Сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

қазақ тілі 2 сынып

Оқулық

1 бөлім. Ә.Е. Жұмабаева, Г.И. Уайсова, Г.Т. Сәдуақас

Қай аптаның нешінші сабағы

2-апта, 8-сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді сақтаймын.

Сабақтың тақырыбы:

Хабарлы сөйлем. Үзілісте.

Оқу мақсаты:

2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру 2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) 2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты өзара сұхбаттасу 2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу. 2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру.

Бағалау критерийі:

Жеке тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

• Сұраулы сөйлемді таба алады.

Слайд 1

7-8 минут

Жаңа сабақ

Оқылым

Үзілісте

Сәуле – сынып ұжымының ұйымдастырушысы. Ол үзілісте кезек шілердің терезені ашып, тақтаны сүртіп қоюын ескертеді. Тақта сүрт –кішті үнемі дымқылдап қояды. Бала – лардың үзіліс кезіндегі тәртібін қада ғалайды.

Бірде Сәуле:

• Біз үзіліс кезінде дұрыс демалуға тиіспіз, ол үшін не істеу керек,әркім өз ойын айтсын, - деді.

Мәтінді түсініп оқу.

1.Үзіліс не үшін беріледі деп ойлайсың? 2.Үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді құрастырып көр.

Есте сақта!

Бірдеңенің жайын хабарлау мақсатымен айтылған сөйлемді хабарлы сөйлем

дейді. Хабарлы сөйлемнің соңына нүкте ( .) қойылады: Оқушылар мұражайға барды.

Сенің меңгеретін

Дескриптор:

1. Үзіліс кезіндегі іс-әрекеттері туралы әңгімелейді;

2. Үзіліс не үшін берілетінін түсінеді;

3 .Үзіліс кезіндегі демалуға арналған ережелер құрастырады;

• Бұл суреттерде мектептегі қай мезгіл бейнеленген деп ойлайсыңдар?

• Балалар үзіліс не үшін беріледі?

• Бүгінгі сабақта үзіліс кезінде демалуға арналған ережелер жөнінде айтатын боламыз.

• «Үзілісте» мәтінін оқу.

• Сөйлем түрлерін еске түсіру. Сызбамен жұмыс

• Хабарлы сөйлемді бөліп қарастыру.

• Сабақ тақырыбын, мақсатын хабарлау.

СМАЙЛИК,

ТҮРЛІ ТҮСТІ ҚАРЫНДАШТАР

Слайд 2

8 минут

Тәжірибе

Жазылым

30 – жаттығу.

Үзіліс кезінде сыныпта жүгірмейді. Айқайлап сөйлемейді. Әрдайым әдеп сақтау керек.

31 -жаттығу. Суреттерге қара.

Балалар үзілісте өзін қалай ұстады?

Қай оқушыға тәртібіне ескерту керек?

Дескриптор:

1.Берілген сөйлемдерді көшіріп жазады;

2.Сөйлем соңындағы тыныс белгілері туралы айтады;

3.Хабарлы сөйлемнің ережесін жатқа оқиды;

4.Хабарлы сөйлемге мысал келтіреді;

Дескриптор:

1. Сурет бойынша өз ойларымен әңгімелейді;

2. Дұрыс, бұрыс іс-әрекетті дәлелдейді;

3. Күнделікті кездесетін жағдаяттарға байланысты өз ойларын айтады;

Сұрақ-жауап арқылы үзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді сақтайды.

Бағалау критерийлерін ұсыну

.

3 минут

Бекіту

« Ойлан жұптас» әдісі

Сәйкестендіру

Сен нешінші сыныпта оқисың? Хабарлы сөйлем

Алақай, ертең ата-әжем келеді! Сұраулы сөйлем

Арман мен Асқар ажырамас достар. Лепті сөйлем

Ертең нешінші күн ,апа Хабарлы сөйлем

( Алтын жұлдызбен бағалау).