Сабақ жоспары «Аспан әлемін зерттеген ұлы көшпенділер» 5 сынып

Тақырыбы: Аспан әлемін зертттеген ұлы көшпенділер

Мектебі:Қостанай қаласы № 22 орта мектебі

Күні, айы: 21.02.19ж

Мұғалімнің аты-жөні: Брянова Айсәуле Есімжанқызы

5-сынып

Сабаққа қатысқан

оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.Т1 Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

5.ЖЗ Жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу.

5.О6 Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Тірек сөздерді түсінеді, тақырыпқа болжам жасауға тырысады

Оқушылардың басым бөлігі:

Үйренген сөздерді қолданып, мәтін құрастырады, жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданады

Кейбір оқушылар:

Мәтін бойынша өз көзқарастарын білдіреді

Бағалау критерийі

• Мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды

• Тірек сөздер арқылы мәтін тақырыбына болжам жасайды

• Жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады

Қарапайым сұрақтарға жауап бере алады, шағын сөйлемдер құрастырғанда есімдіктің түрлерін қолданады,сұрақтарға жауап бере алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Көшпенді түркілер, жұлдызшы, үркер, қызықтырған

Диалог құруға арналған пайдалы кеңестер (тірек сөздер)

- Жұлдыздызшылар бар ма?

Талқылауға арналған сұрақтар

Не?; Неге; Қандай;

Ишара

Қолмен, ыммен

Пәнаралық байланыстар

Тапсырмада және сергіту сәтінде дене қимылын жасай отырып дене шынықтыру пәнімен байланысады, орыс тілі, орыс әдебиетімен

Алдыңғы оқу

Аспан денелері

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

2 мин.

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу ә) оқушыларды түгендеу

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

Сыныпқа психологиялық ахуал туғызу.

«Жақсы тілек» оқушылар шеңбер құрып, шын жүректен бір - біріне жақсы тілектер айтады.

Миға шабуыл «Кубизм» әдісі

• Алуа не туралы көп оқиды?

• Ол ненің қозғалысын бақылайды?

• Ғалымдардың айтуынша, жұлдыз неден тұрады?

• Не жерге жақын?

• Күн қандай болып көрінеді?

• Жұлдыздар қалай орналасқан?

• Жұлдыздар қандай болып көрінеді?

• Біздің галактика қандай?

• Біз аспаннан неше мыңдай жұлдыз көреміз?

• Галактика көзге көрінбейтін қанша жұлдыз бар?

• Аспан денелерін кім ағылшынша, орысша және қазақша атайды?

Бағалау фомасы: Жетон

Үй тапсырмасын тексеру

51 бет, 6-тапсырма.

Бағалау формасы: «Бас бармақ» әдісі

Сабақты мақсатымен таныстыру.

Доп арқылы

Ортасы

35 мин.

Соңы 5 мин.

1. Айтылым. Суретпен жұмыс. Сұрақтарға жауап беріңіз.

1. Суретте кім?

2. Қазіргі заманда жұлдызшылар бар ма?

2. Сен жұлдызшылардың зерттеуіне сенесің бе?

3. Жұлдызшылар нені зерттеген?

Бағалау формасы: Жетон

2. Айтылым. Сөздікпен жұмыс.

Көшпенді түркілер- кочевые тюрки

Қызықтырған – интересовались

Білген –знали

Бақылайтын-наблюдали

Құбылыс – явление

Күнтізбе- календарь

Болжаған-прогнозировали

Тұрмыста пайдаланған – использовали в быту

Бағалау формасы: «Шапалақ»

Сергіту сәті.

3. Тыңдалым. Оқылым. Жазылым.

Мәтінді бір рет тыңдап, бір рет оқып, ондағы тірек сөздерді анықтаңыз. Тірек сөздердің көмегімен төменде берілген жұлдыздың ортасына мәтінге ат қойыңыз.

Көшпенді түркілерді әрқашан аспан әлемінің құпиясы қызықтырған. Олар техника жоқ кезінде аспан әлемінің қозғалысын білген. Аспан, жұлдыз әлемін бақылайтын адамдарды «жұлдызшы» деп атаған. Олар аспан құбылыстарын зерттеген, күнтізбе жүргізген.

Жұлдызшылар ауа райын, көктемнің келуін, жаздың шығуын болжаған. Бұл мәліметтер көшпелі түркілер үшін өте маңызды болған. Көшпенділер жұлдызшылардың бақылауын тұрмыста пайдаланған.

Дескриптор

-Мәтінді тыңдау барысында 5 тірек сөздерді анықтайды – 5 б

-Тірек сөздерді жұлдыздың 5 бұрышына жазады -1 б

-Мәтінге сөз тіркесімен атау беріп, оны жұлдыздың ортасына жазады -2б

-Мәтін бойынша өз көзқарасын білдіреді – 1 б

Рефлексия. Жасыл - түсіндім

Сары - жартылай түсіндім

қызыл - мүлдем түсіңбедім

Үй тапсырмасы: 54 бет, 6-тапсырма.

.