Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: ІІ Менің мектебім

Күні : 26.10

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 1

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Мектепте.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік / септік жалғауларын ауызша тілде қолдану.

Сабақтың мақсаты :

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап береді.

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік / септік жалғауларын ауызша тілде қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ең бірінші балалар мен мұғалім бір – бірімен амандасады.

- Сәлеметсіздер ме!

- Сәлеметсіз бе!

Сұрақтар қояды.

балалар мен мұғалім бір – бірімен амандасады.

Барлық оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Қолпаштау

Сабақтың ортасы

Сөздікпен жұмыс.

Оқимын-читаю

Тыңдаймын-слушаю

Жазамын-напишу

Сөйлеймін-говорю

1.Тыңдалым. Айтылым.

1–тапсырма. Тыңда, қайтала.

Сен мектепте не істейсің?

2.Айтылым. Есте сақта!

Мен бірінші сыныпта оқимын. Мен мектепте кітап оқимын.

3.Тыңдалым.Айтылым.

2-тапсырма.

Тыңда. Қайтала. есте сақта!

4.Тыңдалым. Айтылым

3-тапсырма. Сұраққа жауап бер.

Сен мектепте не істейсің?

Жаңа сөздерді қайталайды, айтады.

Тыңдалым,айтылым.

Мен кітап оқимын.

Мен жазамын.

Мен тыңдаймын.

Мен сөйлеймін.

Есте сақтайды. Айтады.

Мен бірінші сыныпта оқимын. Мен мектепте кітап оқимын.

Тыңдалым.Айтылым.

Тыңдайды, қайталайды. Есте сақтайды.

Тыңдалым.Айтылым.

Тыңдайды, қайталайды.Сұраққа жауап

Мен мектепте оқимын.

Мен жазамын.

Мен тыңдаймын.

Мен сөйлеймін.

«Бас бармақ»

Дескриптор

- дұрыс атайды,

- тілдік нормаларды сақтайды.

«Бас бармақ»

Дескриптор

-Сұраққа жауап береді.

Слайд

Оқулық 32 бет

Слайд

Оқулық

33 бет

Сергіту сәті

Сергіту сәтін орындайды.

бейнеролик

5. Жазылым.

1-тапсырма. Бастыр.Сыз.

2-тапсырма. Сурет қара. Белгіле.

Сен не істейсің?

3-тапсырма. Тыңда. Сурет сал.

Жазылым.

Бастырып жазады.

Сурет қарайды. Белгілейді.

Мен кітап оқимын.

Мен жазамын.

Мен тыңдаймын.

Мен сөйлеймін.

Сурет салады.

3кітап, 2 қарындаш.

Дескриптор

- дұрыс атайды, жазады, сурет салады.

Жазу дәптері №1

6. 4-тапсырмаТыңда, қайтала.

Тыңда.Үлгі бойынша сөйлес.

Сен неше жастасың?

Мен алты жастамын.

Сен нешінші сыныпта оқисың?

Мен бірінші сыныпта оқимын.

-Сен мектепте не істейсің?

-Мен мектепте кітап оқимын, жазамын,

Тыңдаймын,сөйлеймін.

Айтылым.

Жұмбақты шешеді.

Дескриптор − жауабың дұрыс атайды.

Оқулық

33 бет

Сабақтың соңы

«Дұрыс-бұрыс» ойыны

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі

Қызыл- мүлдем түсінбедім

Сары- жартылай түсіндім

Жасыл-толық түсінікті

Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді