Сабақ жоспары "Атмосфера және оның құрамдас бөліктері" 7 -сынып

Сабақ: География

7-сынып

Атмосфера және оның құрамдас бөліктері

Мектеп:№162

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бижанов . М

Сынып:7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

7.3.2.1-атмосфераның құрамын сипаттайды

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Атмосфераның құрамы мен құрылысыны сипаттай алады және сипаттайды;

Көпшілік оқушылар:

Атмосфераның қабаттары бойынша құрамының өзгеріп отыратындығы жайлы айта алады және бағалайды;

Барлық оқушылар:

-Атмосфераның ластану көздерін атап, қышқыл жаңбырлардың пайда болуын айта алады;

- өнекәсіптердің негізгі ластаушылар екендігі туралы қосымша ақпараттар пайдаланады, жинақтап, өңдеп, бағалайды. Баяндама немесе таныстырылым жасап түсіндіре алады.

Бағалау критерийі

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Газ, азот, көмірқышқыл газы, оттегі, аэрозол, озон,атмосфера сөздерін үш тілде айтады

Құндылықтарға баулу

Ынтамақтастық, еңбек шығармашылық, өмір бойы оқып - үйрену

Пәнаралық байланыс

Математика, биолгия, химия

Алды4 оқыту

Литосфера тарауын қайталау

7.3.1.1 -литосфераның құрылысы мен заттық құрамын анықтайды

.3.1.2 -Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық плиталардың орналасуын картадан көрсетеді және сипаттайды

7.3.1.3 -Жер қыртысының тектоникалық қозғалыстарынталдайды: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг

7.3.1.4 -литосфералық катаклизмдердің себеп-салдарын, таралуын түсіндіреді

7.3.1.5 - жергілікті компонент негізінде литосфералық катаклизмдер барысында өзін өзі ұстау ережелерін түсіндіреді

Жоспар

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

2 минут

Білу

10 минут

Түсіну

«Ойқозғау» Оқушыларды жаңа сабаққа дайындау.

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі

а)Психологиялық дайындық Бейнеролик 1,30секунт «Психологиялық көңіл күй»

ә) «Литосфера», «Атмосфера», «Гидросфера» деп айту арқылы сәйкестігін тауып топқа бөлу. Топ өздерін - өздері бағалайды.Бағалау парақшалары таратылады.

Үй тапсырмасын сұрау

 « Кубик» ойыны және сөзжұмбақ арқылы литосфера тақырыбын қайталау , сұрақтарға жауап беру.

Тапсырма-1

1. Литосфера дегеніміз не?

2. Платформа дегеніміз не?

3. Карта дегеніміз не?

4. Ядроның неше қабаты бар және ол қандай заттардан тұрады?

5. География дегеніміз не?

6. Литосфераның тақталардың қалыңдығы неше км? Жылына неше см жылдамдықпен қозғалады?

7. Жердің ішкі құрылысы нешеге бөлінеді? Қандай?

8. Жердің қабықтарын атаңыз?

Тапсырма-2

1.Азия мен Европаны бөліп тұрған тау (Орал) 
2.Магмалық тау жынысы (гранит) 
3.Тигір,Эфрат өзендерінің арасындағы жазық (Месопатия) 
4.Дүние жүзіндегі ең биәк тау шыңы (Джомолунгма) 
5.Кавказдағы сөнген жанартау (Эльбрус) 
6.Башқұртстанның астанасы (Уфа) 
7.Ыстық су шапшып тұратын бұлақ (Гейзер) 
8.Солтүстік Американың батысындағы тау (Кордильер) 
9.Жер шарындағы ең биік тау (Гималай)

«Бағдаршам» арқылы бағалау

Мағынаны тану.

-Жылу, суық, тіршілік,Жер, табиғат, демалу, ыстық, жаңбыр, жел бұл құбылыстар қандай терминге түсінік бере алады? Атмосфераның құрамы мен құрлысы туралы ғаламтордан алынған бейнеролик көрсетіледі.

Тапсырма. Әр топ бейнематериалдан алған ақпарат бойынша 3 сұрақ дайындайды. Кезекпен оқып шығады.

Бейнеролик көреді.Психологиялық көңіл-күйлерінің жақсы болуына ықпал ету.

Үй тапсырмасы бойынша «Кубик»

Арқылы берілген сұрақтарға жауап береді..

Үй тапсырмасын бағалау

Табиғаттағы құбылыстардың атмосфера қабатында болатындығын айтады.

Оқушылар бейнероликті көре отырып, қажетті деректерді дәптерге түртіп отырады.

Сұрақтар құрастырады.

Ортасы

12 минут

Қолдану

2. Топтық жұмыс

Әр топ мәтіннің өздеріне берілген бөлігін оқып, топта талдап, ақпаратты ортаға сала отырып, постер қорғайды.

1-топ.Атмосфера және оның Жердегі тіршілік үшін маңызы.

2-топ.Атмосфераның құрамдас бөліктері

3-топ.Үш маңызды құрамдас бөлік (Су буы, озон,көмірқышқыл газы)

«Бесбармақ» арқылы бағалау

Сергіту сәті.

Жеке жұмыс

Атмосфералық ауаны құрайтын газдардың пайыздық үлесін берілген диаграммада көрсетіңіз

Оқушылар өз топтарында мәтінмен танысады. Білімдерін ортаға салып, постер жасайды.

Дәптерге атмосфералық газдың пайыздық үлесін түсіреді

Аяқталуы

Талдау

11 минут

Жинақтау

Бағалау

Рефлексия.

3 минут

Әр топтан 2 оқушыға қалпақ беріледі.

Атмосфера тақырыпты 6 ойлау қалпағын қолдану арқылы талқылауды ойластыруларын сұрайды.

1.Ақ қалпақ---фактілер орташа,объективті ақпарат.

2.Қызыл қалпақ-эмоциялар болжамдар, сезу, алдын ала сезу.

3.Қара қалпақ- Сыни аналитик, Логикалық негатив.

4.Сары қалпақ-шуақты оптимизм, логикалық позитив.

5.Жасыл қалпақ-шығармашылық өсу, мүмкіндіктер, идеялар.

6.Көк қалпақ- Бағдарлама, үдеріс, Ұйымдастырушы, шолу, шешім.

Бес жолды өлең

Зат есім 1 сөз

Сын есім-2 сөз

Етістік-3 сөз

Сөйлем-4 сөз

Синоним

Атмосфера

Жеңіл, түссіз

Демалдырады, қорғайды, өмір сүреміз

Онсыз тіршілік жоқ

Ол-ауа.

  Әр топ спикері бағалау парағын толтырып, нәтижесін айтады.

«Даналық ағашы»

-маған не қиын болды;

-Қызық болған тұстары;

-Не ұнамады;

Әр топтан 2 оқушыға берілген қалпақ позициясы бойынша топпен ақылдаса отырып жауап береді.

Сабақтан алған білімдерін жинақтап, жүйелейді.