Сабақ жоспары : Өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Мұғалімнің аты-жөні:

Султанбекова Айгуль Бекболсыновна

Пән/Сынып:

7 сынып Қатысқандар саны Қатыспағандар саны.

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

6.2В Алгебрлық өрнектер

Сабақтың тақырыбы:

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру. Тепе-теңдік

Оқу мақсаты:

6.2.1.8

тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын білу;

6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;

Сабақ мақсаты:

• Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді біледі

• Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланады. Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді үйренеді.

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйым

дастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Өрнектерді тепе-тең түрлендіру. Тепе-теңдік тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

• Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді білу

• Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланып. алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді үйрену

Үй тапсырмасын тексеру. №23

Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.

оқушы белсенділігіне қарай педагогтің ауызша бағалауы

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

10 мин

Жаңа сабақты бекіту.

«Ойлан тап» әдісі арқылы жаңа тақырыпты түсінгенін тексеру

1-тапсырма

5a-8a+7a=(5-8+7)a=4a - ұқсас мүшелерді біріктіру нәтижесінде түрлендірілген теңбе-теңдік

2-таспырма

6-(a+10-b)=6-a-10+b=-4-a+b -жақшаларды ашу ережесін пайдаланып түрлендірілген теңбе-теңдік

3-тапсырма

7a*8b*5c=(7*8*5)abc=280abc – көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып түрлендірілген тепе-теңдік

Жаңа сабақты бекіту. Бекіту тапсырмаларын орындайды.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Жауабы:

Дескриптор

-Тапсырманың қай түрде тұрғанын табады

Интернет ресурстары

25

минут

Бекіту тапсырмасы

1. Топтық жұмыс.

№1. Жақшаларды ашып, ықшамдаңыз:

1. 2)

№2. Өрнекті ықшамдаңыз:

2) .

№3. Есепті шығару өрнегін құрастырып, мәнін табыңыз:

Жәшіктің ұзындығы а см, ені ұзындығының 75 % - іне, ал биіктігі енінің 80 % - іне тең. Жәшіктің көлемін табыңдар. Мұндағы a = 20.

Жауабы: 1) ; . 2) ; .

3) 3600 см³.

2. Оқулықпен жұмыс. №721, №723, №724.

3. Жеке жұмыс.

№2.Жақшаны ашып жазып, өрнекті ықшамдаңдар:

1) 3(a+1,2)-10=________;2) 7-2-( b-3))=______;

3) 8+5(-с-6)= _____;4) 1,7(d+8)-5,6= _____.

№3.Ортақ көбейткішті сыртына шығарыңдар:

1) 2a+4b = ______________; 4) 3ab -2а = ______________;

2) 15b-12с)=______________; 5) 4b+12bс= ______________;

3) 21х-35у= ______________; 6) 5ас-3с= ______________;

=

Оқушылар тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.

Өз бетімен жұмыс.

№1. Теңдеуді шешіңіз:

1. ;

2. ;

3. ;

.

Дескриптор:

-Теңбе-теңдік ережесін біледі

-Тақырыпқа қатысты есептер шығарады, талдайд

«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі

Дескриптор:

-Есеп шартына сәйкес математика лық моделін құра алады;

-Ұқсас қосылғыштар ды біріктіреді ережені пайдаланып;

-Жауабының дұрыстығын негіздейді..

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

Жеке жұмыс

Хайролла Тілеубек тапсырмасы.

№1. «Орнына қой» әдісі арқылы жоқ санды немесе таңбаны табу керек.

1. 3*(2a+9b+10c)=6a+27b+30c жақшаларды ашу

2. 15x-7х+4x-9x=3x ұқсас қосылғыштарды біріктіру

3. x(3+…)=3x+ax көбейтудің үлестірімділік қасиеті

Жауабы: 1)3 2)7х 3)а

№2. Дұрыс тепе-теңдікті тап?

1. a*0=0

2. a*(-1)=a

3. a-a=0

4. 7x*2y=14xy

5. 2(m+n)=2m+n

6. a-(b+c)=a-b-c?

Жауабы: 1,3,4,6

Дескриптор:

-Тапсырмадағы жоқ санды немесе таңбаны табады

Қай теңдік теңбе-теңдік болатыны табады

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары

5 минут

Бүгінгі сабақта:

- Өрнекті теңбе - тең түрлендіру үшін негізгі ережелерді біледі;
- Алгебралық өрнектерді ықшамдап, оған теңбе – тең өрнектерді табады.

Үйге тапсырма. №11, 12

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Кері байланыс

Бағалау:

8-10 балл – «5»

6-7 балл – «4»

4-5 балл – «3»