Сабақ жоспары: Наурыз қай күні кірсе. 1-сабақ 8 орыс сыныбы

Бөлім атауы

Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшеліктері

Педагогтың Т.А.Ә.

Ильясова Х.Н.

Күні:

07.03.2024

Сынып: 8 Б

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Наурыз қай күні кірсе. 1-сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау;

Сабақтың мақсаттары

тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрайды.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Пеадгогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Сәлемдесу.

Қызығушылықты ояту кезеңі. Суреттердің бөлігі арқылы сабақтың тақырыын анықтаңыз.

Оқу мақсаттарымен танысады.

Оқушылар амандасады.

Суреттердің бөлігі арқылы сабақтың тақырын анықтайды.

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Сурет

Сабақтың ортасы

Сөздікпен жұмыс.

Тілеу –

Қазына –

Құт –

Ошақ –

Сарқылу –

Жала –

Шағылу –

Ырым –

Қылық –

Саналы өмір –

Сұрақтар

• Балалар, Наурыз мерекесінде орындалатын қандай ырым-тыйымдарды білесіңдер?

• Қазақ халқының отбасына деген қарым-қатынасы қандай?

1-тапсырма. Әртүрлі дереккөздерді пайдаланып, төмендегі сұрақтарға

жауап бер.

1. Қазақта қай күн «сәтті күн» деп есептеледі?

2. Қай күн қасиетті саналады? Не себепті?

3. Қазақтар неге: «Сенбі — істің басы» – дейді?

4. Адам өмірінде апта күндерін білудің қандай маңызы бар?

5. Өзің қай күнді сәтті деп санайсың?

6. Өз ұлтыңда апта күндеріне қатысты қандай сенім, дәстүрлер бар?​

Дескриптор:
Әртүрлі дереккөздерді пайдаланып, төмендегі сұрақтарға

жауап береді.

2-тапсырма. Мәтінді оқы. Әр күнге байланысты наным - сенімді кестеге жаз.

Дескриптор:
Мәтінді оқиды.

Әр күнге байланысты наным - сенімді кестеге жазады.

3-тапсырма. Өзіңнің бір аптадағы әрекеттеріңді әзіл түрінде жаз. Демеулік шылауларды қолдан.

​Дескриптор:
Өзіңнің бір аптадағы әрекеттеріңді әзіл түрінде жазады. Демеулік шылауларды қолданады.

4-тапсырма. Мәтінді тыңда. Оқы.

Дескриптор:

Мәтінді тыңдайды.

Оқиды.

Жаңа сөздерді қайталайды.

Мағынасын ашады.

Сұрақтарға жауап береді.

Әртүрлі дереккөздерді пайдаланып, төмендегі сұрақтарға

жауап береді.

Мәтінді оқиды.

Әр күнге байланысты наным - сенімді кестеге жазады.

Өзіңнің бір аптадағы әрекеттеріңді әзіл түрінде жазады. Демеулік шылауларды қолданады.

Мәтінді тыңдайды. Оқиды.

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Мадақтау сөздер

«Жарайсың! Керемет! Тамаша!»

Сөздікпен жұмыс

Сұрақтар

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Сабақтың соңы

Рефлексия.

Оқушылар стикерге сабаққа кері байланыс жазады.

• Бүгін сабақта не білдім?

• Не қиын болды?

• Бүгінгі алған білімімді қайда пайдалана аламын?

• Жұпта, топта кіммен жұмыс істеу қызықты болды? Неге?

• Өзім үшін қандай құнды мәлімет алдым?

Үй жұмысы:

Оқушылар стикерге сабаққа кері байланыс жазады.

Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

Кері байланыс

Күнделік