Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

10.1 C Химиялық байланыс

Мектеп: «№5 мектеп лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Шайнова Д.К

Сынып:10

Қатысқандар:Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Кристалдық торлар

Оқу мақсаты

10.1.4.13 кристалл тор типтері және байланыс түрлері әртүрлі қосылыстардың қасиеттерін болжау

Сабақтың мақсаты

-Заттардың кристалдық торларының түрлерін білу.

- Кристалдық заттың байланыс түрін кристалдық тор типіне қарай ажырату. -Кристалдық тор типі бойынша заттың қасиетін болжау.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

1. Кристалдық тор типтерін анықтайды

2. Кристалдық заттардың байланыс түрлерін ажыратады

3. Заттардың қасиеттерін болжап, сипаттайды.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты лексика және терминология

Кристалдық тор – crystal cell

Атомдық кристалдық тор – atomic crystal cell

Молекулалық кристалдық тор – molecule crystal cell

Иондық кристалдық тор – ionic crystal cell

Металдық кристалдық тор - metallic crystal cell

Диалогқа/жазылымғақажетті тіркестер

..... кристалдық тор түйіндерінде ...... байланысқан .......... орналасады.

Құндылықтарға баулу

Жұптық және топтық жұмыс кезінде өзгелердің пікірін тыңдау, бірін – бірі сыйлау, бірлесіп жұмыс жасау

Пәнаралық байланыс

физика (қосылыстардың физикалық қасиеттерін кристалдық тор типіне қарай біледі)

геометрия ( қосылыстардың кеңістіктегі пішінін сипаттайды)

Алдыңғы білім

8.1.4.3 заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

ҰйымдастыруСәлемдесу, сабаққа қатысымын тексеру жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа бөлу «Формула тану» әдісі

Оқушыларға атом, молекула, ион формулаларын беру арқылы топқа болу

І топ – атом (С,Si,B,P,S)

ІІ топ-молекула (F₂,Cl_2,I₂,O₂,N₂)

ІІІ топ – ион (Na⁺,K⁺,Ca²⁺,Zn²⁺,Al³⁺)

Сабақтың ортасы

5 мин

5 мин

7 мин

3 мин

6 мин

6 мин

Сабақтық тақырбы: Кристалдық торлар

«Ассосация» әдісі арқылы оқушылар 8-сыныптағы білімдерін еске түсіріп, сабақтың мақсатын ашады

Кристалдық

тор

Бейне ролик көрсету «Кристалдық тор түрлері».

I.Ойлау дағдыларының деңгейлері –білу, түсіну

Белсенді оқыту әдісі–«Топтастыру» әдісі

Жұмыс түрі–топтық

Дамыту дағдылары–жазылым

Саралау–қарқынбойыншасаралау

Бағалауды ұйымдастыру:топ бір-бірін бағалау

Тапсырма №1. «Топтастыру» әдісі

Берілген қосылыстардың кристалдық тор типтерін анықтаңыз

CO₂, SiO₂, NaF, Al, Cl₂,H₂O, Ca, F₂, O_2, HCl, KCl,Na,

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс:«Мадақтау әдісі»«Жарайсын!Керемет!Жақсы!»

Сергіту сәті: «Катиондар мен аниондар»

Оқушыларға катиондар мен аниондар карточкаға жазылып беріледі, оқушылар иондар рөлінде
ретсіз қозғалыста жүреді. Музыка біткеннен кейін бірінің бірі жұбын тауып, түзілген ерітіндінің формуласын құрастырады, атайды

ІІ.Ойлау дағдыларының деңгейлері–түсіну

Белсенді оқыту әдісі– «Стоп-кадр» әдісі

Жұмыс түрі–жұптық

Дамыту дағдылары - айтылым, тындалым.

Саралау–диолог пен қолдау арқылы

Бағалауды ұйымдастыру: өзін-өзі бағалау

Тапсырма №2.

оқушылардың біреуіне суреткөрсетіп, екіншісі осы суретті толықтай сипаттап, байланыс түрін анықтайды

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс: «Бағдаршам»әдісі

ІІІ.Ойлау дағдыларының деңгейлері–қолдану

Белсенді оқыту әдісі– «Болжам кесте »әдісі

Жұмыс түрі– жеке

Дамыту дағдылары–жазылым, айтылым

Саралау– қорытынды бойынша

Бағалауды ұйымдастыру: мұғалімнің бағалауы

Тапсырма №3. Оқушы кестедегі әр қосылыстың қасиеттерін,кристалдық тор типін анықтайды

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс: «Серпілген сауал»әдісі

Оқулық 81-84 бет

https://youtu.be/FknwF7inpk0

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Шайнова Динара Курметкалиевна

29 Қараша 2021

2018

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

сабақ жоспары. Кристалдық торлар 10 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

сабақ жоспары. Кристалдық торлар 10 сынып Заттардың кристалдық торларының түрлерін білу. - Кристалдық заттың байланыс түрін кристалдық тор типіне қарай ажырату. -Кристалдық тор типі бойынша заттың қасиетін болжау.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 10.1 C Химиялық байланыс		Мектеп: «№5 мектеп лицейі
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:Шайнова Д.К
Сынып:10		Қатысқандар:Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Кристалдық торлар
Оқу мақсаты	10.1.4.13 кристалл тор типтері және байланыс түрлері әртүрлі қосылыстардың қасиеттерін болжау
Сабақтың мақсаты	-Заттардың кристалдық торларының түрлерін білу. - Кристалдық заттың байланыс түрін кристалдық тор типіне қарай ажырату. -Кристалдық тор типі бойынша заттың қасиетін болжау.
Ойлау дағдыларының деңгейлері	Білу, түсіну, қолдану
Бағалау критерийі	1. Кристалдық тор типтерін анықтайды 2. Кристалдық заттардың байланыс түрлерін ажыратады 3. Заттардың қасиеттерін болжап, сипаттайды.
Тілдік мақсат	Пәнге қатысты лексика және терминология Кристалдық тор – crystal cell Атомдық кристалдық тор – atomic crystal cell Молекулалық кристалдық тор – molecule crystal cell Иондық кристалдық тор – ionic crystal cell Металдық кристалдық тор - metallic crystal cell Диалогқа/жазылымғақажетті тіркестер ..... кристалдық тор түйіндерінде ...... байланысқан .......... орналасады.
Құндылықтарға баулу	Жұптық және топтық жұмыс кезінде өзгелердің пікірін тыңдау, бірін – бірі сыйлау, бірлесіп жұмыс жасау
Пәнаралық байланыс	физика (қосылыстардың физикалық қасиеттерін кристалдық тор типіне қарай біледі) геометрия ( қосылыстардың кеңістіктегі пішінін сипаттайды)
Алдыңғы білім	8.1.4.3 заттар қасиеттерінің кристалдық тор типтеріне тәуелділігін түсіндіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Жоспарланған іс-әрекеттер			Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	ҰйымдастыруСәлемдесу, сабаққа қатысымын тексеру жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру Топқа бөлу «Формула тану» әдісі Оқушыларға атом, молекула, ион формулаларын беру арқылы топқа болу І топ – атом (С,Si,B,P,S) ІІ топ-молекула (F2,Cl2,I2,O2,N2) ІІІ топ – ион (Na+,K+,Ca2+,Zn2+,Al3+)
Сабақтың ортасы 5 мин 5 мин 7 мин 3 мин 6 мин 6 мин	Сабақтық тақырбы: Кристалдық торлар «Ассосация» әдісі арқылы оқушылар 8-сыныптағы білімдерін еске түсіріп, сабақтың мақсатын ашады Кристалдық тор Бейне ролик көрсету «Кристалдық тор түрлері». I.Ойлау дағдыларының деңгейлері –білу, түсіну Белсенді оқыту әдісі–«Топтастыру» әдісі Жұмыс түрі–топтық Дамыту дағдылары–жазылым Саралау–қарқынбойыншасаралау Бағалауды ұйымдастыру:топ бір-бірін бағалау Тапсырма №1. «Топтастыру» әдісі Берілген қосылыстардың кристалдық тор типтерін анықтаңыз CO2, SiO2, NaF, Al, Cl2,H2O, Ca, F2, O2, HCl, KCl,Na, Атомдық кристалдық тор Иондық кристалдық тор Молекулалық кристалдық тор Металдық кристалдық тор Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийі Дескриптор Кристалдық тор типтерін анықтай алады -Кристалдық тор типтерін анықтайды -кристалдық тор типтеріне сәйкес формулаларды топтастырады Кері байланыс:«Мадақтау әдісі»«Жарайсын!Керемет!Жақсы!» Сергіту сәті: «Катиондар мен аниондар» Оқушыларға катиондар мен аниондар карточкаға жазылып беріледі, оқушылар иондар рөлінде ретсіз қозғалыста жүреді. Музыка біткеннен кейін бірінің бірі жұбын тауып, түзілген ерітіндінің формуласын құрастырады, атайды ІІ.Ойлау дағдыларының деңгейлері–түсіну Белсенді оқыту әдісі– «Стоп-кадр» әдісі Жұмыс түрі–жұптық Дамыту дағдылары - айтылым, тындалым. Саралау–диолог пен қолдау арқылы Бағалауды ұйымдастыру: өзін-өзі бағалау Тапсырма №2. оқушылардың біреуіне суреткөрсетіп, екіншісі осы суретті толықтай сипаттап, байланыс түрін анықтайды Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийі Дескриптор 2.Кристалдық заттардың арасындағы байланыс түрлерін кристалдық тор типтеріне қарай ажыратады -кристалдық тор типін анықтайды -әр сурет бойынша байланыс түрін ажыратады Кері байланыс: «Бағдаршам»әдісі ІІІ.Ойлау дағдыларының деңгейлері–қолдану Белсенді оқыту әдісі– «Болжам кесте »әдісі Жұмыс түрі– жеке Дамыту дағдылары–жазылым, айтылым Саралау– қорытынды бойынша Бағалауды ұйымдастыру: мұғалімнің бағалауы Тапсырма №3. Оқушы кестедегі әр қосылыстың қасиеттерін,кристалдық тор типін анықтайды Қосылыстар Ерігіштігі Балқу температурасы Электр өткізгіштігі Кристалдық тор типі SiO2 NaF Ғ2 Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийі Дескриптор 3. Кристалдық заттардың қасиеттері кристалдық тор типіне тәуелді екенін болжайды берілген қосылыстардың қасиеттерін кристалдық тор типіне қарай: - балқу температурасын -ерігіштігін -электрөткізгіштігін болжай алады Кері байланыс: «Серпілген сауал»әдісі			Оқулық 81-84 бет https://youtu.be/FknwF7inpk0 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Сабақ жоспары 10 сынып 29.11.2021 2018 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген