Сабақ жоспары.9 сынып.Дененің салмағы.Салмақсыздық

Тақырып бойынша 21 материал табылды

Сабақ жоспары.9 сынып.Дененің салмағы.Салмақсыздық

Материал туралы қысқаша түсінік
ҚМЖ 130 бұйрықпен жасалған
Материалдың қысқаша нұсқасы


Бөлім:

9.2А Динамика

Педагогтің аты-жөні


Күні:


Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дененің салмағы. Салмақсыздық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

9.2.2.10 Үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау

9.2.2.11 Салмақсыздық күйді түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Үдеумен қозғалаған дененің салмағына есептер шығару

Үдеумен қозғалған дененің салмағына үлгіге қарап есептер шығару

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

7мин












Жеке

жұмыс

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу

2.Оқушыларды түгелдеу

3. Сабақтың дайындығын тексеру



«Мозайка» қиындысымен 3- топқа бөлемін.

  1. «Салмақ» тобы

  2. «Масса» тобы

  3. «Үдеу» тобы


Үй жұмысы:

«Он сұрақ» әдісі

1.Үйкеліс күші дегеніміз не?

2. Күштің түрлерін ата?

3.Тыныштықтағы үйкеліс күші?

4.Ньютонның екінші заңын формуласын жаз?

5.ауырлық күші дегеніміз не?Бір -бірімен айырмашылығы қандай?

Оқушылар сабаққа қажетті құрал жабдықтарын әзірлейді.





Оқушылар топқа бөлінеді







Сұрақтарға жауап береді.



















ҚБ: « Бас бармақ»



Кеспе қағаздар













Кеспе қағаздар




Сабақтың ортасы:

7мин





Топтық жұмыс

10мин





Жұптық жұмыс

15мин






Сабақтың соңы:

2мин


Жаңа сабақ түсіндіру кезеңі :

Оқушылар «Түртіп алу» әдісі бойынша өзіне қажетті мәліметті ақпаратты жазып алады.

1 Тапсырма

«Проблемалық оқыту» әдісі негізінде құрылымдық тапсырма орындалады:

БК. Дененің салмағына есептер шығарады


Тапсырма №2. «Біліктілер мен дағдыларды қалыптастыру» әдісі негізінде тапсырмалар орындалады.






Үйге тапсырма: §20.

Бақылау сұрақтары -8

17-жаттығу 1-6 есеп 105 бет

Оқушылар оқулықтан §20.

 100 бетті ашып өздеріне қажетті мәліметті жазады





Оқушылар топпен бірлесіп жұмыс жасайды.





Оқушылар жұптық жұмыс жасайды





Кері байланыс

«Маған үш нәрсені айт» әдісі

Сабақ,мен сабақта, қорытынды




Оқушылар өз пікірлерін стикерге жазады

ҚБ: «БББ»кестесі



Дескриптор:


а ) Арманның салмағы есептейді?

б)Төмен қарай қозғалып келе жатқандағы салмақты анықтайды?

в) Дене қай кезде салмақсыздық күйде болатынын анықтайды?


Дескриптор:

а) Көпірдің ең жоғарғы нүктесідегі автомобильдің салмағын анықтаңыз.

в) Аткеншектің ең төменгі нүктесіндегі салмағын анықтаңыз.


Физика 9-сын

Қазақбаева Д:М



Қосымша 1






Қосымша 2













Оқулық

9-сынып

Қазақбаева Д.М
















Ресурстар


Қосымша 1

Арманның массасы 75 кг. Лифтке 900Н салмақ түсіре отырып жоғары қабаттағы Азаттың үйіне қарай көтерілді.

а) Арманның жерге түсіретін салмағын есепте?

б) Мәтіндегі берілген шамаларды ескере отырып Лифтің қандай үдеумен қозғалғанын тап?

г)Азат лифт төмен түсіп келеді .Оның массасы Арманның массасынан 6 кг артық болса,лифтке қандай салмақ түседі?

д) Дененің салмағын 3 есе арттыру үшін лифт қандай үдеумен жоғары көтерілу керек?

е) Арман қай кезде салмақсыздық күйде болады .Дәлелдеңіз?


Қосымша 2


Іжұп


1: Зымыран Жерден ұшып шыққан кезде х=20(t2/2) заңына сәйкес тік жоғары қарай қозғалады, зымыран салонында орналасқан Ғарышкер ұшқыштың массасы m=80кг болса,оның салмағы қандай.

2. Дене еркін құлаған кездегі қозғалысын тұжырымда:_________


ІІжұп


1: Нура өзенінің бойында қисықтық радиусы 4м болатын дөңес көпірден υ=10м/с жылдамдықпен ВАЗ2107 автокөлігі қозғалады. Автокөліктің массасы 1,1 тонна. Көпірдің ең жоғарғы нүктесідегі автомобильдің салмағын анықтаңыз.

2. Дене тік жоғары қандайда бір үдеумен қозғалады. Берілген қозғалысты тұжырымда:_______ (еркін қозғалыс, асқын салмақ, салмақсыздық)


IIІжұп

1: Мурат саябақтағы айналмалы доңғалақ әткеншекке отырып қаланы тамашалады (колесо обозрения). Доңғалақ аткеншек шеңберінің радиусы 30м, ал айналу жылдамдығы 1,5м/с тең. Аткеншектің ең төменгі нүктесіндегі салмағын анықтаңыз.

2. Дене тік төмен қандайда бір үдеумен қозғалады. Берілген қозғалысты тұжырымда:_________ (еркін қозғалыс, асқын салмақ, салмақсыздық)

Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
03.12.2023
363
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі