әр ұлт өкілдеріне ортақтығын ұқтыру

• Оқушылардың сөздік қорын молайту.

• Оқушыларды сыйластыққа, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу

Көрнекті құралдар: таратып беруге арналған суреттер

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері:

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын

Үй жұмысын тексеру:

«Ғарышкерлер» мәтіні мазмұны сұралады

Кіріспе әңгіме:

туған күн қуаныш халық

Мереке

ән би той

Жаңа тақырып

Халықтық мерекелер түрлерімен таныстыру

Олардың маңыздылығын түсіндіру

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырма орындалады

Қорытынды

Мерекелерді не үшін атап өтеді?

Олардың маңызы неде?

Өзің мерекелерге қалай дайындаласың?