Сабақ жоспары "Мен не үйрендім? «Менің отбасым және достарым» бөлімі бойынша"

Күні: 13.03.2018ж

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мен не үйрендім? «Менің отбасым және достарым» бөлімі бойынша

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.7.1 Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ұнамайды).

1.1.9.1 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Отбасы-семья дос-друг

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Бір қадам алға,бір қадам артқа,

Айналады,айналады біздің паравоз.

Қолмен шапалақтаймыз,

Аяқпен топылдатамыз.

Ал, енді секіреміз.

– Оқушылар, бір – біріне жүректің жылуын сезініп беру арқылы, жылы тілектер айтады.Тамаша, қандай қуаныш!

1,2,3 санау арқылы топқа бөліну

Ширату жаттығуы

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Топқа бөліну

I-топ «Бірлік»

II-топ «Достық»

III-топ «Татулық»

«Менің отбасым және достарым»

Бейнебаянға назар аударамыз.

Ата,әже, ана,әке, апа ,аға , қарындас, іні, сіңілі. (түсіндіру)

Отбасы туралы түсіндіру оқушыларға.

Отбасы дегеніміз- әкесі мен анасы, олардың балалары және ата-әжесі. Оларды бір-біріне деген махаббат,құрмет, бауырластық біріктіреді, олардың ортақ шаруашылығы, мүлкі болады.Отбасында балаларды ата-анасы өсіріп, тәрбиелейді.Оған аталар мен әжелер көмектеседі. Қазақ отбасында үлкенді сыйлау,құрметтеу және кішіге қамқорлық жасау.

Мотивация кезеңі.

Қазір қандай мезгіл?

Адамдар қалай киінеді?

Көктемде қандай өзгерістер болады?

Балалар, ағашта не өседі?

• Жапырақ өседі

• Жеміс – жидектер өседі. (алма, алмұрт) т.б.

Олай болса, менің қолымдағы алмаларда жасырынған сұрақтар бар екен. Сол сұрақтарға барлығымыз жауап беру арқылы, жаңа сабағымызды ашып аламыз.

Оқулықпен жұмыс

Өлеңді мәнерлеп оқу.

№1 Өлеңді мәнерлеп оқы.

Атам менің әрқашан,

Кішіпейіл бол деген.

Ақыл сөзі санамда,

Мақтанбауды жөн көрем.

Атам менің әрқашан

Мейірімді бол деген.

Ақыл сөзі санамда,

Жасы үлкенге жол берем.

1-тапсырма

Оқушылар өз отбасыларың жеміс ағашына жаздыру.

ҚБ: «Басбармақ» әдісі

2-тапсырма

• Рақмет,ризамын,мархабат деген сөздер неге әдепті сөздер деп аталады?

• Бұларды қай кезде қолданамыз?

• Тағы қандай сыпайы сөздерді білесіңдер?

Сыпайы әдепті сөздерді түсіндіру мысалымен. Көрініс

-Рахмет

-Ризамын

-Мархабат

ҚБ: «Шапалақтау» әдісі

АКТ

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Аудиотыңдалым

Жеке жұмыс

Көрініс

Сергіту сәті

Оңға түзу тұр,

Солға түзу тұр.

Алға бір адым

Артқа бір адым.

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

АКТ

Қызықты тапсырма

Аяқталуы

3-тапсырма

«Қаладан хат келді»ойыны

-Рахмет

-Ризамын

-Мархабат

Осы сөздерге сөйлем құрау.

ҚБ: «Бағдаршам»әдісі

Дәптермен жұмыс

Дәптердегі тапсырманы орындау арқылы оқушылар оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.

Мәтінмен жұмыс толықтыру керек.

Екі бала әңгімелесіп отыр. Біреуі:

-Менің бір сүйікті досым бар,-деді

Екіншісі:

• Ол кім сонда?-деп сұрады

• Ол ма? Ол «Балдырған» журналы.

• Екіншісі:

• Ол адам емес қой. Қалай саған дос болады?-деп таңғалды.

ҚБ: «Отшашу»

Топтық жұмыс

Оқулық, дәптерлер.

Жұптық жұмыс

Сабақтың соңы

Рефлексия

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтады. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалайды және ұсыныстарын береді.

Б ұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын.

Микрафон

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.