400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

сабақ жоспары "Петропавл қаласы" 4-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
Оқушылар ауызекі тіл жəне аудиовизуалды материалды тыңдап басқа формада өзгертіп айтады Əңгімені қолдау үшін қажетті сөздерді қолданады Таныс емес сөздер кездесетін шағын мəтіннің негізгі тұстарын түсінеді Мұғалімнің көмегімен оқыған/тыңдаған /аудиовизуалды материалдар бойынша шағын мəтін жазады
Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ: 3


Мектеп: «Дарын» мектеп-лицейі

Сынып: 4

Оқытушының аты-жөні: Сейпиева Б.А.

Сабақтың тақырыбы:

Петропавл қаласы

Мақсаты:

Т. 4.1.1.1 Ауызекі тіл жəне аудиовизуалды материалды тыңдау жəне басқа формада өзгертіп айту

А. 4.2.1.1 Əңгімені қолдау үшін қажетті сөздерді қолдану

О. 4.1.4.1 Таныс емес сөздер кездесетін шағын мəтіннің

негізгі тұстарын түсіну

Ж. 4.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен

оқыған/тыңдаған /аудиовизуалды материалдар бойынша

шағын мəтін жазу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

  • Сабақ басында берілген тапсырманы орындайды. (пазл жинау).

  • Жаңа сөздерді қайталайды («қайталай ғой» ойыны).

  • Мәтінді тыңдайды.

Оқушылардың көбісі:

  • Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды

  • Айтылым бойынша бағалайды

  • Синквейнді толық құрастырады

Оқушылардың кейбірі:

  • Мәтін бойынша берілген тапсырманы өте дұрыс орындайды

  • Графикалық органайзерді жасай алады


Алдыңғы білім:

Қазақстан қалалары туралы айтылған болатын


Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы


1.Ұыймдастыру кезеңі:

Мақсаты:Оқушылармен амандасу, олардың назарын сабаққа аударту.

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық!

2. Үй жұмысын тексеру

Мақсаты: «Өрмек» әдісі арқылы тыңдалымды, айтылымды іске асыру, оқушылардың жақсы көңіл-күйлерін, ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру.

Слайд (күннің көзі)








Жіп

Ортасы















1.Топқа бөлу:

Мақсаты: сабаққа деген ынтасын қалыптастыру, А және С оқушыларды ортақ жұмыс жасауға бағыттау.

Пазл жинау («Мадагаскар» ойын – сауық орталығы, А.Винокуров атындағы спорт сарайы, «Семейный» сауда ойын – сауық орталығы)

Оқушылар жинаған пазл арқылы топтарын анықтайды


2. Жаңа сабақ:

Мақсаты: сабаққа деген қызығушылықтарын ояту, жаңа сабақ тақырыбын өздігінен анықтау.

Таныстырылымға, құрастырылған суреттерге назар аудартып сабақтың тақырыбын сұрайды. Петропавл қаласы туралы не білетінін сұрайды

Дәптерлерімізді ашайық

Қолға қалам алайық

Салақтықтан қашып

Әдемі етіп жазайық


3. Сөздік жұмысы

Мақсаты:оқушылардың сауаттылығын және грамматикалық тақырыптарын меңгергенін бақылау.

Тыңдалым, айтылым. «Қайталай ғой»ойыны. (1-топ бір сөзді айтады, ал 2-топ оны қайталап, тағы бір сөзді қосады, 3-топ екеуін қайталап сөзді қосады.... )

Жазылым.

1-топ – «орталық» сөзін септейді

2-топ – «сарай» сөзіне синквейн құрастырады

3-топ – «Есіл» сөзіне фонетикалық талдау жасайды


4. Мәтінмен жұмыс.

Тыңдалым, айтылым

Мақсаты:оқушылардың ойлау қабілеті мен тіл байлықтарын дамыту, оқушы мен оқушы арасында кері байланыс орнату.

Мен Петропавлда тұрамын. Петропавл қаласы – Солтүстік Қазақстан облысының орталығы. Ол Есіл бойында орналасқан. Петропавл қаласы 1752 жылы қаланған. Қаланың басты көшесі - Қазақстан Конституциясы көшесі.

Біздің қалада жаңа мәдени – сауықтыру орындары ашылды. Олар: «Мадагаскар» ойын – сауық орталығы, Александр Винокуров атындағы спорт сарайы, «Семейный» сауда ойын – сауық орталығы.

1-топ –мәтінді аударады

2- топ- мәтін бойынша диалог құрастырады

3- топ- мәтінді мазмұндайды


5. Сергіту сәті

Мақсаты:әрі қарай ынтымақтастық атмосферасын нығайту, балаларды әрі қарай жұмыс істеуге ынталандыру


6. Әр топ графикалық органайзер арқылы өз мәдени – сауықтыру орнын сипаттайды

«Жалғыз құты»

(Оқу материалын тұжырымдап жүйелеу үшін қолданылатын әдіс.

Ортасына негізгі кейіпкер немесе идея жазылады.

Қосымша дөңгелектерге оларды сипаттайтын сөздер мен сөйлемдер жазылады.)

Мақсаты:тақырып көлемінде сыни ойларын шығармашылық түрде бейнелеуге бағыттау,өз ойларын еркін де жетік жеткізе білуге үйре

Shape13 Shape2 Shape6 Shape1 Shape12 Shape9 Shape7 Shape4 Shape10 Shape3 Shape11 Shape5 Shape8

Мәдени орын



Пазлдар











Таныстырылым (Петропавлдың көрікті жерлері), суреттер






Жаңа сөздер жазылған парақтар

Орталық – центр

Есіл бойында – на берегу Ишима

Қаланған – был основан

Басты көше – главная улица

Мәдени – сауықтыру орындары – культурно-развлекательные места

Ойын- сауық орталығы – центр развлечений

Сарай – дворец

Сауда ойын – сауық орталығы – торгово-развлекательный центр




Аудио, мәтін жазылған парақтар











Музыка




Кестелер

























Соңы



Сабақты қорыту Сұрақ-жауап.

Мақсаты: өткенді пысықтау

Мұғалім сұрақтар қояды, оқушылардың жауабын толықтырады.

-Балалар,бүгін біз қандай тақырыппен таныстық?

-Петропавл қаласы қай облыстың орталығы?

-Петропавл қайда орналасқан?

-Ол қай жылы қаланған?

.......

Үй тапсырмасы

Бәрі үшін:

1.Сөздерді жаттау.

Оқушылардың қалауы бойынша:

1. «Менің қалам» тақырыбына эссе жазу

2. «Менің қалам» тақырыбына таныстырылым жасау.

Күнделікті енді ашайық

Үй тапсырмасын жазайық

Бүгінгі алған білімді

Ұмытпай есте сақтайық


Рефлексия Оқушылар сабақ бойы қандай күйде болғанын көрсетеді

Кексте бойынша сұрақтарға жауап береді

Сабақта қалай жұмыс істедім?

(Как я работал на уроке?)

Белсенді (активно)

Баяу (медленно)

Жұмысыма...

(Своей работой...)

Қанағаттанамын (удовлетворен)

Қанағаттанбаймын (не удовлетворен)

Сабақ уақыты қалай өтті?

(Как прошло время на уроке?)

Жылдам (быстро)

Ұзақ (долго)

Сабақтың соңында мен...

(В конце урока почувствовал... )

Шаршадым (усталость)

Шаршамадым (бодрость)

Көңіл-күйім қандай?

(Каково мое настроение?)

Жақсы (хорошее)

Нашар (плохое)

Сабақ материалы мен үшін қалай болды?

(Материал урока для меня был...)

Оңай (легкий)

Қиын (сложный)

Бағалау Бағалау парақшаларына сүйене отырып, жиынтық баға қойылады

Бағалау парағы


Бағалау парағы («бағдаршам» стратегиясы арқылы бағалайды)

Оқушының аты-жөні:

Үй жұмысы


Сөздік жұмысы


Сөзді септеу


Синквейн


Фонетикалық талдау


Мәтінді аудару


Мәтін бойынша диалог


Мәтінді мазмұндау


«Жалғыз құты»





























кесте



Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
1 ұстаз жүктеп алған
27 желтоқсан
626
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі