Материалдар / Сабақ жоспары Менің кітапшам. 1-сынып

Сабақ жоспары Менің кітапшам. 1-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Орыс сыныптарына қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары. 1-сыныпқа арналған.

Кудиярова Гулзина Максатовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

25 Ақпан 2019

5710

19 рет жүктелген

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:

Менің кітапшам. Бөлім бойынша жиынтық бағалау.

Күні: 14.02.2019 ж.

Сынып: 1 Л

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді. тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Жол көліктерінің атауларын атай алады.(автобус,машина,велосипед, ұшақ)

Тақырыпқа байланысты диалог құрастырады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Мектеп,саябақ,жол,бағдаршам,жеңіл көлік,жаяу.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Абай болыңыз,ереже сақтаңыз,жол болсын!бағдаршамға қара,оңға бұрыл,солға бұрыл.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Көліктер не үшін керек?

Мектепке бару үшін қандай көлік түрін таңдар едің?

Алдыңғы оқу:

Жоспар

Жоспарланған

Уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басы

3 мин.

4 мин.

20 мин

«Шаттық шеңбері».

«Шаттық шеңберіне» тұрып, бір- біріне тілек білдіртеді.

Сандықшадағы түстердің көмегімен топтарға бөлінеді

Түстер бойынша топтарға ат қояды

«Немен келдің?»

Әр топтан бір оқушыдан шығып,мектепке немен,қалай жеткендерін пантомимо арқылы көрсетіп,түсіндірулері керек. ҚБ «Бас бармақ»

«Миға шабуыл»

Мектепке бару туралы түрлі суреттер көрсетіледі және

сұрақтар қойылады.

- Машинамен, автобуспен, велосипедпен саяхатқа шықтың ба?

Саған қай көлік ұнайды?

Саяхаттың қандай түрлері бар?

Тапсырма БЖБ орындау

Тыңдалым

1. Мәтінді тыңда.

Сұрақтың жауабы болатын суретті белгіле ().

1) Әсет қайда барады?

2) Әсет кіммен барады?

3) Әсет не істейді?

Айтылым

2. Суретке қара. Көлік түрлерін ата. Сурет бойынша 1-2 сөйлем құрастырып айт.

Менің атым – Әсет. Мен 1-сыныпта оқимын. Мен жеті жастамын. Мен саябаққа барамын. Мен саябаққа анаммен барамын. Біз жаяу барамыз. Мен саябақта велосипед тебемін.

Соңы

7 мин

Рефлексия

ҚБ мадақтау

Шынайы өмірде оқушының кіммен мектепке келетінін сұрақ – жауап арқылы айтқызу. Оқушыларға бір – біріне сұрақ қойғызып, дұрыс жауап берулеріне көмек жасау.

Сиқырлы сандық. Сөзжұмбақты шешу

Қосымша ақпарат

Саралау –

Барлық оқушылар орындай алады:

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тақырып бойынша өз ойын қимыл әрекет арқылы білдіреді, сұрақтарға жауап береді. жазу үшін үлгідегі сөздер мен сөз тіркестерді пайдаланады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық

байланыс – Денсаулық және қауіпсіздік, байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

бейнелеу өнері

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!