Сабақ жоспары: "Ағаштар неге ашуланды". 5-сынып

Сабақ: Қазақ тілі

Мектеп: Қазақ мектеп-гимназиясы

Тақырыбы: Ағаштар неге ашуланады? Туынды сөздің жасалу жолдары.

Күні:

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

О5.2.2.1- лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану

Сабақ мақсаттары

Барлығы: туынды сөздердің жасалу жолдарын меңгереді;

Басым бөлігі: туынды сөздерге талдау жасайды;

Кейбірі: алған білімдерін қолдана отырып мәтінмен жеке жұмыс жасайды.

Жетістік критерийлері

• Туынды сөздердің жасалу жолдарын біледі;

• Сөз құрамына талдау жасай алады.

Пәнаралық байланыс

Биология, әдебиет

Алдыңғы оқу

Сиқыршылар. Сөзжасам. Сөздің құрамы. Түбір мен қосымша. 2-сабақ

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Ізгі тілек»

«3 сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

1. Сөзжасам дегеніміз не?
2. Түбір дегеніміз не?

3. Қосымшаның неше түрі бар? Қандай?

ҚБ: «Бас бармақ»

Сабақ тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

Сұрақтар үлгісі

Ортасы

«Аялдама» әдісі

1-тапсырма: Мәтінді және туынды сөздер мәтінін түсініп оқиды.

1 А тапсырма: Мәтінді бөліктерге бөліп, кестені толтыру.

1 Ә тапсырма: Мәтіннің мазмұнын қорытындылауға болатын мақал-мәтелдікөрсету. Оны дәлелдеу.

1 Б тапсырма: Қарамен берілген сөздің мағынасын көрсетіп жазу:

1-қосылды, 2-қатты, 3-жақын, 4-сенбейтін, 5-қурап, сусап.

2-тапсырма: Туынды сөздерді теріп жазу: апталық, орындық, оқушылар,орман, кешегі,діңгек, бұтақ, қыстақ,алқап,

3-тапсырма: Артық сөзді көрсету: жалқау, орындық, біл, діңгек.

5-тапсырма: Берілген сөздерді түбір мен қосымшаға ажыратып, мағынасын түсіндіру.

6-тапсырма: № 29 аудиомәтін тыңдау.

6 А тапсырма: Мәтін мазмұны бойынша сөйлемдерді толықтырып жазу.

6 Ә тапсырма: Туынды сөздерді түбір мен қосымшаға ажыратып жазу.

7-тапсырма: Мақал-мәтелдерде кездесетін туынды сөздерді теріп жазу: орманшы, бауырмал.

8 А тапсырма: Мәтіннен туынды сөздерді тауып жазу, түбір мен қосымшасын ажырату: пайдалы,

ҚБ: «Шапалақ»

өзіндік білім алу

кесте үлгісі

мәтін үлгісі

аудиомәтін

мақал-мәтел үлгісі

Аяқталуы

«Екі жұлдыз, бір тілек» кері байланысы Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша 2 ұсыныс, 1 тілек білдіреді.

Үй тапсырмасы

120-бет, 9-тапсырма.

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгінгі сабақта оқушылар нені үйренді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Саралау шаралары тиімді болды ма?

Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?