Сабақ жоспары "Кенді пайдалы қазбалар"

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәні: Дүниетану Күні:

Сыныбы: 3 «ә»

Сабақтың тақырыбы: Кенді пайдалы қазбалар.

Сабақтың мақсаты: Кенді металдармен таныстыру.

Сабақтың міндеттері:

1.Темір кенін игеру жолдары және оларды адамдардың шаруашылықта қолдануы туралы білімдерін толықтыру.

2. Табиғаттағы заттар мен құбылыстар арасындағы қатынас түрлерін бақылату арқылы оқушының ойлауын жетілдіру, талдау, саралау, қорытынды жасай білу дағдыларын дамыту.

3. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру.

Көрнекілігі: Қазақстанның пайдалы қазбалар картасы, кескін карта.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ- жауап, сарамандық жұмыс.

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушылардың көңілін сабаққа бұру.

Үй тапсырмасын сұрау. Миға шабуыл

    1.   Пайдалы қазбалар деген не?

    2.   Оларды не үшін өндіреді?

    3 .   Оларды қай жерлерде өндіреді?

    4.Қолдануына қарай қандай топтарға бөлінеді?

Жаңа сабақ. Психологиялық дайындық.

  Сен пайдалы қазбалар туралы не білесің?

  Сызба-  кесте. Пайдалы қазбалар

        Кенді                                  Кенсіз                                  Жанғыш 

       Темір кені                     Құрылыстық                     Көмір, мұнай, газ,

                                           Гранит, әкта, құм, саз             шымтезек  

Сөздік диктант.

  Пайдалы қазбалардың атауын жаз.

• Жеңіл, ылғал тартады, жақсы жанады, малға төсеніш, тыңайтқыш қызметін  атқарады. ( шымтезек )

• Шахтада өндіріледі, ауыр, қатты, соғуға жарамды, ұсақ, тығыз байланысқан бөлшектерден тұрады.(темір кені)

• Қара түсті, аздап жылтырайды, қатты, суға батады, жанады. (таскөмір)

• Мықты, ауыр,сұр, қызғылт, қызыл түсті болуы мүмкін. Бірнеше минерал бөлшектерден, шпат, кварц, слюдадан тұрады. (гранит)

Оқулықпен жұмыс

• Оқулықтағы тақырыпты оқыту,  мәтіннің негізгі ойын білдіріп тұрған жерін тапқызып, сызба құрастыру.( топпен ,жұппен жұмыс)

                            Темір кені

  Шахта, карьер

  Домна пеші

         Шойын

  Мартынов пеші

  Болат

 Станок, батареялар, рельс, пойыз, ұшақ, трактор, құбыр, автомобиль, ыдыс, қару т.б. Метал мен олардың қоспалары алынатын тау жыныстары кен деп аталады.

Сарамандық жұмыс.

Кескін картамен жұмыс: темір кенінің орнын тауып. Оны шартты белгі мен белгілеу.

Жағдаятты шешу. «Сөйлемді аяқта» дидактикалық ойыны.

Егер барлық темір жоғалып кетсе , не болады.?

Оқушылар «Мен^іің  ойымша...» деп жауаптарын айтады.

• Ұшқыш М.Сургутанов Соколов- Сарыбай кен орнын темір кенінің қандай қасиеті арқылы ашты?

• Картада темір кенін қандай белгімен белгілейміз? 

1. Топ болып жұмыс істеу

  1-топ                                                                   2- топ

Сұрақтарға жауап беру.

 -    Ең үлкен темір кенін айт.

 -  Біздің еліміз темір кенінің қоры бойынша әлем елдерінің ішінде нешінші    орында?

Дәптермен жұмыс. 5 жолды өлең:

1.  Зат есім                   Не?

2.  Сын есім                 Қандай?

3.  Етістік                     Не істеді ?

4. 4 сөзден тұратын сөйлем.

5. Мәндес сөз.

Сабақты қорытындылау.

Бағалау.

Үйге тапсырма. Сұрақтарға жауап беру, түсініп оқу.