Сабақ жоспары "Біржылдық ,екіжылдық, көпжылдық өсімдіктер" 3 сынып

Сыныбы 3

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы

Біржылдық, екіжылдық, көпжылдық өсімдіктер

Мақсаты

Жаңа материалды қабылдай отырып, ойлау,талдау арқылы өсімдіктердің өмір сүру ұзақтығы әртүрлі, олардың біржылдық,екіжылдық,көпжылдық болатынын оқып үйрену

Күтілетін нәтижелер

Өсімдіктердің тіршілік ету ортасын,оның адам өмірі мен жануар тіршілігіндегі маңыздылығын біледі;

Қосымша ақпаратты жинақтайды,талдайды,қолданады;өз пікірлерін дәлелдейді;

Керекті жабдықтар

Интербелсенді тақта, «Біржылдық, екіжылдық және көпжылдық өсімдіктер» кестесі,оқулық,жұмыс дәптері, өсімдіктердің  кеппе шөбі, тірі  өсімдіктер,маркер, парақтар,бағалау парағы,стикерлер,АКТ желісі,ғаламтор көзі

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе

Топтарға бөліну,ой сергек

Оқушылармен амандасу. «Шаттық шеңбері»

Психологиялық дайындық

К ү н !

Мен сенен жылу аламын,

Жүрегіме саламын.

Досыма сыйлаймын

Сәттілік тілеймін.

Берілген өсімдіктердің суреті арқылы топ алмасады.

Топ ережесін құруға ұсыныс беру.

І топ: «Біржылдық өсімдік »

ІІ топ: «Екіжылдық өсімдік»

ІІІ топ: «Көпжылдық өсімдік»

ІҮ топ: «Өсімдіктер »

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топ ережесін толықтыру

Тұсаукесер

Білімді белсендіру

- Өсімдіктің тірі ағза екенін дәлелдеңдер.(Өсімдік қоректенеді, тыныс алады, өседі,көбейеді).

Үй тапсырмасын тексеру. Тест жұмысы

1. Қандай өсімдіктер шөлде тіршілік етуге бейімделген?

А)құрғақшылыққа төзімді +

Б)жарық сүйгіш

В)жылу сүйгіш

Г) көлеңкегетөзімді

2. Қандай өсімдіктің тамыры да ,сабағы да,

жапырағы да, гүлі де жоқ?

А)папортниктер

Б)мүктер

В)балдырлар +

Г) қыналар

3.Жылусүйгіш өсімдікті таңда:

А ) түйетікен

Б) Бидай

В)Жүгері +

Г) Папортниктер

4. Қай өсімдік жылусүйгіштерге жатады?

А) Шалғам

Б)Сәбіз

В) Қызанақ+

Г) Сарымсақ

5. Бұл өсімдіктердің сабағы мен жапырағы бар, бірақ тамыры да, гүлі де жоқ:

А) Балдырлар

Б) Мүктер +

В) Папортниктер

Г) Қыналар

6. Суыққа төзімді өсімдікті таңда:

А) Түйетікен

Б) Жүгері

В ) Бидай+

Г ) Бұршақ

7. Өсімдіктер өз мүшелері арқылы ауадан нені сіңіреді?

А)Көмірқышқыл газын+

Б)Оттегін

В)Инертті газды

Г)Сутегін

8. Жапырағы жоқ болғандықтан қай ағаштың көлеңкесін саялау мүмкін емес?

А)Үйеңкі

Б)Сексеуіл+

В)Емен

Г)Көктерек

9. Өсімдіктердің өсуіне не әсер етеді?

А)Ылғалды, қоректік заттар

Б)Жарық,жанындағы өсімдіктер

В)Жарық,жылу,ылғал, қоректік заттар+

Г)Жылу,топырақ, жарық

10. Бидай қандай өсімдіктерге жатады?

А)Көлеңкеге төзімді

Б)Суыққа төзімді+

В)Жарық сүйгіш

Г)Ылғалсүйгіш

«Дұрыс және қате тұжырымдамасы»

1. Ылғалсүйгіш өсімдіктер, ол суда өседі (жоқ)

2. Қияқ пен беде (жоңышқа) – ылғалсүйгіш өсімдіктер

(иә)

3. Құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер ыстық жерлерде өседі.(иә)

4. Күнбағыс – көлеңкеге төзімді өсімдік (жоқ)

5. Сүттіген ылғалды өзінің жуан тамырына жинайды. (жоқ)

6. Бидай мен сұлы аязға төзімді (иә)

7. Орман мен тоғайда көлеңкеге төзімді өсімдіктер өседі (иә)

 Сұрақ-жауап

Жұптық бағалау

10-9 - «5»

8 – 7 - «4»

6 – 5 – «3»

СТО

Сигналдық карточка

(бағдаршам )

Қызыл-«жоқ»

Жасыл- «иә»

Сары- «білмеймін

Негізгі бөлім

Дыбыс тыңдау

Жаңа сабақ

1.Ой ашар.

- Орманның адам денсаулығына пайдасы қандай?

– Енді осы орманның дыбысын естіп көрейік.

- Адамға жақсылық сыйлайтын өсімдіктердің

өзінің өмір сүруі, тіршілік ету мерзімі қанша уақытқа созылады екен? Ол туралы не білеміз?

Тұжырым:

Барлық тірі организмнің тіршілік ету ұзақтығы болады.Кейбір өсімдіктер бірнеше

ай, ал кейбірі ондаған жыл, жүздеген, тіпті мыңдаған жыл тіршілік етеді.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Біржылдық,екіжылдық,көпжылдық өсімдіктер

«Өсімдіктерді неге бұлай атайды?»

Жаңа мағынаны таныту.

Оқулықпен жұмыс.

«Ойлан,жұптас,талқыла»

Оқығанды талқылау, өсімдіктердің түрлерін ажырату.

Төменгі,жоғарғы дәрежелі сұрақтар:

1.Өсімдіктер тіршілік ету ұзақтығына қарай қалай аталады?(біржылдық,екіжылдық,көпжылдық өсімдіктер

2.Не себепті біржылдық өсімдіктер деп аталады? (Себебі шөптесін өсімдіктер бір маусым ғана өседі. Олар гүлдейді,тұқым береді,қурайды.)

3. Қай мезгілдерде өсімдіктер көбірек өседі?

(Көктемде,жазда)

4. Неліктен екі жылдық өсімдіктер деп аталады?

(Күзде жер бетіндегі бөлігі қурап кетеді, ал тамыры топырақта қалады.Келесі көктемде тамырдан жаңа сабақ және жапырақ өседі.)

5. Көпжылдық өсімдіктерге нелер жатады?

(Ағаштар мен бұталар)

6.Екіжылдық өсімдіктерден көпжылдық өсімдіктердің айырмашылығы қандай?

(Көпжылдық өсімдіктер жыл сайын жаңа жапырақтары шығып, діңдері қалыңдап, бойы өсіп,ұзара түседі.)

7.Тағы қандай өсімдіктердің ішінде көпжылдықтары бар?Неліктен?

(Шөптесін өсімдіктердің ішінде көпжылдық өсімдіктер бар.

Бұлар: бақбақ,жолжелкен,ошаған.Себебі олардың тамырынан жыл сайын жаңа сабақтар мен жапырақтар өсіп шығады, жыл сайын гүлдейді,тұқым береді.)

8.Шөптесін өсімдіктердің ішінде ұзақ 100 жыл өмір сүретіні қалай аталады? (қырыққұлақ -папортниктер)

Дәптермен жұмыс. Кестені толтыру

А) атауы;

Ә) қасиеттері;

Б) маңызы,қолданылуы;

Сергіту сәті «Шырша»

І топ: Біржылдық өсімдіктер мен екіжылдық өсімдіктерді салыстыру.

ІІ топ:

Екіжылдық өсімдіктер мен көпжылдық өсімдіктерді салыстыру.

ІІІ топ:Біржылдық өсімдіктер мен көп жылдық өсімдіктерді салыстыру.

ІҮ топ: Ағаш пен бұтаны салыстыру.

1. Озық тапсырма Ағаштың жасын анықтау

2.Жөке ағашы орманды жерде 400 жыл өмір сүреді. Ал қала көшелерінде 70-80 жыл ғана өмір сүреді. Неге олай деп ойлайсың?

Жөке (липа) ағашының отыны ең жеңіл отындардың бірі болғандықтан ұшақ моделдері сияқты жеңіл заттарға жөке ағаштарын пайдаланылады.

Сұраққа-жауап.

Оқушылардың ойын тыңдау

Топты бағалау парағы

Өз бетімен білім алу

СТО

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

Әр берілген тапсырманы орындайды,талдайды

Смайликпен бағалау

Топтық жұмыс

Басбармақпен бағалау

Үстелде жатқан өсімдіктердің топтарын ажырата білу.

Оқушы ағаштың ұзақ өмір сүретіндігін дәлелдейтін қызықты фактілерді өз бетімен алдын ала дайындап әкеледі. Сол бойынша тапсырманы қорғайды.

Қорытынды

Бағалау

Рефлексия

Мақал- мәтелдің мағыналарын ашу.

1-топ: Гүлге қарасаң, ол сенің жүрегіңді жылытады.

2-топ:Үлкен ағаш күннен және жауыннан қорғайды.

3-топ: Ағашты сындыру- секунд, өсіру-жылдар.

4-топ: Орман мен су- табиғаттың сәні

1.Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер?

2.Жаңа мәлімет алу үшін не істедіңдер?

3.Жұмысыңды бұдан да жоғары жетістікке жеткізу үшін не істеуге болады?

Үйге тапсырма беру. Оқулықтағы сұрақтарға жауап беру және ұзақ өмір сүретін ағаш туралы мәлімет жинау.

Оқушылар өз ойларын айтады

Қол шапалақтау

Топтың мүшелерін бағалау парағын толыру

Өзін-өзі бағалау парағы

«Ағаш» суреті

Стикерге жазу

Сабақтың өзіндік талдауы

Сабақ бойынша өзгертулер