Сабақ жоспары "Функцияның сындық нүктелері және экстремумдары" 10 сынып

Сабақтың тақырыбы :

Функцияның сындық нүктелері және экстремумдары

Сілтеме :

Жоспар, 10-сынып Алгебра және анализ бастамалары оқулық А.Е.Әбілқасымова ,К.Д.Шойынбеков, В.Е.Корчевский,З.А.Жұмағұлова Алматы «Мектеп»2014ж,

Жалпы мақсаттары :

А) Білімділік:оқушыларға тақырыпты игерте отырып, туындының көмегімен функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмімен таныстыру ә)Дамытушылық:оқушылардың математикалық таным көкжиегін дамыта,есеп шығару дағдысын қалыптастыру

Б)Тәрбиелік:ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

А) Өтілген тақырыптарды қайталау,  формулаларды еске түсіреді,

Б)Функцияның өсу, кему аралықтарын табады. 

В)Тапсырмаларды  талдайды, ізденеді, дәлелдейді, өзгелерді тыңдау арқылы білімін толықтырады.

Оқыту әдістері

АКТ, қызығушылықты ояту, топпен жұмыс, инсерт әдісі

Сабақтың түрі :

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

топтық жұмыс,өзіндік жұмыс,ауызша

Көрнекілігі :

Компьютер,интерактивті тақта,үлестірмелі қағаздар,тест тапсырмалары,бағалау парағы, слайдтар, стикер, маркер,

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық ахуал туғызу: шаттық шеңбері

Топқа түстер арқылы бөліну

Үй тапсырмасын тексеру

Мағынаны ажырату

Сергіту сәті

Үйге тапсырма беру

Инсерт әдісі

Бағалау

Рефлексия

Уақыты

ресурс

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Қолданыла

тын әдіс -тәсілдер

2 мин

Ұйымдасты

ру кезеңі

Ұйымдастыру кезеңі.

1.Психологиялық дайындық

2.Оқушылар шеңбер құрып бір -біріне сәттілік тілейді.

3.Топқа бөлу. Түстер арқылы

4.Бағалау парағын тарату ,бағалаушы сайлау.

Оқушылар екі топ құрайды. Әр топ бағалаушысын сайлайды. Топ басшылары оқушылардың жауаптарын бағалау парағына белгілеп отырады.

Топқа бөлу

4 мин

Білу

Үй жұмысын тексеру

Қызығушылықты ояту

Тест сұрақтарына жауап беру.

Интербелсенді тақтада берілген сұрақтарға жауап береді.

Топ мүшелері жауаптарын толықтырады.

Бір-бірін бағалау

2 мин

Түсіну

«Кемпірқосақ» әдісін пайдалану

Мәтінмен жұмыс: 1 топ-экстремум болуының шарттары, 2топ- экстремум табу алгоритмі.

Мәтінмен жұмыс жасайды, жұпта, топта талдайды.

12 мин

Қолдану

«Мәреге жет» ойыны

Топтық жұмыс

1 топ- № 268

2 топ- № 269

Әр топ оқушылары өз жауаптарын түсіндіріп, қорғайды.Қосымша сұрақтарға жауап береді.

Оқушы көшбасшы. АКТ

2мин

Сергіту сәті

«Қара жорға» биі

Оқушылар билейді.

10 мин

Талдау

Топтарға жаңа тақырып бойынша   тапсырмалар тартып, ортаға әр топтан оқушы шығартып айтқызу

Жеке жұмыс. Бір –бірін бағалау.

3мин

Жинақтау,

Топ бойынша тапсырмалар орындау

Есептер шығару

Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты  оқулықтан жаттығу жұмыстарын орындайды

Суммативті бағалау критерии арқылы бағалайды

2 мин

Сабақты бекіту

1.Сындық нүктелер анықтамасы.

2. функцияның экстремум нүктелерін табу алгоритмі.

Оқушылар өз жауаптарын айтады.

Бір-бірін бағалайды.

1 мин

слайд

Үйге тапсырма беру.§18, №272

Күнделіктеріне жазып алады.

1 мин

Бағалау

Өз- өзін бағалау, бір бірін бағалау. Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

бағалау

1 мин

стикер

Рефлексия

Инсерт әдісі.

Кері байланыс