Сабақ жоспары Күз келді

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: І Жанды табиғат

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3 «З»

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Күз келді

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

33.​3.​2.​1 жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

3.​4.​1.​1 тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып, постер/мәтін құрастыру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі:

оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқиды, жазылуы мен айтылуында айырмашылықтар бар сөздерді дұрыс айтады/оқиды.

Оқушылардың кейбірі: оқу түрлерін қолдана отырып, мәтін не оның бөлімдерін мәнерлеп оқиды, жазылуы мен айтылуында айырмашылықтар бар сөздерді дұрыс айтады/оқиды,берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Құндылықтарды дарыту:

Тарих,мәдениет және тілдің ортақтығы бөлімі-оқушылардың бойына қазақ халқының тілін,салт-дәстүрін,мәдениетін дарыту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

Ой қозғау.

Жыл мезгілдерінің суреттерін көрсету және сұрақ қою:

Бүгінгі сабағымыз қай мезгілге қатысты деп ойлайсыңдар? Неліктен?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру аркылы

сабақтың тақырыбын болжайды.

Қолпаш

тау

Суреттер

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.

Өзгеру- изменения

Сыныптастар-одноклассники

Табиғат-природа

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады.

2. (МК) Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы мәтінді оқиды.

Мәтін бойынша сұрақ қояды.

Жеке тапсырма: «Сыныптастарым» сөзді сөз құрамына талдау.

3.Тыңда.Қайтала. Оқы. 1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Сұрақтарға жауап бер.

Бүгін – бірінші қыргүйек. Қыргүйек- күздің бірінші айы. Күзде күн райы өзгереді. Күн салқындайды, жапырақтар сарғаяды. Күзде сабақ басталады. Биыл Әлібек үшінші сыныпқа барады. Қанат пен Әлібек бір сыныпта оқиды. Олар – сыныптастар.

4. 2 – тапсырма. Суреттерді мәтін мазмұны бойынша орналастыр.

«Дұрыс айт!» айдары бойынша айтылым
5.3–тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Үлгіге қарап, әр сөйлемге сұрақ жазыңдар.

Мен үшінші сыныпқа барамын. Менің сыныбымда он ұл, он екі қыз оқиды. Бұлар – менің сыныптастарым. Бұл – Әнел. Мына сыныптасымның аты – Саша.Менің сыныптастарым әдепті, ақылды.Олар табиғатты жақсы көреді.

Сергіту сәті «Көңілді күн»

6.Тәуелдік жалғауларды түсіндіру.

4-тапсырма орындатқызу

7.5-тапсырма. Суретке қара, сұраққа жауап бер. Сенің сыныптасың қай мезгілді жақсы көреді?

8. 7-тапсырма Мәтін құрастырайық.

Тыңдалым, айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Оқылым, айтылым

Мәтінді тізбектеп оқиды, аударады, сұрақтар құрастырады

Табиғат өзгереді. Үшінші сыныпқа барамыз. Олар-менің сыныптастарым.

Оқылым

Мәтінді мұқият тыңдайды.

Сұрақтарға жауап береді.

1.Бүгін-қай күн?

2.Күзде не басталады?

3.Күзде не өзгереді?

4.Әлібек нешінші сыныпқа барады?

5.Олар-кімдер?

Айтылым

Суреттерді мәтін мазмұны бойынша орналастырады.Сөйлемдерді дұрыс құрастырып айтады.

Айтылым.Жазылым.

3-тапсырмабойынша диалог құрайды,өзара бір-бірін бағалайды.

Үлгі: Сен нешінші сыныпқа барасың?

Сергіту сәтін орындайды.

Оқушылар 4-тапсырманы жазбаша орындайды.

Оқушылар парталаспен сұхбаттасады.

Үлгі:Менің сыныптасым күз мезгілін жақсы көреді, себебі күзде жемістер піседі.

Айтылым.

Оқушылар жаңа сөздерді қолданып, шағын мәтін құрастырады.

«Бас бармақ»

Дескриптор Білім алушы:

-қазақ тіліне тән дыбыстарға көңіл аударып мәтінді оқиды − дұрыс сұрақ құрастыра алады, - тілдік нормаларды сақтайды

Өз-өзіңді бағала!

Дескриптор:

- мәтінді тыңдап, сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

Дескриптор:

- тыңдалым мәтіннің мазмұны бойынша суреттерді дұрыс құрастырады.

Дескриптор: – диалог құрайды – сұрақ қояды -сұрақтарға жауап бере алады.

«Бас бармақ»

Дескриптор:

-Тақырып бойынша мәтін құрастырады (4-5 сөйлем).

-Тақырып бойынша сөздерді дұрыс қолданады.

-Сөздерді дұрыс байланыстырады.

Оқулық

4 бет

сөздік

5 бет

5 бет

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру:7 б. 6-тапсырма (жазбаша), сандықшаны жаттау

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары- жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.