Сабақ жоспары: Ойшыл суреткер ақын 8 орыс сыныбы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Күні: 27.09.2023

Сынып: 8 Б

Бөлім: II. Сауда жасай білесің бе?

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

2.5. Ойшыл суреткер ақын

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

8.1.5.1 тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтап, баяндау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап береді. Тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтап, баяндайды.

Тілдік мақсаттар

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Көтерiңкi көңiл-күй oрнaту үшiн «Әсерлерімізбен бөлісейік» жылулық шеңберін орындатқызады. Педагог балаларға 1-2 минут көздерін жұмып,өздерін тағы да табиғат аясында,көк майса шалғында жатып,көк аспан,аппақ бұлттарды көріп,құстардың сайраған әнін,судың сыбдырын естіген кездерін елестетуді ұсынады.

слайд

Суреттер

Сабақтың ортасы

30 минут

Сөздікпен жұмыс:

Жаңа сөздер: ойшыл, суреткер, аудармашы, сазгер, дана, дәнекер, сауат

1. Жаңа сөздердің мағыналарын түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, мұғалім соңынан қайталайды.

Оқушылар жаңа сөздермен сөз орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.

Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

37 бет

сөздік

слайд

1-тапсырма. Жазылым.

Сұрақтарға жауап жаз.

1.Қазақтың қандай танымал ақын-жазушыларын білесің?

2.Қандай шығармаларын оқыдың?

3.Саған қай шығармалар ұнады?

Оқушылар жазылым тапсырмасын орындайды. Сұрақтарға жауап жазады.

Дескриптор:

-сұрақтарды оқиды;

-сұрақтарға жауап жазады;

Оқулық

37 бет

Оқулық

37 бет

2-тапсырма. Айтылым.

Суретті пайдаланып, «Абай Құнанбайұлы – ойшыл ақын» деген тақырыпқа диалог құрыңдар.

Оқушылар айтылым тапсырмасын орындайды. Диалог құрады.

«Бағдаршам» әдісі

3-тапсырма. Оқылым.

Мәтінді оқы. Тақырып қой. Мазмұнын баянда.

Оқушылар оқылым тапсырмасын орындайды. Тақырып қояды. Мазмұнын баяндайды.

«Бас бармақ» әдісімен бағалау

Оқулық

37 бет

4-тапсырма. Айтылым.

«Үш қадамды сұхбат» тәсілін пайдаланып сұхбат құрыңдар. Сыныптағы оқушы санына қарай 3 не 4 оқушыдан тұратын топқа бөлініңдер. Сұхбат төмендегідей жүйемен іске асуы керек:

1.А оқушы В-дан сұхбат алады, С олардың жауабын жазып отырады.

2. В оқушы С-дан сұхбат алады, А жауабын жазып отырады.

3. С оқушы А-дан сұхбат алады, В жауабын жазып отырады.

Оқушылар айтылым тапсырмасын орындайды. Топқа бөлінеді. Сұхбат құрады.

Дескриптор:

-топқа бөлінеді;

-сұхбат құрады;

-берілген жүйемен жүзеге асады;

Оқулық

38 бет

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия «Сауал» әдісі:

Кері байланыс

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін

сауалдарға жауап беру арқылы жеткізеді.

Сіз бүгін сабақтан нені үйрендің?

Сен үшін маңызды болған не?

Сен бүгінгі сабақ барысы бойынша нені тағы білгің келеді?

3 минут

Үй тапсырмасы: 5 тапсырма 38 бет

Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.