Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі
27,28 -сабақ
|
Бөлім:8 |
|
Адамның сырт келбеті мен мінезі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
Калдыбаева Ж.М. |
|||||
|
Күні: |
|
12.03.2024ж |
|||||
|
Сынып: 5Б |
|
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
|
"Адамның кейбір кездері» Сыпайылық пен сөйлеу мәдениетінің ережелері |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
|
5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру. 5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу. |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды; Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрады. Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды, сын есімді зат есім орнына қолдана біледі. |
|||||
|
|
|||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|||
|
Сабақтың басы/ 5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу. Ойтүрткі Тыңдалым Айтылым 1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Мінез сипаттамаларының қайсысын айналаңдағы адамдардың бойынан байқайсың? Осы аталған мінездерді «жағымды» және «жағымсыз» деп екіге бөліп жаз. Мәтіндегі ауыспалы мағынада қолданылып тұрған сөздерді анықта.
|
Оқушылар жаңа сабаққа назар аударады. Ой жинақтайды.
Дескриптор
|
Тамаша, керемет, жарайсың
ҚБ 3 балл |
1-слайд
2-слайд
|
|||
|
Сабақтың ортасы / 35 мин
|
Жазылым
Жазылым 2-тапсырма. Өзің қалаған екі адамның мінезін Венн диаграммасы түрінде сипаттап жаз. Оның әрқайсысының мінез ерекшелігі де, ортақ қасиеттері де көрінетін болсын.
Оқылым 3-тапсырма.Мәтінді оқыңыз. Термин сөздерді дәптерге жазып, мағынасын анықта. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрыңыз.
Айтылым 5-тапсырма.Мәтінге ат қой. Мәтін мазмұнын қысқаша айтып беріңіз. Сөзіңде қай сөз табының жиі қолданылғанына наза аудар. Оның себебін түсіндір. |
Дескриптор
Дескриптор 1.Мәтінді түсініп оқиды. 2.Термин сөздерді дәптерге жазады, мағынасын анықтайды. 3.Кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтып, жоспар құрады. Дескриптор 1.Мәтінге ат қояды. 2.Мәтін мазмұнын қысқаша айтып береді. 3.Сөз табының жиі қолданылғанына наза аударады. 4.Оның себебін түсіндіреді |
ҚБ 2балл
ҚБ 3балл
ҚБ 2балл |
3-слайд
4-слайд
5-слайд
6-слайд |
|||
|
Сабақтың соңы /5 мин
|
Үйге тапсырма: Тілдік бағдарды қайталау. Шығу парағы
|
Үй тапсырмасының берілгенін түсініп алады. |
|
7-слайд |
|||
|
|
|||||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сабақ жоспары Адамның кейбір кездері 5-сынып
Сабақ жоспары Адамның кейбір кездері 5-сынып
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі
27,28 -сабақ
|
Бөлім:8 |
|
Адамның сырт келбеті мен мінезі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні |
|
Калдыбаева Ж.М. |
|||||
|
Күні: |
|
12.03.2024ж |
|||||
|
Сынып: 5Б |
|
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
|
"Адамның кейбір кездері» Сыпайылық пен сөйлеу мәдениетінің ережелері |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
|
5.1.4.1 тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау; 5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру. 5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу. |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды; Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрады. Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды, сын есімді зат есім орнына қолдана біледі. |
|||||
|
|
|||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар |
|||
|
Сабақтың басы/ 5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу. Ойтүрткі Тыңдалым Айтылым 1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Мінез сипаттамаларының қайсысын айналаңдағы адамдардың бойынан байқайсың? Осы аталған мінездерді «жағымды» және «жағымсыз» деп екіге бөліп жаз. Мәтіндегі ауыспалы мағынада қолданылып тұрған сөздерді анықта.
|
Оқушылар жаңа сабаққа назар аударады. Ой жинақтайды.
Дескриптор
|
Тамаша, керемет, жарайсың
ҚБ 3 балл |
1-слайд
2-слайд
|
|||
|
Сабақтың ортасы / 35 мин
|
Жазылым
Жазылым 2-тапсырма. Өзің қалаған екі адамның мінезін Венн диаграммасы түрінде сипаттап жаз. Оның әрқайсысының мінез ерекшелігі де, ортақ қасиеттері де көрінетін болсын.
Оқылым 3-тапсырма.Мәтінді оқыңыз. Термин сөздерді дәптерге жазып, мағынасын анықта. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрыңыз.
Айтылым 5-тапсырма.Мәтінге ат қой. Мәтін мазмұнын қысқаша айтып беріңіз. Сөзіңде қай сөз табының жиі қолданылғанына наза аудар. Оның себебін түсіндір. |
Дескриптор
Дескриптор 1.Мәтінді түсініп оқиды. 2.Термин сөздерді дәптерге жазады, мағынасын анықтайды. 3.Кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтып, жоспар құрады. Дескриптор 1.Мәтінге ат қояды. 2.Мәтін мазмұнын қысқаша айтып береді. 3.Сөз табының жиі қолданылғанына наза аударады. 4.Оның себебін түсіндіреді |
ҚБ 2балл
ҚБ 3балл
ҚБ 2балл |
3-слайд
4-слайд
5-слайд
6-слайд |
|||
|
Сабақтың соңы /5 мин
|
Үйге тапсырма: Тілдік бағдарды қайталау. Шығу парағы
|
Үй тапсырмасының берілгенін түсініп алады. |
|
7-слайд |
|||
|
|
|||||||
шағым қалдыра аласыз
















