|
Тақырыбы:
Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану.
Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі
|
Мектеп: Саттар Ерубаев атындағы №24
мектеп-лицей
|
|
Күні,
айы: 09.10.2017
|
Мұғалімнің
аты-жөні: Әуес Мөлдір
Мұхтарқызы
|
|
Сынып:
7а
|
Сабаққа қатысқан оқушылар
саны:
|
Сабаққа қатыспаған оқушылар
саны:
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаты
|
7.2.1.2 бірмүше анықтамасын білу, оның
коэффициенті мен дәрежесін табу;
7.2.1.3 бірмүшені стандарт түрде
жазу;
7.2.1.4
бірмүшелерді көбейтуді орындау
және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде
көрсету;
|
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық
оқушылар: бірмүше анықтамасын біледі,
оның коэффициенті мен дәрежесін табады
|
|
Оқушылардың басым
бөлігі: бірмүшені стандарт түрде
жазады
|
|
Кейбірі:
бірмүшелерді көбейтуді
орындайды және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде
көрсетеді
|
|
Бағалау критерийі
|
-
бірмүше анықтамасын біледі,
оның коэффициенті мен дәрежесін табады;
-
бірмүшені стандарт түрде
жазады ;
-
бірмүшелерді көбейтуді
орындайды және бірмүшені көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде
көрсетеді
|
|
Тілдік мақсат
|
Пәндік терминология: бірмүше,
көпмүше,
|
|
Құндылықтарды дамыту
|
Қоғамымыздағы ұлттық
бірлік, бейбітшілік пен келісім
: бірлікке, әділдікке,
патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін
дамыту
|
|
Пәнаралық байланыс
|
Сызу, физика
|
|
АКТ қолдану дағдылары
|
АКТ
|
|
Алдыңғы білім
|
Бұрыш
|
|
|
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы (2-4
минут)
|
І.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу
ІІ. Шаттық шеңбері
ІІІ. «Миға шабуыл» әдісі
арқылы сұрақ жауап ?
IV. Үй тапсырамсын тексеру.
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ
бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық
жасау.
№4.8
№4.10
№4.11
№4.12
|
Геометрия. Жалпы білім бететін мектептің
7-сыныбына арналған оқулық. – Алматы, Мектеп, 2017. –
144б.
|
|
Сабақтың ортасы (4-32
минут)
|
Тақырыпқа шолу жасау
Бірмүшелер және оларға амалдар қолдану.
Бірмүшенің дәрежесі және стандарт түрі
Санды және әріпті көбейткіштер
мен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі бірмүше деп
аталады.
Бірмүшедегі барлық
айнымалылардың дәреже көрсетікштерінің қосындысы бірмүшенің
дәрежесі деп аталады.
Бірдей бірмүшелер және коэффициенттермен
ерекшеленетін әріпті бөліктері ортақ бірмүшелер ұқсас бірмүшелер
деп аталады.
Оқулықпен
жұмыс.
№10.1.
өрнектерінің қайсылары бірмүше
болады?
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Бірмүше болатын өрнектерді
табады
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Берілген өрнектердің
қайсылары бірмүше болатынын анықтайды. 3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
№10.2.

Бірмүшелерінің арасынан
стандарт түрде жазылған бірмүшелерді көрсетіңдер
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Стандарт түрде жазылған бірмүше болатын
өрнектерді табады
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Берілген бірмүшелердің қайсылары стандарт түрде
жазылған бірмүше болатынын анықтайды.
3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
№10.3. Бірмүшені стандарт түрде
жазыңдар
1.
2. 
3.

4.

5.

6. 
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Бірмүшені стандарт түрде
жазады.
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Берілген бірмүшелерді стандарт түрде
жазады.
3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
№10.4. Бірмүшені стандарт түрде
жазыңдар
1.
2. 
3.

4.

5.

6. 
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Бірмүшені стандарт түрде
жазады.
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Берілген бірмүшелерді стандарт түрде
жазады.
3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
№10.5. 10.3-10.4 жаттығуларындағы бірмүшелердің
дәрежесін табады.
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Бірмүшелердің дәрежесін табады.
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Бірмүшелердің дәрежесін
табады.
3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
Оқушылар бағалау критерийлері арқылы
бағаланады.
|
Геометрия. Жалпы білім бететін мектептің
7-сыныбына арналған оқулық. – Алматы, Мектеп, 2017. –
144б.
№1 Жұмыс
дәптері
|
|
Сабақтың соңы(
32-40мин)
|
Сабақты қорытындылау.
Үйге тапсырма. №10.6.
Бірмүшені стандарт түрде жазыңдар
1.
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
|
Бағалау критерийі
|
Дискриптор
|
|
Бірмүшені стандарт түрде
жазады.
|
1.Бірмүшенің анықтамасын еске
түсіреді.
2.Берілген бірмүшелерді стандарт түрде
жазады.
3.Топпен талқылап, жауабын
айтады.
|
|
|
|
Қосымша ақпарат
|
|
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды
жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға
жауап беріңіз.
|
|
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз
бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді
болды?
|
Оқу
материалы мазмұнына рефлексия жасау арқылы игерген білімін
көрсетеді
|
|
Қорытынды бағалау
Ең
жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар
еді?
1.
2.
|