Іс-әрекет кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Кіріспе бөлім

Мұғалім балалармен жылы қарым-қатынас орната отырып, олардың оқу іс-әрекетіне деген жақсы көңіл күйінің қалыптасуына баса көңіл аударады.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым,

Жарқыраған күнге!

- Балалар, қазір қандай жыл мезгілі?

- Аптаның қай күні

- Бүгінгі ауа-райымыз қандай?

Балалар қолдарын күнге одан аспанға қаратып, бір-бірімен құшақтасып амандасады.

Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді.

Негізгі бөлім

Әліппе -дәптерде берілген алғашқы суретке оқушылардың назарын аудару арқылы ұсынылады. Мұғалім осы сурет бойынша тақырып туралы түсінік береді. 2.1.1.

1- тапсырма (4 бет)

 Тыңда, қайтала. Послушай и повтори

Сұраққа жауап бер.

- Мынау не?

2 - тапсырма

 Тыңда, қайтала. Послушай и повтори (4 бет)- Мынау үй.

Мынау мектеп.

3 - тапсырма

 Тыңда, қайтала. Послушай и повтори

(5 бет)

4. тапсырма. (5- бет)

 Сұраққа жауап бер. Жаубына сәйкес суретті боя.

2.1.3.

1- тапсырма (8 бет)

 Тыңда, қайтала. Послушай и повтори

- Мен дүкенге барамын.

- Дүкенде ойыншықтар бар.

Мен дүкенге барамын.

Дүкенде ойыншықтар бар.

2- тапсырма (9 бет)

«Дүкенде» деген сюжеттік – рөлдік ойыны арқылы диалог құруды үйретеді.

Сергіту сәті:

Балық болып жүземіз (малту қимылын көрсету)

Шынығамыз суда біз (оң қолмен, сол қолмен көрсету)

Шынықсақ біз бәріміз

Шымыр болып өсеміз

Бір, екі, үш – білекке күш (білектерін көрсету)

Бір, екі, үш – аяққа күш (бір орында жүру)

3. тапсырма. (9- бет)

 Сұраққа жауап бер.

- Мынау не?

4. тапсырма. (23- бет)

  Сұраққа жауап бер. Суретін сал.

- Сен не саласың? ( доп, құыршақ, текше, ұшақ)

5. тапсырма. (37 бет)

 Тыңда, қайтала. Қазақ тіліне тән дыбыстарға назар аудар. Послушай и повтори

Билинвальді компонент: үй(ге),- домой,

дүкен(-ге)- в магазин.

Мен ... барамын- я пойду.

Дүкенде ойыншытар бар – в магазине есть игрушки.

Балалардың назарлары әліппе-дәптерге аударады.

Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді.

- Мынау не?

- Мынау үй.

- Мынау не?

- Мынау мектеп.

Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді.

- Мен мектепке барамын.

- Сен мектепке барасын

- Мен үйге барамын.

- Сен үйге барасын.

- Мен дүкенге барамын.

- Сен дүкенге барасын

Тапсырмаларды орындайды.

Тыңдайды да қайталайды.

Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді.

- Сәлеметсіз бе!

- Сәлеметсіз бе!

- маған құыршақ беріңізші!

- Міне, ал!

- Рақмет, сау болыңыз!

- Сау болыңыз!

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

- Мынау не?

- Мынау қуыршақ,

- Мынау ұшақ,

- Мынау доп,

- Мынау текше.

- Мен ... саламын.

Тыңдайды, қайталайды естерінде сақтайды.

<

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Рамазанова Айнаш Жакыпбековна

01 Желтоқсан 2021

1752

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сабақ жоспары «Мен үйге барамын. Мен дүкенге барамын»

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жоспары «Мен үйге барамын. Мен дүкенге барамын» мектепалды даярлық тобы арналған қазақ тілінен сабақ нұсқасы.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұйымдастырылған оқу қызметінің картасы

Мектепалды тобы

Күні:

Білім беру саласы: Қатынас.

Бөлімі: Қазақ тілі

Тақырыбы: «Мен үйге барамын. Мен дүкенге барамын»

Міндеттері: Қайда баратыны, не істейтінін айта алуды үйрету.

Мақсаты:

1. Мен, сен терминдерін дұрыс қолдануды үйрету.

2. Сурет арқылы және суретті бояу арқылы сөйлеу алу дағдысын мен бұлшық қол еттерін дамыту.

3. Сұраққа жауап беру және тапсырма орындау барысында өзіне деген сенімділікке тәрбиелеу.

Әдіс-тәсіл: түсіндірме,сұрақ-жауап, ойын, мнемотехника.

Қажетті құрал – жабдықтар: үй, дүкен, суреттері ойыншықтар, «Дүкен» с/р ойыны, мнемокестелер, ойыншықтар, суреттері.

Билинвальді компонент: үй(ге),- домой, дүкен(-ге)- в магазин.

Мен ... барамын- я пойду ... .

Дүкенде ойыншытар бар – в магазине есть игрушки.

Сабақ барысы:

Іс-әрекет кезеңдері	Педагогтың іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Кіріспе бөлім	Мұғалім балалармен жылы қарым-қатынас орната отырып, олардың оқу іс-әрекетіне деген жақсы көңіл күйінің қалыптасуына баса көңіл аударады. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге! - Балалар, қазір қандай жыл мезгілі? - Аптаның қай күні - Бүгінгі ауа-райымыз қандай?	Балалар қолдарын күнге одан аспанға қаратып, бір-бірімен құшақтасып амандасады. Балалар қойылған сұрақтарға жауап береді.
Негізгі бөлім	Әліппе -дәптерде берілген алғашқы суретке оқушылардың назарын аудару арқылы ұсынылады. Мұғалім осы сурет бойынша тақырып туралы түсінік береді. 2.1.1. 1- тапсырма (4 бет)  Тыңда, қайтала. Послушай и повтори Сұраққа жауап бер. - Мынау не? ? ? 2 - тапсырма  Тыңда, қайтала. Послушай и повтори (4 бет)- Мынау үй. Мынау мектеп. 3 - тапсырма  Тыңда, қайтала. Послушай и повтори (5 бет) 4. тапсырма. (5- бет)  Сұраққа жауап бер. Жаубына сәйкес суретті боя. 2.1.3. 1- тапсырма (8 бет)  Тыңда, қайтала. Послушай и повтори - Мен дүкенге барамын. - Дүкенде ойыншықтар бар. Мен дүкенге барамын.  Дүкенде ойыншықтар бар. 2- тапсырма (9 бет) «Дүкенде» деген сюжеттік – рөлдік ойыны арқылы диалог құруды үйретеді. Сергіту сәті: Балық болып жүземіз (малту қимылын көрсету) Шынығамыз суда біз (оң қолмен, сол қолмен көрсету) Шынықсақ біз бәріміз Шымыр болып өсеміз Бір, екі, үш – білекке күш (білектерін көрсету) Бір, екі, үш – аяққа күш (бір орында жүру) 3. тапсырма. (9- бет)  Сұраққа жауап бер. - Мынау не? ? ? ? ? 4. тапсырма. (23- бет)   Сұраққа жауап бер. Суретін сал. - Сен не саласың? ( доп, құыршақ, текше, ұшақ) 5. тапсырма. (37 бет)  Тыңда, қайтала. Қазақ тіліне тән дыбыстарға назар аудар. Послушай и повтори Билинвальді компонент: үй(ге),- домой, дүкен(-ге)- в магазин. Мен ... барамын- я пойду. Дүкенде ойыншытар бар – в магазине есть игрушки.	Балалардың назарлары әліппе-дәптерге аударады. Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді. - Мынау не? - Мынау үй. - Мынау не? - Мынау мектеп. Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді. - Мен мектепке барамын. - Сен мектепке барасын - Мен үйге барамын. - Сен үйге барасын. - Мен дүкенге барамын. - Сен дүкенге барасын Тапсырмаларды орындайды. Тыңдайды да қайталайды. Мнемокесте арқылы шағын сөйлем құрастыруды үйренеді. - Сәлеметсіз бе! - Сәлеметсіз бе! - маған құыршақ беріңізші! - Міне, ал! - Рақмет, сау болыңыз! - Сау болыңыз! Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды. - Мынау не? - Мынау қуыршақ, - Мынау ұшақ, - Мынау доп, - Мынау текше. - Мен ... саламын. Тыңдайды, қайталайды естерінде сақтайды.
< Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Сабақ жоспары Мектепке дейінгі балалар 01.12.2021 1752 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 11 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген