сабақ жоспары "Домбыраны күй сандықта сарнатқан -Нағым Меңдіғалиев "3 сынып

№33

Пәні:Музыка

Сабақ тақырыбы:

Домбыраны күйсандықта сарнатқан Нағым Меңдіғалиев

Күні15. 05.2018

Мұғалімнің есімі:Эмирханова Б.Б

Сынып 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Қазақстандағы қазақ ұлтынан шыққан тұңғыш кәсіби пианист, композитор Нағым Меңдіғалиев туралы білім қалыптастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Кейбір оқушылар • Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ойларын айта алады.

Жетістік критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Құндылықтарды дарыту

Ұлтшылдыққа , Отанды қорғауға, батылдыққа, ержүректілікке тәрбиелеу.

Тілдік құзіреттілік

Ресустар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, .

Әдіс-тәсілдер

Музыка тыңдау, ән айту, тапсырмалар, сұрақ- жауап.

Пәнаралық байланыс

Музыка, әдебиет,тарих.

Алдыңғы тақырып

Өмірді әнмен өрнектеген Б.Байқадамов.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер.

Ресустар

Басталуы 3 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқу құралдарын тексеру.

Топқа бөлінеді.

Ортасы

15 минут

Меңдіғалиев Нағым – композитор, ҚазССР-нің еңбегі сіңірген өнер қайраткері, профессор. 1921 жылы Орал облысында туған. Құрманғазы атындағы Алматы мемлекеттік консерваториясын фортепиано және композиция екі мамандық бойынша бітірген. Меңдіғалиев атымен қазақ музыкасында фортепианолық музыка жанрының қалыптасуындағы жетістіктер тығыз байланысты. Алғашқы кәсіби пианист-қазақ, ол көптеген миниатюралардың, фортепианоға арналған алғашқы концерттердің авторы, оның шығармалары музыкалық мектептер, училищелер мен консерваториялардың оқу-әдістемелік репертуарына еніп, тыңдаушы аудиториясының ықыласына бөленген.

«Миға

шабуыл»

Сергіту сәті
2минут

Сергіту жаттығулары жасалады.

Аяқталуы 20 минут

Оқушылар өзара сұрақ қою арқылы және тақырыпты мазмұндау арқылы пысықтайды.

оқулық.

Әр оқушы
өзі жазады

Қосымша ақпарат

Саралау-
Сіз қосымша көмек
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз?
Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс

Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды(оқытуды да,оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?