Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың ортасы

Сәлемдесу. Оқушылардың, сабаққа қатысуын анықтау. Оқушыларды қағаз қиындылары арқылы 4 топқа бөлу.

1. «Атлант мұхиты»тобы

2. «Тынық мұхиты» тобы

3. «Үнді мұхиты»тобы

4. «Солтүстік мұзды мұхиты» тобы

«Ортадағы қаламсап» әдісі.

Өткен тақырыпты жаңа тақырыппен байланыстыру.

1. Дүниежүзілікмұхиттың бөлімдері?

2. Мұхиттың экологиялық проблемаларына сипаттама?

Дүниежүзілік мұхитта болып жатқан үдерістердің құрлыққа әсері?

Жаңа сабақты меңгеру.

Түйінді ұғымдарды жазып алу

1-тапсырма

1. Төмендегі суреттерге қарап, мұхит суларында болатын апаттардың түрлерін анықтап, сипаттаңыз.

1-сурет 2-сурет

2. Осындай апаттар көбінесе Дүниежүзілік мұхиттың қай аймақтарында жиі болатынын анықтаңыз.

3. Сақтану жолдарын ұсыныңыз.

2-тапсырма. «Қара,оқып шық,жаз, түсір» әдісі мен жеке тапсырма ретінде мәтінмен танысу.

Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар 3- топқа бөліне отырып жұмыс жасауға әрекеттенеді:

1. Дүниежүзілік мұхиттың адамдарға тигізетін пайдасы қандай?

2. Дүниежүзілік мұхиттың негізгі проблемалары

3. «Қызыл толқындар» құбылысын қалай түсіндіруге болады?

4. Индикаторлық организм дегенді қалай түсінесің?

Оқушы өз жұбын табады.

Сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

Оқулық мәтінімен танысады;

Жаңа тақырып жайлы видео көреді

Дескрипторлар:

Мұхит суларында кездесетін апаттарды сипаттайды

Мұхит апаттары жиі кездесетін аймақтарды анықтайды

Мұхит апаттарынан сақтану жолдарын ұсынады

Дескрипторлар:

Мұхиттың адамға тигізетінипайдасын сипаттайды;

Топ атымен аттас мұхитта кездесетін мәселелерді анықтайды;

Қызыл толқындар құбылысын түсіндіреді;

Қорытынды жасайды

ҚБ 2 балл

ҚБ Жалпы 4 балл

ҚБ Жалпы 4 балл

Оқулық

Кесте

Оқулық, Суртеттер

АКТ

Дәптер

Атлас, Карта

Дәптер

Атлас, Карта

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Жаңа сабақты бекіту

«Серпілген сауал» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне доп лақтыра отырып сұрақтар қояды.

Сабақ барысында алған білімдері туралы кері байланыс жасайды.

Үй тапсырмасы: §31.

Дүниежзілік мұхиттық ластанған бөліктерін кескін картаға түсіру, ластану себебін түсіндіру.

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.

Бағалау парақшасын толтырады.

Әр топтағы бағалау парақшасы арқылы ұпай санын есептеу.

Бағалау парағы

Кері байланыс