2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Сабақ жоспары. Ақпаратты іздеу әдістері. 9-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабаққа пайдалануға болады

Жүсіпбекова Айгүл Дүйсенханқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

28 Наурыз 2024

0 рет жүктелген

Информатика Сабақ жоспары 9 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

900 тг 675 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

№15 мектеп-гимназиясы

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Ақпаратты іздеу әдістері

(сабақтың тақырыбы)

Қысқа мерзімді жоспары
Бөлім:	ДЕРЕКТЕР БАЗАСЫ
Педагогтың аты-жөні:	Жүсіпбекова Айгүл Дүйсенханқызы
Күні:
Сынып: 9	Қатысушылар саны	Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:	§12. Ақпаратты іздеу әдістері.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:	9.2.2.3 деректерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеуді жүзеге асыру;
Сабақтың мақсаты:	MS Excel бағдарламасында деректерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеуді жүзеге асырады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Білім алуышының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сәлемдесу. Білім алушыларды түгелдеу.

2.Психологиялық ахуал орнату.

«Тілек айту».

3. «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы өткен тақырыпқа шолу жасау.

4.Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

1.Білім алушылар мұғаліммен амандасады.

2. Білім алушылардың сабаққа деген ынтасын арттыру мақсатында бір-біріне жақсы тілектер айтады.

3.Білім алушылар өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында «сұрақ-жауап» әдісі арқылы қойылған сұрақтарға жауап береді.

1.Деректер базасының өрісі дегеніміз не?

2.Деректер базасының жазбасы дегеніміз не?

3.Кілттік өріс қандай өріс?

4.Деректер базасының қандай типтері бар?

4.Сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады.

1 балл

Информатика.

9-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

К.А. Калымова Ж.А.Орынтаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2019.-69-73 бет

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа тақырып

Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында тапсырмалар беру.

1-тапсырма.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс.

2-тапсырма.

Сабақты бекіту

«Сөйлемді аяқта» әдісі

«Ой бөлісу» әдісі бойынша білім алушылар жаңа тақырыпты оқып, жаңа тақырып бойынша түсінгендерін ортаға салып, ой бөліседі.

MS Excel бағдарламасында берілген деректер жазбаларын форма ретінде көрсету.

Дескриптор:

- MS Excel бағдарламасын іске қосу;

- программның бас мәзірінде орналасқан Форма белгішесін басу;

-пайда болған ДБ1 терезесінен қосу батырмасын басу;

-терезені жаңа жазбаның мәліметтерімен толтыру.

Д еректер базасының құрылымын дұрыс ретпен орналастыру.

Сабақты бекіту мақсатында «Сөйлемді аяқта» әдісі арқылы төмендегі тапсырманы орындау:

1.Форма - ..................................................

2.Форманың міндеті:................................

3.Сүзгі - ....................................................

4.ВПР функциясы - .................................

5.ПОИСКПОЗ функциясы- ....................

3 балл

3 балл

3 балл

Информатика.

9-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

К.А. Калымова Ж.А.Орынтаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2019.-69-73 бет

Информатика.

9-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

К.А. Калымова Ж.А.Орынтаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2019.-69-73 бет

Информатика.

9-сынып оқулық./

Г.И.Салғараева

К.А. Калымова Ж.А.Орынтаева

– Нұр-Сұлтан: «Арман-ПВ» баспасы, 2019.-69-73 бет

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия

«Білім қоржыны»

Түрлі-түсті стикер жабыстырады.

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасын орындап келу

Интернеттен әр түрлі деректер базасы негізінде ВПР, ИНДЕКС, ПОИСКПОЗ іздеу функцияларын қолдану арқылы бірқатар мысалдар дайындау.

«Сөйлемді аяқта» әдісі арқылы төмендегі тапсырманы орындау:

1.Форма -................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.Форманың міндеті:...........................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.Сүзгі - .................................................................................................................................

4.ВПР функциясы - ............................................................................................................

.................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

5.ПОИСКПОЗ функциясы- ..............................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................