Сабақ жоспары "10 саны" 1 сынып

Сабақ: математика

Мектеп :

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Танабаева Марал

Сынып:1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

1.16. 10 саны

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1.1.2.4. Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру(О.Б)

1.5.2.3 сандарды қосуды, алуды, салыстыруды (артық/кем), көрші сандарды, сандық аралықтарды, сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолдану

1.5.2.2** «+», «-», «=», «≠», «>», «<» белгілерін, цифрларды пайдалану(О.Ж)

10 көлеміндегі сандарды тура және кері ретпен санайды;натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды;

Бағалау критерийлер:

Барлық оқушылар орындай алады:

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

“+”, “–”, “=”, “>”, “<” таңбаларын қолданады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолданады

Жетістік критерийлері

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санай алады

Сандық сәуледе он санын орналастыра алады

Құндылықтарды дарыту

Қарым –қатынас жасау дағдылары

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

видео жазба

Тілдік құзыреттілік

Натурал сандарды үш тілде санау

Сабақ барысы

Алдыңғы оқу:

Қосу кестесі

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Тапсырмалар

Дескриптор

лар

ресурстар

Басы

Психалогиялық ахуал

Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын

Оқысаң жалықтыра қоймайтұғын

Ғылымдар патшасы дараланып

Математика қызыққа тоймайтұғын

Шаттық шеңберінде тұрып бір біріне тілек тілейді

Бір бірінің қолдарынан ұстап тұрады

Ортасы

Тыңдалым

Оқылым

Айтылым

Жазылым

Алдыңғы оқу

«Ауадағы сұрақтар» әдісі

Нөл нені білдіреді?

Нөл санының көршісін ата

3+0=?

3-0=?

3-3=?

Топқа бөлу

I -Алма

II-Алмұрт

III-Өрік

«10саны»видео көрсету

Сабақты күз туралы әңгімемен бастау.Жеміс бағында қандай жемістер өседі.

(Ұжымдық дәлелдеу)

«Жинап ал да, санап ал!»

Тақтаға он оқушы шығады.Соңғы оқушыға екі жеміс беремін.Барлық оқушылардан қолдарын көтеруін сұраңыз.Қол көтерген оқушылар бақтағы жеміс ағашы кейпінде тұратынын айтамыз.Бақтағы жеміс жиналған ағаш қанша екенін санатыңыз(олар 9 ағаш).

Қанша ағаштың жемісі жиналмаған?

Барлығы қанша жеміс ағашы бар?

«Орнын тап»ойыны

Сандық сәуледе 10 санының орнын тап

1-тапсырма «Анықта»

Сандық сәуледе 10санының сол жағындағы бір таңбалы ,оң жағында екі таңбалы сандар орналасқан

2-тапсырма «Жеке жұмыс»

Суретте барлығы қанша сан бар?

Екі таңбалы сандарды тап.

Топпен жұмыс «Толқын ирімдері»

“=”, “>”, “<” белгілерін қой.Қай жазу басқа сандардан өзгеше

10*9 10*5 10*8

0*10 7*10 4*10

2*10 10*10 3*10

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Бесті беске қосқанда

Болады екен он саусақ

Дәптермен жұмыс

*Сандарды сандық сәулеге жаз.

10санын қоршап сыз.

0----/----/----/----/----/----/----/----/---/---/

*Әр қапта 10 көгөніс болатындай етіп суретті толықтыр

*10,2,6,4,8

А)Өсу ретімен_ _ _ _ _ _ _

Ә)Кему ретімен_ _ _ _ _ _ _

Әр тапсыма орындалған сон жеміс жидектермен бағвлвп отырамын

Жемістер бойынша 3топқа бөлінеді

Критерий:

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санай алады

Сандық сәуледе он санын орналастыра алады

Дескриптор:

-10 санының орнын таба алды

-Барлығы неше сан екенін санай алады.

-Екі таңбалы санды таба алады

-Сандарды салыстыра алады

-Сандарды сандық сәулеге орналастыра алады

-суретті толықтыра алады

-сандарды өсу және кему ретімен жаза алады

Жеміс суреттері

Күз суреті

Жеміс бағының суреті

Сандық сәуледе орналасқан сандар тізбегі

Парақшалар

Түсті қарандаштар

Соңы

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауда қиналатын оқушылармен

Жеке және жұптық жұмыс жүргізу

«Жартысын тап» ойыны

Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырма

1-тапсырма

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2-тапсырма

8 4

7 5

6 3

5 6

4 2

Рефлексия

«Серпілген сауал» әдісі арқылы оқу мақсатына қаншалықты қол жеткінін анықтаймын