Сабақ жоспары: Көлік түрлері 5 сынып

Бөлім:

Көлік және жол белгілері

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 5 Г

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Көлік түрлері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру;

5.4.4.3 сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: сюжетті суреттерді мәтін құрауда қолданады;

Көпшілігі: сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырады, сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды;

Кейбір оқушылар: сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырады, сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін таниды, сын есімді зат есім орнына қолдана біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру:

Барлығымыз бірлесіп, бір-бір жылы сөз айтып, бір-бірімізге жақсы тілек білдірейік. Жақсы сөз жарым ырыс деген, сондықтан да алдарыңыз ашық, жарқын болсын деген тілекпен, бүгінгі сабағымызды бастаймыз.

Топқа «Пазл» әдісі арқылы бөлу.

«Жер үсті көлігі» тобы

«Су көлігі» тобы

«Әуе көлігі» тобы

«Отырғыш қадірі» әдісі

Үй жұмысын сұрау. «Бос ұяшықты таңда» әдісі

Тақтадағы түрлі ұяшықтарды таңдап, кімнің аты шықса сол оқушы сабақ айтады

Сонымен, оқушылар, сабақ басында топқа қалай бөлініп едік?

Бүгінгі сабағымызға қандай қатысы бар деп ойлайсыздар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады

Оқушылар жағымды ахуал қалыптастырады

Оқушылар назарын сабаққа аудару. Үй жұмысына дайындығын тексеру.

Оқушылар жетекші сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың тақырыбын ашады

Қалыптастырушы бағалау

5-сынып

Қазақ тілі оқулығы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

ТАПСЫРМА АЛДЫ ТАПСЫРМА

Оқушыларға әр түрлі көлемді, түрлі түсті машиналардың суретін көрсетіп, салыстырту.

Мыс: Мына машина екінші машинадан үлкенірек.

Екінші машина бірінші машинаға қарағанда сап-сары

Оқушылар, осы жерде не байқадыңыздар?

Біз машинаның несін салыстырдық?

Сын есім қайсысы?

Сап-сары, үлкенірек сөздері сары, үлкен сөздерінен қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар?

Екеуі де сын есім, дегенмен біреуі күшейтіп айтылса, екіншісі салыстырмалы түрде қолданылып тұр.

1-тапсырма.

Оқушыларға машинаның суреттері таратылады. Сол әр түрлі машина суреттеріне сын есім шырайларын қатыстырып, әңгіме құрастыру

Дескриптор:

• Суреттер қолданып, әңгіме құрастырады

• Әңгімесінде сын есім шырайларын орынды қолданады

«Адасқан әріптер» әдісі арқылы топпен құрастырып, сөзді құрастыру

Жақсыдан, жаманнан, ұялшақ

Оқушыға заттанған сын есімді түсіндіру

2-тапсырма.

Құрамында заттанған сын есімі бар 4 мақал-мәтел жазу. Сын есімді талдату

Дескриптор:

• мақал-мәтел жазады; 1-2-3-4

• заттанған сын есім қолданады 1-2-3-4

3 -тапсырма. Тест.

1. Салыстырмалы шырайды табыңыз.

А) Алыс В) Ақылды С) Үлкен Д) Қара Е) Тәттірек

2. Сын есімді табыңыз.

А) Доп. В) Аспан. С) Қарлығаш. Д) Көрпе Е) Қызыл.

3. Сын есім болмайтын сөзді табыңыз.

А) Көз. В) Ұзын. С) Кең. Д) Ақымақ. Е) Көк.

4.Зат есімнен сын есім жасап тұрған жұрнақты табыңыз.

А) Кішкене төбешік. В) Малды ауыл. С) Биіктеу адам.

Д) Сыпайы бала Е) Баспахана үйі.

5. Күрделі сын есімді табыңыз.

А) Қызыл ала. В) Көкшіл. С) Қара. Д) Қызылдау.

Е) Әдемі.

6. Күшейткіш шырайлы сын есімді көрсетіңіз.

А) Ынталы. В) Киелі. С) Тамаша. Д) өте білімді.

Е) Атақты.

Оқушылар сын есім шырайларын еске түсіреді

Оқушылар әңгіме құрастырады

Топппен сөз құрастырады

Мақал-мәтел жазады

ҚБ «Одағайлар» әдісі

Оооооо! – тамаша жауап;

Оййййй! – төмен жауап

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды.

ҚБ «Одағайлар» әдісі

Оооооо! – тамаша жауап;

Оййййй! – төмен жауап

ҚБ

Оқулықпен жұмыс

А3парағы,

оқулық, маркер

стикер

Оқулықпен жұмыс

А3 парағы,оқулық, маркер

стикер