|
Қысқа мерзімді
жоспар
|
|
Пән: Қазақ тілі
Т2
Күні:
02.10.2023
Сынып: 8 Б
|
Бөлім: II. Сауда жасай білесің
бе?
Педагогтің аты-жөні:
Ильясова Х.Н.
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
2.7. Базарға қарап тұрсам әркім
барар.
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаттары
|
8.1.4.1 орта көлемді прозалық,
драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен
идеясын талдау;
|
|
|
Сабақ
мақсаттары
|
Барлық
оқушылар: орта көлемді прозалық,
драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен
идеясын талдайды.
|
|
|
Тілдік
мақсаттар
|
Қанша?
Қаншадан?
|
|
Сабақтың
барысы
|
|
Сабақтың
кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
|
Сабақтың
басы
7
минут
|
Ұйымдастыру
кезеңі. Амандасу.Көтерiңкi көңiл-күй oрнaту
үшiн Менің көңіл -
күйім» жаттығуын
өткізеді. Мақсаты: оқушылардың көңіл - күйін игере
білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге
тәрбиелеу Оқушылар алдарыңдағы бланкіге өз көңіл -
күйлерін суреттеп салады.
|
Суреттер
|
|
|
Сабақтың
ортасы
30
минут
|
Сөздікпен
жұмыс
Жаңа
сөздер: төлем, пайым қылу,
маржан
1. Жаңа сөздердің мағыналарын
түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп
оқиды;
|
Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды,
мұғалім соңынан қайталайды.
Оқушылар жаңа сөздермен сөз
орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.
Жаңа сөздерді сөздік дәптерге
жазады.
|
Ауызша кері байланыс беру.
Жақсы! Тамаша!

|
Оқулық
40 бет
сөздік
|
|
|
1-тапсырма.
Айтылым.
Суреттер
бойынша «Сауда орталығында» тақырыбында диалог
құрыңдар.
|
Оқушылар айтылым тапсырмасын орындайды.
Суретке қарап диалог құрайды.
|
Дескриптор:
-диалог
құрады;
-диалог суреттерге сәйкес
болады;
|
Оқулық
40 бет
Оқулық
40 бет
|
|
2-тапсырма.
Жазылым.
Бөлшектік сан есімдерді
пайдаланып, сөйлем құра.
½,
3/4,
7/9,
1/10,
2,
15,
4,
05,
екі жарым, жарты,
екі
ширек.
|
Оқушылар жазылым
тапсырмасын орындайды. Бөлшектік сан есімдерді пайдаланып сөйлем
құрады.
|

«Бағдаршам» әдісі
арқылы
бағалау
|
|
3-тапсырма.
Оқылым.
Өлеңді мәнерлеп оқы. Мазмұны
бойынша жоспар құр.
«Базарға қарап
тұрсам әркім барар» өлеңі
|
Оқушылар оқылым тапсырмасын
орындайды. Өлеңді мәнерлеп оқиды, мазмұны бойынша жоспар
құрады.
|
Дескриптор:
-өлеңді мәнерлеп
оқиды;
-мазмұны бойынша жоспар
құрады;
|
Оқулық
41 бет
|
|
Сергіту
сәті.
4-тапсырма. Айтылым.
Өлең бойынша сұрақтарға жауап
бер.
Базарға адамдар қандай
мақсатпен барады?
Ақын бұл өлеңінде оқырманға
қандай ақыл-кеңес береді?
«Сәулесі бар жігіттер бір
ойланар»
деген сөйлемді қалай
түсінесің?
|
Сергіту сәтін
орындайды
Оқушылар айтылым тапсырмасын
орындайды. Өлең бойынша сұрақтарға жауап
береді.
|

«Бас
бармақ» әдісі
арқылы
бағалау
|
Оқулық
41
бет
|
|
|
Сабақтың
соңы
3 минут
|
Рефлексия «Алма ағашы»
әдісі:
Кері
байланыс
Оқушылар сабақтан алған
әсерлерін
алма ағашының жемістері арқылы
көрсетеді.
|

|
|
5
минут
|
Үй
тапсырмасы: 7 тапсырма 34
бет
Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы
бойынша қорытынды балын қояды.
|