Сабақ жоспары "3 амалмен шығарылатын есептер" 4 сынып

Математика

Уақыты:06.12.17

Сынып:4 «А»

Абеугалиева А.А.

Сабақтың тақырыбы

3 амалмен шығарылатын есептер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Оқушыларға көп таңбалы сандарды оқу мен жазуды меңгерту.

Есептерді 3 амалмен шығару тәсілдерін үйрету.

Міндеттері:

-Оқушының есептеу дағдыларын дамытуға арналған жаттығулар арқылы логикасын, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту;

-оқуға деген ынтасын, математикаға деген оң көзқарасы мен қызығушылығын, танымдық қызығушылығын, өздігінен жұмыс атқару дағдысынқалыптастыру;

-оқушыларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі:Жаңа сабақ .

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру, жарыс.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды, балаларғапайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын пысықтау

Оқушылар ауызша орындайды

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық икем

2.Үй тапсырмасын тексеру

3.Негізгі бөлім

№1. Шешуі:1)95*2=190(км)

2)89*5=445(км)

3)190+445=635(км)

Жауабы:635 км.

№2 4 есе арттыр 4 есе кеміт

6050	1200	5320	2400	3280	16 360
24 200	4800	21 280	600	820	4090

№3 (1713+498):3*1713:+498:3

(1787-1262):7*1787:7-1262

№5 Шешуі:1)4км800м:600м/мин=8мин

2)4км800м:400м/мин=12мин

3)12-8=4мин

Жауабы:4 минут артық келді.

№6 Шешуі:1)2м20см*4=880м

2)1м25см*5=625м

3)880-625=255м

Жауабы:255 метр артық

Сергіту сәті

№7 Шешуі:1)26*7=182(б)

2)264-182=82(б)

Жауабы:82 бет қалды.

№8

№10. Шешуі:52км/сағ*5сағ-56км/сағ*4сағ=260-224=36км

Жауабы:36 км алыс.

Ой толғаныс

4.Қорытынды

Күндізгі сағат 3 А.сағ3

Кешкі сағат 11 В.сағ23

Түнгі сағат 3 С.сағ15

Д.сағ 14

Е.сағ11

Рефлексия

Біз не білдік? Талқылау.

Сабақты бекіту

Үй тапсырмасы

№9 138-бет

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау