Сабақ жоспары: Ең үлкен байлық (2 сағат) 5 орыс сыныбы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 7. Денсаулық- зор байлық

Күні : 16.01.2024

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Сынып: 5 б

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 6. Ең үлкен байлық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.2.4.1 шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау.

Сабақтың мақсаты :

шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Радио. Балалар шеңберге отырады.Психолог балаларға арқасын беріп жайғасады да хабарлайды; «Тыңдаңыздар, тыңдаңыздар! Бір кішкентай қыз жоғалып кетті (шашының түсін, киімін, бойын, сырғасын, т.б.ерекшеліктерін нақты айтады) Сол қыз мені естіп тұрса директорға келсін» дейді. Балалар тыңдап болған соң бір бірлеріне қарайды. Кім туралы айтылып жатқаны анықтап сол қыздың атын атауға тиіс.Үйренген соң директордың орнына қалаған бала отыра алады.

Үй жұмысын тексеру

«Қар кесегі» тәсілі арқылы мұғалім өткен сабақ туралы пысықтайды, сұрақ қояды.

«Шапалақ»

Слайд

Үлестірмелі топтамалар

Сабақтың ортасы

35 минут

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Ойтүрткі

Айтылым

тапсырма

Жазылым

тапсырма

Жеке жұмыс

Жазылым

13- тапсырма

Жеке жұмыс

Айтылым

12-тапсырма

Топтық жұмыс

11-тапсырма

Айтылым

10-тапсырма

Жазылым

9-тапсырма

Айтылым

Оқылым Айтылым

7-тапсырма

8-тапсырма

Оқылым Айтылым

14-тапсырма

Айтылым

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Табиғи- натуральный

Таза ауа- свежий воздух

Дене мүшелері-

Части тела

Байлық- богатство

Айтылым

«Ойтүрткі » сұрақтар:

*Ең басты байлық не?

*Денсаулықты қалай күтуге болады?

*Денсаулықты құртатын не нәрселер?

*Денсаулықтың қадірін қашан білеміз?

Айтайық

Диалог. Берілген сурет бойынша екі оқушы жұптасып, өзара сөйлеседі. Пікірін білдіреді. Сурет бойынша әңгімеле.

Жазылым

Төмендегі әріптерден басталатын төрт сөз жаз.

Д

Е

Н

С

А

У

Л

Ы

Қ

Жазылым

«Денсаулық» тақырыбына бес жолды өлең дайында.

Сергіту сәтін орындайды.

«Бір - екі - үш - төрт - бес» әдісі
Айтылым

«Қарлы кесек» ойыны. Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Бастаушы: «Сен «бірінші байлық- денсаулық» дегенді қалай түсінесің?» -деп, қолындағы допты басқа балаға лақтырады.

Айтылым

«Аквариум». Топтық жұмыс. Мәтіннің мазмұны бойынша сахналық көрініс дайындап, көрсетіңдер.

Жазылым

Мәтіндегі екі кейіпкердің мінезін сипаттап жаз.

Айтылым

«Оймоншақ». Топқа бірігіңдер. Әр топтағы оқуышлар кезекпен бір сөйлемнен айтып, ертегі мәтінінің желісін үзбей баяндап шығу керек.

Айтылым

Сөйлем бөліктерін сәйкестендіріп оқы.

Айтылым

Мәтіндегі ақпараттың дұрыстығын тексер.

Айтылым

«Ассонанс» ойыны. Оқушылар сөйлем құрайды.

«Бас бармақ»

Дескриптор

3. балл

-Сұхбаттасады

«Бағдаршам»

Дескриптор

5 балл

-Мәтін жазады

-Топтастырады.

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Дескриптор

3 балл

-Түсіндіреді

-Талдайды

«Өзін- өзі бағалау»

Оқулық

сөздік

Оқулық

Оқулық

Оқулық

слайд

Кесте

Таратпалар

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасын беру : 15- тапсырма

Кері байланыс

Мен сабақтан қандай әсер алдым?

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Маған не қиын болды, не оңай болды? Маған қандай ақпарат жаңалық болды? Маған әлі де нені жетілдіру керек?

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.