М АД

«А», «Ә», «Б», «В»

Тәрбиеші:

А. Сартова

Уақыты: 17.09

Кабинет: №1,2

Т ақырыбы

Бидай

Сабақтың мақсаты

Бидайды бейнелеуді үйрету, эстетикалық тәрбие беру, табиғатты сүюге тәрбиелеу, ас атасы-нанның арғы тегі бидай екенін ұғындыру.

К өрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

І с-әрекет  кезендері

Тәрбиеші  әрекеті

Балалардың   іс — әрекеті

 Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Балалар қараңыздар, бізге бүгін Күн  күлімдеп тұр, күннің түсі сары, жаңбырдан кейін кемпірқосақта шығып қалыпты, балалар қараңыздар кемпірқосақтың түстері әртүрлі көк, сары, қызыл, жасыл т.б.

Сендерді бүгін өзімнің  түстер әлеміме саяхатқа апарамын. Бүгін бидайды бейнелейміз.

Б алалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру  іздестіру       

 Жаңа сабақ

Жаңа тақырып туралы таныстырылым көрсету

Оқушыларға түсіндіру

Топта және жеке орындату

Балаларды проблеманы шешуге бағдарлау:

1. Түстеріне байланысты пішіндерді өз қорапшаларына салу

2.  Түстеріне байланысты әр көлікті өз гараждарына орналастыру.

3. Пирамиданы жинастыру.

4. Түстер еркесінің көйлегін жөндеп беру.

Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

Қимылды ойын: Қуырмаш

 Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін арттыру, дүниетанымын, қызығушылығын арттыру.
Ойын шарты: Бұл ойында көбіне балаларды үлкендер ойнатады, тәрбиелік мәні күшті ойын. Балалардың қолын саусақтарының ұшынан ұстап тұрып, алақан қазан қып жалғыз саусағымен қуыра бастайды.

- Қуыр, қуыр, қуырмаш
-Балапанға бидай шаш
Сонан соң ойнатып тұрған балалардың бір-бірден саусақтарын бүгеді.
Бас бармақ,
Балан үйрек,
Ортан терек
Шылдыр шүмек
Кішкене бөбек
-Балалар ойынды қызыға ойнайды.
-Балалар ойын ұнады ма?
-Осы ойын арқылы не үйрендіңдер?
-Не білді:Қызықты ойын санауды үйренді.

Оқушылар ойын ойнайды

  Рефлексивті — түзетушілік 

Сарамандық жұмыс

Балалар қызметінің нәтижелерін талдау:

Қане, балалар шеңберге тұрайықшы. Балалар бүгін біз сары, жасыл, көк, қызыл түстерімен таныстық.

Балалар біздер менің түстер әлемімнің тапсырмаларында орындап бітірдік.

Смайликтермен бағалау. 

Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін   нәтиже:

Білу

Сурет салу  әдістерін меңгереді

Өзіне үйренгені

Сурет салып үйренеді

Үйрену 

Суретті салады