Сабақ жоспары: «Қараой» 1-сабақ 8 орыс сыныбы

Тарау:

Тарихи тұлғалар тағылымы Тәкен Әлімқұлов «Қараой» (әңгіме)

Педагогтың Т.А.Ә.

Ильясова Х.Н.

Күні:

22.01.2024

Сынып: 8 Б

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Қараой» 1-сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау;

Сабақ мақсаты:

тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрайды.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал. «Жылы лебіз» әдісі

Сыныпта жақсы психологиялық атмосфера болу үшін оқушылар шаттық шеңберін құрып, бір-біріне жақсы лебіздерін білдіреді. Осы күнге сәттілік тілейді.

1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.

1. Қазақ тарихындағы қандай батырларды білесің?

2. «Әрі батыр, әрі ақын» атанған қандай тұлғаларды білесің?

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сөздер:

Сұлтан

Айып

Өсиет

Іскерлік

Таныл

Оқушылар шаттық шеңберін құрып, бір-біріне жақсы лебіздерін білдіреді.

Сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сөздермен танысып, мағынасын ашып, сөздік дәптеріне жазады.

ҚБ

«Жылы лебіз» әдісі

Оқулық

Сөздікпен жұмыс

Сабақтың ортасы

35 минут

2-тапсырма. Әртүрлі дереккөздерден ар, ұят, намыс туралы мақал-мәтелдерді тап. Олардың біреуінің мағынасын таратып айт.​

Дескриптор:

• Әртүрлі дереккөздерден ар, ұят, намыс туралы мақал-мәтелдерді табады.

• Олардың біреуінің мағынасын таратып айтады.

3-тапсырма. Суретке қара. Ақпарат көздерінен осы суретке, сурет авторына қатысты мәліметтерді тап​. Оны сабақпен байланыстырып айт. Демеулік шылауларды қолдан.

Дескриптор:

• Ақпарат көздерінен осы суретке, сурет авторына қатысты мәліметтерді табады.

• Оны сабақпен байланыстырып айтады.

• Демеулік шылауларды қолданады.

Анықтама бұрышы

Фабула (лат. Fabula — аңыз, әңгіме, ертегі, мысал) - көркем шығармада суреттелген окиғаны рет-ретімен жүйелеу.

4-тапсырма. Мәтінді оқы.

Дескриптор:

• Мәтінмен танысады.

5-тапсырма. Мәтіндегі қою қаріппен жазылған сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын анықта. Мәтін жанрын ажырат. Сөзіңді дәлелде.

Дескриптор:

• Мәтіндегі қою қаріппен жазылған сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын анықтайды.

• Мәтін жанрын ажыратады.

• Сөзіңді дәлелдейді.

Әртүрлі дереккөздерден ар, ұят, намыс туралы мақал-мәтелдерді табады.

Олардың біреуінің мағынасын таратып айтады.

Ақпарат көздерінен осы суретке, сурет авторына қатысты мәліметтерді табады.

Оны сабақпен байланыстырып айтады.

Демеулік шылауларды қолданады.

Анықтаманы жазады, түсінеді.

Мәтінмен танысады.

Мәтіндегі қою қаріппен жазылған сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын анықтайды.

Мәтін жанрын ажыратады.

Сөзіңді дәлелдейді.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

ҚБ

Оқулық

Оқулық

Анықтама бұрышы

Мәтінмен жұмыс

Оқулық

Сабақты қорытындылау

«Рефлексия пирамидасы»

5 минут

«Рефлексия пирамидасын» ұсыну

Үй тапсырмасы:

22 б, 6-тапсырма

Өз ойларын айтады, жазады

«Рефлексия пирамидасы»