Сабақ жоспары 5 сынып Мудрая старость

Предмет: русский язык и литература

Тема: Мудрая старость

Школа: Кояндинская средняя школа

Дата:14.11.2018

Ф.И.О: Жуманова А.М.

КЛАСС: 5 класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5С1-понимать общее содержание текста, определяя тему текста;

5Г2-пересказывать основное содержание;

5Ч1- определить ключевые слова и словосочетания;

5П2-излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного материала.

Ожидаемые

результаты:

Все учащиеся смогут:

• Понять содержание текста выделить ключевые слова;

Большинствоучащихсясмогут:

• Выразительно прочитать и пересказать близко к тексту;

Некоторые учащиеся смогут:

• Излагать основное содержание на основе прослушанного.

Языковая цель

Учащиесямогут:

• Правильно употреблять падежные формы существительных, прилагательных.

Ключевые слова и фразы: мудрость, старость, ум, опыт, совет, наставление.

Вопросы для обсуждения:

Почему отец дал советы своему сыну? Какие советы он дал?

Письменные подсказки:

Как вы думаете …, какими качествами должен ….

Предыдущее обучение

Учащиеся могут владеть определенным запасом слов по теме семья

План

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

10 мин

I .Психологический настрой «Доброе пожелание другу»

II. Стратегия «Пазл»

ІІІ. Чтение ключевых слов: мудрость, старость, ум, опыт, совет, наставление.

Составьте словосочетание по ключевым словам.

-Догадайтесь, о чем пойдет речь.

Середина

25 мин.

IV.Работа в группах.

Стратегия “Консул”. Упражнение 201. Прочитайте народную сказку «Мудрый отец»

1 группа. Представитель первой группы рассказывает первый абзац сказки.

2 группа. Представитель второй группы рассказывает второй абзац сказки.

Стратегия «Толстые и тонкие вопросы» к тексту «Мудрый отец»

-Кто главный герой сказки?

-Почему сказка называется «Мудрый отец»?

-Как вы понимаете слово мудрый?

-Какие поучительные наставления дал отец?

-Каким должен быть человек?

Дифференцированные задания:

А) Упражнение 202. Определите стиль. Найдите многозначное прилагательное. Из текста «Седые волосы»

Б) Упражнение 203. Постройте устно текст-рассуждение, ответив на вопрос: «Почему рассказ назван “Седые волосы”?»

С) Упражненеие 204. Прочитайте. Определите тип текста. Обоснуйте свой ответ. Найдите

в тексте предложение, в котором выражена основная мысль из текста «Что вы дарите?»

Критерии:

Дескрипторы:

Определить стиль и тип текста,составить устно текст-рассуждение,

Найдите

в тексте предложение, в котором выражена основная мысль из текста

Определяют стиль и тип текста,составляют устно текст-рассуждение,

Находят

в тексте предложение, в котором выражена основная мысль из текста