Сабақ жоспары "Менің әжем" 6 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Күні:_________

Сыныбы: 6

Пәні: қазақ тілі

І Модуль. Менің отбасым

Тақырыбы: Азаматтың арманы

Мақсаты:

1) білімділік: оқушылардың ілік септік, тәуелдік жалғау туралы білімдерін кеңейту.

2) дамытушылық: ауызекі сөйлеуге дағдыландыру, сөздік қорларын байыту.

3) тәрбиелік: ұқыптылыққа, сыпайылыққа тәрбиелеу, армандай білуге үйрету.

Түрі: жаңа сабақ Әдістері: түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап

Пәнаралық байланыс: орыс тілі

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен амандасу

2.Оқушыларды түгендеу

3.Сынып тазалығына көңіл бөлу

4.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма. Өлеңді сөздіктің көмегімен оқу. Сөздік

Ана деген адамзаттың анасы, адамзат-человечество

Ана деген сәбилердің панасы, пана – защитник, покравитель

Ана деген жарық жұлдыз, шырағың, шырақ - светило

Ана деген қайнар ыстық бұлағың. ыстық бұлақ – родник, горячий источник

Ана деген өмірдегі қамқорың, жан құрбы – близкая подруга

Ана деген сүйенерің, жан құрбың (О.Иманғалиев)

2-тапсырма. Ережені оқып, есте сақтау.

Тәуелдік жалғау – бір заттың екінші бір затқа тәуелді, меншікті екенін білдіре отырып, өзі жалғанған сөзді ілік септік жалғауымен байланыстырып тұрады. Мысалы: әженің сөзі, ананың ақылы.

3-тапсырма. «Азаматтың арманы» мәтінін түсініп оқып, сұрақтарға жауап беріңдер.

Азамат сегіз жасынан бастап дәрігер болуды армандады. Көп ауырып қалатын анасын өзі емдеп жазғысы келді. Азамат – атына заты сай бала. Үлкенді сылап, кездесіп қалса, сәлем беріп, алдарынан кесіп өтпеді. Ал кішіге қамқор болып, әрдайым көмек беретін. Күндіз еш нәрсені елемейтіндей көңілді болып жүретін бала кешкеұйықтар алдында анасына білдіртпей жылап алатын. Ол үнемі «анамнан айырылып қалам ба» деп қорқатын. Әдебиет сабағында жазатын шығармаларының көпшілігінде «дәрігер болсам» деп жазды. Уақыт зымырап өтіп жатты. Биыл Азамат мектепті бітірді. Армандаған оқуына ақысыз түсті. Ол анасының жанын үнемі алға жетелеген үмітімен, жақсы атымен емдеп келді. «Енді анамды ауруынан емдеп жазамын» деп қуанышы қойнына сыймай жүр.

Сөздікпен жұмыс

Армандау – мечтать

Емдеп жазу – вылечить

Кішіге қамқор болу – заботиться о младших

Көмек беру – помогать

Елемеу – не обращать внимание, не реагировать

Шығарма – сочинение

Зымырап – стремительно

Ақысыз – бесплатно

Алға жетелеу – двигать вперед

Сұрақтар:

1. Азамат кім болуды армандады?

2. Азамат дәрігер болуды не үшін армандады?

3. Азамат қандай бала?

4. Бала неден қорықты?

5. Ол әдебиет сабағында шығармаларын қалай жазды?

6. Азамат қандай оқуға түсті деп ойлайсыңдар?

Сабақты қорыту. Сұрақ-жауап әдісі арқылы

Үйге тапсырма. 4-тапсырма. Мәтіннен алынған мына сөздерге тәуелдік және ілік септік жалғауларын жалғап, байланыстырыңдар. Олардан сөйлем құраңдар.

Азамат, арман; анасы, ауру; үлкен, қамқор; Азамат, мектеп; ана, жан; бала, қуаныш. Үлгі:Азаматтың арманы. Азаматтың арманы дәрігер болу еді.

Бағалау

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Ыстық орындық» Бір оқушыны орныдыққа отырғызып, айнала отырған балалар оның жақсы қасиетері туралы айта бастайды. Соңында баладан не сезінгенін сұралады.

Түрлі түсті қағаз арқылы топқа бөлінеді.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырманы қайталау.

«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарын береді. Сөздік сөздерді топ бойынша сұрақт ж б

9 бет. Әр топ Азаматтың арманы туралы бір-біріне сұрақ қояды. 10 бет

Талдау,жинақтау,қорыту

Жаңа тақырып

Лексикалық тақырып: Қуанар ана

СТО: Сен өз анаңның қандай жақсы қаситтерін мақтан қылып айтар едің?

Топтастыру:

ақылды

жанашыр мейірімді

қамқор

Жаңа сөздермен танысу

12-беттегі өлеңді мәнерлеп оқиды жұптасып.Сұрақтарға жауап береді.

Балалар ал сендер аналарың қашан қуанады ?

Грамматикалық:

Буын.Буын түрлерімен танысу.

Ашық буын

Бітеу буын

А-па,та-за,ба-та тас, сөз, тақ

Тұйық буын

Ал,үй,

Топтарға тапсырма:

1-топ,2-топ

3- тапсырма. 13-бет.Өлеңнен алынған мына сөздерді буынға бөліп, үш бағанға ажыратып жазыңдар.

III деңгей

Сұрақтарға жауап беріңдер.

II деңгей

Мына сөйлемдердегі әрбір сөзді буын түріне ажыратып жазыңдар.

Сергіту сәті

«Қағып ал» ойыны біреуі допты лақтырып, әженің мінезі жайлы сөз айтады, екінші қағып алған бала қазақшасын айтады да келесі балаға лақтырады. Бабушка-әже- ақылды- умный т.б

Оқушылар сергіп, демалады

Шығармашылық жұмыс

Бес жолды өлең құрастырады.

Ана

Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды

Үйге тапсырмасын беру

13-бет, ереже, сөзд жаттау, өлең мәнерлеп оқу

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау , бас бармақтары арқылы

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру

Сабақтан алған әсерлерімен бөліседі