|
Сабақтың
басы
|
Ұйымдастыру.
Суретпен
жұмыс.

Мына сурет қай жылдарға
қатысты?
Неліктен адамдар жол үстінде
бейнеленген?
Мұны немен түсіндіруге
болады?
Олар қайда кетіп
барады?
Бұл суреттегі ақпараттың
құндылығы неде?
Сабақтың тақырыбы,
мақсаттары хабарланады.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға
салады.
Сұрақтар арқылы сурет бойынша
диалог құрып, тақырыпқы
шығу.
|
ҚБ
оқушылар жауабын мұқият тыңдап
кері байланыс беріп отыру
|
Сүрет-тер
|
|
Ортасы
|
Бейнематериал көрсету.
Мәтінмен
жұмыс
Ұлы нәубет сөзінің синонимдері
қасірет, қайғы, ұлттық трагедия т.б. сөздеріне түсініктеме
беру
Терминдермен
жұмыс-сәйкестіндіру кестесін
толтыру
|
Ұжымдастыру
|
А)қоғамда белгілі бір
күштердің (саяси, экономикалық, этникалық қысым, соғыс, табиғи
апат) қысымына қарсы тұруға, төзуге шарасыз болудың әсерінен өз
елінен басқа бір елге көшуге мәжбүр болған
адамдар.
|
|
Демография
|
В)ауқатты
шаруа
|
|
Депортация
|
С)ұсақ шаруа шаруашылықтарын
бiрiктiрудiң негiзiнде iрi социалистiк ауыл шаруашылық кәсiпорны,
ауыл шаруашылықартельдерi т. б. етiп қайта
құру;
|
|
Босқын-дар
|
D)белгілі бір халықтың,
ұлттың, ұлыстың, этникалық топтың санын, құрамы мен құрылымын,
аумаққа бөлінуін, өсу не кему динамикасын қоғамдық-тарихи
жағдайлармен байланысын зерттейтін
ғылым.
|
|
Қосшы
|
E)мемлекеттен тұлғаны
мәжбүрлеп шығару.
|
|
Кулак
|
F)еңбекші, кедей
шаруа
|
Зерттеу және
талдау
Зерттеу жұмысын
ұйымдастыру үшін сұрақтар
қойылады:
1.Ұжымдастыру қалай жүргізілді?
Ұжымдастыру саясатының мәні, кезеңдері, жүргізілу барысын
сипаттайды.
2.Неліктен ұжымдастыру саясаты
«Ұлы нәубетке» айналды?
3.Нәубет жылдарының демографияға
қаншалықты әсері болды?
4 Ұжы.мдастыру саясатының
нәтижесі
Ұжымдастыру
саясатының зардаптарын (ауыл шаруашылығына тигізген зардаптары мен
демографиялық өзгерістер) талдай отырып, шаруалардың саясатқа қарсы
көтерілістерін талдайды.
|
Мәтіннен негізгі
идеяны анықтайды
Дескриптор:
Жаңа сөздіктермен
жұмыс жасайды-2 б.
-ұжымдастыру
саясатының кемшіліктерін талдайды-2 б. -әртүрлі деректерді
салыстыру, талдау нәтижесі бойынша ұжымдастыру кезеңінің сипаты,
ұжымдастыру саясатының келеңсіз жақтары туралы идеялар тізбегін
жасайды-2 б.
-демографиялық
өзгерістерді статистикалық мәліметтерді талдау арқылы анықтайды-2
б.
-ұжымдастыру
саясатына баға береді-2 б.
|
ҚБ оқушылар жауабын мұқият тыңдап
кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік
жауап»
Оқушылар тақтада
ұсынылған дұрыс жауап арқылы өзін-өзі
бағалайды
Әр дұрыс жауапты
стикерлер-мен бағалау
|
Ашаршы-лық туралы
бейне-мате-риал
|
|
Кері
байланыс
|
-Күрделі
-Пайдалы
болды
-Түсінікті
болды
|
Тақырып бойынша не
білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін
жазады
|
Оқушылар бағалай
критерий-лерімен өз деңгейлерін
бағалайды
|
|