Сабақ жоспары: Ораз- құсбегі 8 орыс сыныбы

Бөлім:

5-бөлім. Кәсіп - бақыттың шырағы. Еңбек - ырыстың бұлағы.

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ораз- құсбегі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін: орта көлемді прозалық,драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдайды, тақырыбы мен идеясын талдай алады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

5 мин.

«Бэкроним» әдісі

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тақырыптық сөзде берілген әр әріптері бойынша мағыналы сөйлем құрылады. Сөздер бастапқы әріптен басталады. Мыс, Құсбегі сөзі

Ойлау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды, жазылым дағдысы қалыптасады.

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзі.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

35. мин.

1-тапсырма

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім өлең туралы барлық ақпаратты оқушыларға айтып, таныстырады. Өзара талқылайды.

3-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім бағыт- бағдар береді.

Айтылым

Сурет бойынша мәтін құрайды, топқа бөлініп, жазған мәтіндерін қорғап, дәлелдеп шығады.

Жазылым

Сөйлемдегі етістіктерді бұйрық рай тұлғасына қойып жазады.

Оқылым Айтылым

Мәтінді оқып, жанрын анықтайды.

Дескриптор

5 балл

-мәтін құрайды

-ой бөліседі

Дескриптор

3 балл

-бұйрық райды қолданады.

-сөйлем жазады.

-Өз ойын білдіреді.

Дескриптор

-мәтінді оқиды

-жанрын анықтайды.

Кітап

8-сынып оқулығы

Жеке жұмыс

4-тапсырма

Жеке жұмыс

Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.

5- тапсырма

Жұптық жұмыс

Ойтаразы

Жазылым

Мәтіннен Ораздың бейнесін көрсететін жерлерді тауып, оған мінездеме жазады.

Тыңдалым Айтылым

Мәтінді тыңдайды, тірек сөздерді пайдаланып, мазмұнын баяндайды. Жұптасып мәтіннің негізгі идеясын анықтайды.

Айтылым

«ПОПС» формуласын қолданып, сабаққа талдау жасайды.

Дескриптор:

- ойын білдіреді.

- мінездеме жазады

Жалпы- 3 балл

Дескриптор

4 балл

-ақпарат жинайды

-ой бөліседі.

-негізгі идеясын анықтайды.

Дескриптор

3 балл

-қорытынды жасайды.

Оқулық,

жұмыс дәптері

Кесте

Сызбалар

Смайликтер

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

5 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.