Бөлім атауы: Бос уақыт және хобби

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Балалық шақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;

5.4.4.1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: лексиканың ерекшеліктерін білу, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану;

Көптеген оқушылар: лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба тілінің айырмашылықтарын білу, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану;

Кейбір оқушылар: лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану;

Бағалау критеийлері

• лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын біледі;

• мәтіндер арқылы талдайды;

• жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Уақыттың қадірі

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Қызығушылықты ояту

1. Суреттер көрсету арқылы жаңа тақырыптың тақырыбын анықтау

Берілген суреттер бойынша тыңдалым тақырыбына болжам жасату.

І.ОҚЫЛЫМ АЛДЫ.

Мәтіндегі негізгі ойды анықтаңдар.

Балалық шағың –

Патшаның тағы,

Тіл жетпес оны бағалап.

Көп өтпей жыл,

Тек жүрмей біл,

Ілгері күнді сағалап.

Үйрен білім жастықта!

Білмей өс жанға қастықта!

Білген жан – кө ем!

Сөйлесе – шешен

Жұртты аузына қаратар.

(Мағжан Жұмабаев)

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылар суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау

Берілген суреттер бойынша тыңдалым тақырыбына болжам жасату.

Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

ҚБ «Күн мен бұлт»

(Мағжан Жұмабаев)

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

ІІ. ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

1-тапсырма. Мәтінді оқулықтағы 1-оқылым мәтінінде берілген ақпаратты ИНСЕРТ әдісімен оқимыз.

(Мағжан Жұмабаев)

1. Қалам алып, мәтіндегі ақпарат бұрыннан тілетін ақпаратың болса, V белгісін қоясың, егер ойлағаныңа қарама-қарсы болса,

- белгісін қой, ал жаңа ақпараттар алсаң, + белгісін қой, келісе алмайтын ақпаратың болса, ? белгісін қойып, мәтінмен танысып шық.

2. Негізгі ақпараттарды анықта. Мәтін қандай стильде жазылған? Кесте арқылы талдап көрсет.

Дескриптор:

• Мәтінді ИНСЕРТ әдісімен оқып шығады;

• негізгі ақпараттарды анықтайды;

• Мәтіннің стилін анықтайды;

• Тілдік ерекшелігін анықтап, түсіндіреді.

ҚБ

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

Деңгейлік тапсырманы орындаңдар.

1-деңгей. Түбір сөздерді теріп жазып, жұрнақтар арқылы туынды сөздер жасаңдар.

Бүгін – сәрсенбі. Сәрсенбі – сәтті күн, сондықтан көп жұмыс жоспарладым. Таңертең ерте тұрып, сабаққа барамын. Содан соң кітапханадан кітап аламын. Түстен кейін ағылшын тілі үйірмесіне барамын. Осы жұмыстардың бәрін бүгін істеуім керек. Бейсенбіде басқа жұмыстар бар. Әр жұмысты өз уақытында істеу керек. Сонда уақыт үнемделеді.

2-деңгей. Оқылым мәтіндерінен жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді теріп жазыңдар. Оларды қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастырыңдар.

3-деңгей. Оқылым бөліміндегі мәтіндер мен төмендегі пікірді байланыстыра отырып, замандастарыңа балалық шақтың қадірі туралы жарнама не шағын мәтін жазыңдар.

Дескриптор:

• Түбір сөздерді теріп жазады;

• жұрнақтар арқылы туынды сөздер жасайды;

• Оқылым мәтіндерінен жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді теріп жазады;

• Оларды қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастырады.

• Оқылым бөліміндегі мәтіндер мен төмендегі пікірді байланыстыра отырып, замандастарыңа балалық шақтың қадірі туралы жарнама не шағын мәтін жазады.

ҚБ

Ьекіту. Төменде сабаққа үлгермеудің негізгі себептері көрсетілген. Аталған жағдайлар сендердің өмірлеріңде болды ма? 3–4 сөйлеммен қорытындылаңдар.

Бағалау. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топтар бір-бірін бағалау.

Видеоны тамашалап, ой тұжырымдайды.

Қалам алып ИНСЕРТ әдісімен мәтінді оқиды.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырмалар орындайды.

Деңгейлік тапсырмалар орындайды.

Түбір сөздерді теріп жазады;

жұрнақтар арқылы туынды сөздер жасайды;

Оқылым мәтіндерінен жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді теріп жазады;

Оларды қатыстырып, бірнеше сөйлем құрастырады.

Оқылым бөліміндегі мәтіндер мен төмендегі пікірді байланыстыра отырып, замандастарыңа балалық шақтың қадірі туралы жарнама не шағын мәтін жазады.

Тақырыпты қорытындылайды

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ «Күн мен бұлт»

ҚБ

(Мағжан Жұмабаев)

Сабақтың соңы

Рефлекторлық экран

Менде бәрі сәтті шықты ...

Мен үйрендім ...

Сабақта мен орындай алдым ...

Бәрінен маған ұнағаны ...

Бәрінен маған қиын болғаны ...