Сабақ жоспары "Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі" 1 сынып

Пәні: сауат ашу

Күні: 11.12.17 ж

Сынып: 1

Мектебі:

Мұғалімі:

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

4-бөлім: Бізді қоршаған әлем

Мен және табиғат. Ү дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Ү дыбысы мен әрпі туралы біледі.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критериилері:

1. Ү ү дыбысының дауысты дыбыс екенін айтады.

2. Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айтады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері:

Білу

Түсіну

Қолдану

Тілдік мақсат

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері

Ү ү дыбысы мен әрпі

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ү дыбысы қандай дыбыс?

Ү дыбысының орналасу тәртібі туралы не білдіңдер?

Не себепті .... деп ойлайсың?

Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру не себепті керек деп ойлайсыңдар?

Ишара:

Алдыңғы оқу

1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу

1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері уақыт есебі

Сабақтың жоспарланған әс-әрекеті

Ресурс

тар

Басы

3 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Жылы лебіз» әдісі арқылы балалар қол ұстасып тұрып бір-біріне жақсы тілектер айтады

Ортасы

3 минут

10 минут

"Ашық микрофон" әдісі

К дыбысы мен әрпі туралы өткендерінен бірі сұрақ қойса екінші оқушы жауап қайтарады.

«Миға шабуыл» әдісі

К3ік к3 3кір

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

«Сиқырлы әріптер» Видеоролик көрсету

Ү дыбысы туралы не білесіңдер?

Ү дыбысын айтқызу

Ү дыбысы дауысты дыбыс.Себебі ол созылып айтылады.Ү дыбысын айқанда ерніміз сүйірленіп, иегіміз көтеріледі. Ү дыбысы жіңішке дауысты дыбыс. Ү дыбысы сөздің басында, ортасында кездеседі. Баспа және жазба түрін көрсетемін.

Үш сөзіне дыбыстық талдау жасату

Тыңдалым

Жәркен Бөдештің «Қандай жақсы» өлеңін тыңдату

«Қар кесегі» әдісі арқылы сұрақ жауап өткізу

• Өлеңдегі кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға беріңдер

• Алма неше бөлікке бөлінді?

• Неше бөлігі достарына берілді?

• Достары неге таңдайларын қақты?

• Өлең саған ұнады ма? Неліктен?

Микрофон

Таныстырылым

оқулық

пен жұмыс

Бағалау критериилері

Өлеңді мұқият тыңдау, сұрақтарға жауап беру, көз көзқарасын білдіру.

Дескриптор

1. Өлең мазмұнын түсінеді

2. Негізгі ойды анықтайды.

15 минут

«Үштік әдіс» Оқылым. Дауыстап сөзді оқиды, дыбыстық талдау жасайды, сөйлем құрайды.

Сергіту сәті

«Қызыл гүлім-ай» бейне ролигіне сергіту жаттығуы

Дәптермен жұмыс

Ү әрпінің жазба түрін тақтада жазу, ауады жазу.

Оқушылар дәптерлеріндегі үлгіні жазады.

Жұптық жұмыс

Сәйкестендіру

Ұ әрпі мен ү әрпін ажырата алу мақсатында ұшақ, түлкі күшік, бұзау, түйе суреттерін әріптермен сәйкестендіреді

Топпен жұмыс.

Суреттегі мультфильм не туралы? Шағын әңгіме құраңдар.

• Мультфильмді қалай аяқтар едіңдер?

Оқулық

дәптер

суреттер

Бағалау критерийлері

1. Берілген сюжетті сурет бойынша шағын

әңгіме құрап айтады.

Дескриптор

1. Сөйлеу барысында өз ойын жүйелі жеткізеді 2.Топпен жұмыс істей алады.

Сабақтың соңы

4 минут

Рефлексия