Сабақ жоспары "Футбол командасы" 3-сынып

Сабақ тақырыбы:

Футбол командасы

Білімділік:

Дамытушылық: Тәрбиелік:

Шағын мәтіндер негізінде футболға қатысты жаңа заттық атауларды меңгерту. Оқушыларды әдеби тіл нормасын сақтау арқылы өзі тұтынатын заттар туралы ой қорытуға дағдыландыру.

Қазақ тіліндегі сипаттама мәтіндер арқылы спортқа деген қызығушылығын арт- тыру.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері

Жетістік критерий- лері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): футбол ойыны туралы айта алады. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып көлемінде шағын мәтіндерді құрау арқылы футбол, футбол командасын сипаттай алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сабақ барысында қысқа мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы футбол туралы толық ақпарат бере алады.

Негізгі түсініктер:

Қақпаға, кіргізу.

Сабақта қолданыла- тын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, кесте, желім қағаздар.

Оқыту әдістері:

Сипаттау, әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Сөз те- ру» ойыны, «Аквариум» тәсілі, диалог, «Бағдаршам» тәсілі, «Кері байланыс» әдісі, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психо- логиялық ахуал ту- ғызу

Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге шаттық шеңберін құрады.

Оқушылар ортаға шеңбер құрып, мұғаліммен бірге әнді айтады.

Өткен сабақты тек- серу

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кем- шіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап бе- реді.

І. Қызығушылықты ояту

Оқушыларға интерактивті тақтадан футбол туралы слайд көрсетеді. Мұғалім: – Балалар, мынау қай ойын? Сендер футбол ойнауды ұна- тасыңдар ма?

Сұрақтарға жауап береді.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс.

А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудар- масын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөз- дерді тыңдайды, мұғаліммен бір- ге оқиды. Айтылым. Жаңа сөз- дердің дұрыс айтылуына байла- нысты ауызша жаттығу жүргізеді.

2. Оқулықтағы мәтінмен жұмыс.

А) Мәтінді оқиды, талдайды. Жаңа сөздерді қайталатады, аудармасын айтады.

Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, мұ- ғаліммен бірге талдайды. Жаңа сөздерді айтады, қайталайды.

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

Айтылым. Сөздерді дұрыс айту- ға жаттығады, қайталайды.

3. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. А) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға дағды- ландыру үшін 1, 3-тапсырманы орындатады.

Жазылым. Сөйлемді көшіріп жа- зады, сызбаны толтырады.

Ә) Тілдесім. Сұхбат құру мәдениетін қалыпта- сытру үшін 4-тапсырманы орындатады.

Тілдесім. Жағдаяттық тапсырма- ны орындайды.

Б) «Сыр сандықтағы» сөздер.

«Сыр сандыққа» салынған сөз- дерді есте сақтайды, талдайды.

ІІ. Мағынаны тану

4. Мәнерлеп оқу.

Е. Елубаевтың «Футбол командасы» өлеңін оқып береді.

Бір көшеде тұрамыз, Ат шаптырым арасы. Қос команда құрамыз, Жиналып бар баласы.

«Спартак» бір команда,

«Динамо» бір команда, Бәс тігісіп табанда Шыға келдік алаңға.

Мәнерлеп оқуға машықтандырады. Тақырып- қа қатысты жаңа сөздері тапқызып, олармен сөйлем ойлатады.

Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Тыңдайды, өлеңді дұрыс оқуға машықтанады. Жаңа сөздерді қайталайды. Жаттайды.

5. Сергіту сәті.

Күнделікті сергіту жаттығуын жасатады.

Сергіту жаттығуын жасайды.

ІІІ. Ойтолғаныс

Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.

«Сөз теру» ойынының шартын орындайды.

IV. Бекіту

Жазу дәптерімен жұмыс.

Жазу дәптерінде берілген тап- сырмаларды орындайды.

V. Бағалау

Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойын айтып, қорытын- ды бағаны өзі қояды.

«Бағдаршам» үлгісі бойынша ба- ғаланады.

VI. Үйге тапсырма

Оқулықтағы 2-тапсырманы орындау.

VII. Рефлексия

Мұғалім кері байланыс әдісімен кесте тара- тады.

Оқушылар сабақтан алған әсер- лерін кестеге толтырады.