Пән мұғалімі:
Рахыметов Қуанышбек
Пәні: География
Күні:
Сыныбы: 11
«а»
.
1.Сабақтың
тақырыбы:Жапония
шаруашылығы.
2.Сабақтың түйінді
мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу
тәртібі: Оқушылар Жапония.мемлекетінің
қалыптасу тарихы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстары
және халқы жайлы мағлұматтар алады. Оқушыларға оқытудың жаңа
әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу
дағдыларын қалыптастырып дамыту
3.Белсенді сабақ беру
тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:
INSERT ,
пилот және навигатор
әдістері, жеке жұмыс, жұппен жұмыс,
топтық жұмыс.
4.Сабақтың нәтижесі:
Білу: Оқушылар Жапония мемлекетінің
негізгі қалыптасу кезеңдерін анықтап,экономикалық- географиялық
жағдайы,табиғаты және табиғат ресурстары,халқы жайлы мәліметтермен
танысып оларға сипаттама беруді үйренеді.
Қолдану: Жапония мемлекетінің
шаруашылығының маманданған салаларын анықтап,ажырата
алады.
5.Өзіне оқыту үшін бағалау
кіретін бағалау: критерий бойынша
бағалау
6.Жоспарлау барысында әр
оқушының сұраныс-талабын есепке алу:
Мақсаттардың орындалуы үшін
оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.
7.Реурстар мен
жабдықтар: оқулық,
карта, постер, интернет
материалдары.
Сабақ
барысы
|
Уа-қыт
|
Бөлім
|
Мұғалім
іс-әрекеті
|
Оқушылар
іс-әрекеті
|
|
5
мин
|
Кіріспе
|
1.Психологиялық ахуал
қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін
жасайды
2. Мұғалім сыныпты стикер
арқылы топқа бөледі.
3. Үй тапсырмасы бойынша
оқушылардың жұмысын
сұрайды.
|
1.Оқушылар сергіту сәтін
жасайды,топтарға
бөлінеді.
2. Оқушылар үй тапсырмасы
бойынша жауап береді.
|
|
10
мин
|
Тұсаукеср
|
1. Мұғалім оқушылармен
бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. 2.Тақырып
айқындағаннан кейін мұғалім INSERT әдісі бойынша
әр топқа тапсырма береді.
3.Мұғалім оқушыларға пилот
және навигатор әдісі бойынша тапсырмаларды бөліп
береді.
|
1.Оқушылар жаңа сабақтың
тақырыбы мен мақсатын берілген сұрақтарға жауап бере отырып,
айқындайды.
2.Топтар «түсіндім»,
«түсінбе-дім», «мені қызықтырды» деген бағаналаға өз ойларын
жазады.
3.Оқушылар жұпқа бөлініп
жұмыс жасайды.
|
|
25
мин
|
Негізгі
бөлім
|
1. Шаруашылықтың қалыптасу
кезеңдерін анықтау.
2.Өнеркәсібі,ауылшаруашылығы,көлік қатынасы,сыртқы
байланыстарына талдау жасау.
|
1.Оқушылар
шаруашылықтың қалыптасу кезеңдерін
анықтайды.
2.Оқушылар өнеркәсібі, көлік
қатынасы,сыртқы байланыстарын карта бойынша анықтайды,кескін
картаға түсіреді.
|
|
5
мин
|
Қорытынды
|
1. Мұғалім сабақты
қорытындылайды.
2.Үйге
тап-ма:
1) §7 оқу, Жапония
шаруашылығы
2) Жапония
мемлекетінің сыртқы экономикалық байланыстары жайлы қысқаша
мәлімдеме жасау
|
1.Оқушылар критерий бойынша
бірін-бірі бағалайды.
2.Оқушылар екі жұлдыз бір
тілек арқылы бүгінгі сабаққа кері байланыс
жасайды.
|