Сабақ жоспары: Ғажайып планета-жанды планета 8 орыс сыныбы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Күні: 14.09.2023

Сынып: 8 Б

Бөлім: I. Білім. Ғылым. Инновация

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

10. Ғажайып планета-жанды планета

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау

8.5.1.1болжалдық сан есімді

жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжайды және болжалдық сан есімді

жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Қанша? Қаншадан?

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Көтерiңкi көңiл-күй oрнaту үшiн «Жылулық шеібері» әдісін қолдану арқылы сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру. Балалар шеңберге жиналады.Педагог ортаға орындық қойп,кез келген балаға отыруды ұсынады (ұялшақ,өзіне сенімсіз,жасқаншақ баланы шақырғаны жөн).Педагог «Күлгін көзілдірікті» киіп «күн сәулесін қорғайтын әйнегі күлгін түсті көзілдірік жарайды),ол арқылы адамның ең жақсы қасиеттерін көруге болатынын айтады да,ортада отырған баланың жақсы қасиеттерін айтады.Балалар қалаулары бойынша көзілдірікті кезекпен киіп,ортадағы баланы мадақтайды.

слайд

Суреттер

Сабақтың ортасы

30 минут

1-тапсырма. «Аквариум» рөлдік ойыны.

Мәтін мазмұны бойынша тележурналист пен «Байқоңыр-12» экипажының мүшесі, ғалым Тұрановтың сұхбатын көрсетіңдер. Ол үшін ақылдасып, сұрақтарды жазыңдар. Сынып «Ең үздік сұхбатты» анықтасын.

Жазылым. Айтылым. «Интервью» әдісі. Сұхбат құрады. «Ең үздік сұхбатты» анықтайды

«Шапалақ» әдісі арқылы бағалау

Оқулық

4 бет

сөздік

слайд

2-тапсырма. Жазылым. Айтылым.

Талап Сұлтанбековтің шығармалары туралы белгілі бір тұлғаның сөзін тауып жаз. Түйін жаса.

Жазылым, айтылым тапсырмаларын орындайды.

Дескриптор:

-Талап Сұлтанбековтің шығармалары туралы белгілі бір тұлғаның сөзін жазады;

-түйін жасайды.

Оқулық

23 бет

Оқулық

23 бет

3-тапсырма. Айтылым.

Жағдаят: інің фантастикалық шығарма оқығысы келетінін айтып, кеңес сұрады. Оған өзің білетін фантастикалық шығармалар жөнінде айт. Сөзіңде болжалдық сан есімдер мен фразеологиялық тіркестерді ретіне қарай қолдан.

Айтылым тапсырмасын орындайды. Жағдаят талабына сәйкес жауап береді.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Сергіту сәті.

4-тапсырма. Жазылым. «Бес саусақ» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап жаз.

Сергіту сәтін орындайды

Жазылым тапсырмасын орындайды.

Сұрақтар:

Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақ несімен құнды болды?

Балаң үйрек – бірлесу. Мен топата/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кім маған көмектесті? Өзім кімге көмектестім?

Ортан терек – ойлану. Бүгін қандай білім, дағдыға ие болдым?

Шылдыр шүмек – шынайылық. Маған сабақ несімен ұнады?

Кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы. Сабақта өзімді қалай сезіндім?

Дескриптор

-жазылым тапсырмасын орындайды;

-сұрақтарға жауап береді;

Оқулық

23 бет

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия (Ө)Әдісі: Кері байланыс

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін

«Жетістік баспалдағы» арқылы көрсетеді.

Үй тапсырмасы: 6 тапсырма 22 бет

Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.