Сабақ жоспары "Қазақстан Республикасының қорықтары және ұлттық парктері"

Т.А.Ә.

Ағайдар Тоғжан Мейіржанқызы

Пәні: Балаларды табиғатпен және экологиямен таныстыру әдістемесі

Топ: 511

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан Республикасының қорықтары және ұлттық парктері.

Мақсаты:

- Білім алушыларға Қазақстан Республикасының қорықтары және ұлттық парктері туралы мағлұмат беру.Алған білімдерін кәсіптік қызымет барысында қолдана білуге баулу.

- Білім алушылардың Қазақстан Республикасының қорықтары және ұлттық парктері туралы білімдерін кеңейту,сабақ барысында шығармашылық қабілеттерін арттыру.Теориялық білімдерін тәжірибемен ұштастыруын дамыту.

- Білім алушылардың қоршаған ортаға деген көзқарастарын қалыптастыра отырып,табиғат байлықтарын қорғауға және аялауға еңбек сүйгіштікке,берілген мәліметтерді зейін қойып тыңдай білуге,өз-өзін бағалауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі

Аралас сабақ

Сабақтың түрі

Cаяхат

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,құқық негіздері,өзін-өзі тану,география,ағылшын тілі,орыс тілі

Қолданылатын әдістер

«Кубизм» әдісі, «Ротация» әдісі, «Қоржын иновациялық»әдісі, «практикалық жұмыс», «рөлдік ойындар»

Сабақтың көрнекіліктері мен құрал-жабдықтары

Интерактивті тақта,презентациялар,Қазақстан картасы,тірек сызбалар,сюжетті плакаттар,

Күтілетін нәтижелер

1.Өткен сабақ бойынша білімдерін пысықтайды.

2.Топтағы барлық білім алушылардың жас және дербес ерекшелігін ескеріп,топтағы әңгіме арқылы оқуды жетілдіреді

3.Тақырыпты талдау барысында өз тәжірибелік ұстанымдарына, іс-әрекеттерді жүргізе отырып сезімдерін,ой толғаныстарын кері байланыс ретінде ұсынуларына мүмкіндік тудыру.

4. Өз беттерімен кез-келген тапсырмаларды орындай білуге машықтанады.Бір-біріне көмектеседі.

5.Білім алушылар өздерін еркін ұстай отырып, ойларын тиянақты жеткізеді, тапқырлық қасиеттерін шыңдайды.

6.АКТ-ны тиімді қолданады.

Уақыт

Оқытушыныңіс-әрекеті

Білім алушылардың іс-әрекеті

Мақсаты

Бағалау

Ресурстар

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Білім алушылармен амандасып,топты түгелдеу.Сабаққа дайындығын анықтау.Топқа сәттілік тілеу.

Өлең жазу

Сүйейік табиғатты аялайық,

Біз одан жақсылықты аямайық.

Анадай табиғаттың аясында,

Жадырап жас балаша дем алайық!

Топ білім берушімен амандасып,көңіл-күйлерімен бөліседі.

Жағымды қөңіл-күй орнату, білім алушының сабаққа зейінін орнықтыру.

3 мин

Сабаққа кіріспе.Топка бөлу.«Бағдаршамның үш түсі»арқылы топқа бөлу.«Бағдаршамның үш түсі» бойынша топқа кезекпен бөлінеді.

-Қызыл

-Сары

-Жасыл

Білім алушылар бағдаршамның үш түсі бойынша топқа бөлінеді.

Білім алушылар оқу барысында топқа бөлу жүйесімен танысады.Өзара әрекеттестікке, бірін-бірі сыйлауға, жұмыла жұмыс істеуге, ұйымшыл болуға баулу.

Билет әдісі арқылы бағалау

Слайд № 1

10 мин

6мин

Өткен сабақты пысықтау

Кубизм әдіс

1- топ

ҚР Табиғатты қорғау туралы Заңы

2- топ

ҚР Табиғатты қорғау туралы актлері

3-топ

ҚР Табиғатты қорғау туралы кодекстері

Өткен сабақты бекіту

Ротация әдісі

Әр топқа өткен тақырып бойыншаұяшықтарда жасырынған сұрақтар беріледі.

Білім алушылар топ бойынша өз ойларын ортаға салады,талқылайды,тақырыптарын айқындап қорғайды.

1 –топ

1.Қазақстанда табиғатты қорғау қызметін реттейтін қандай кодекстер бар?

2.Қоршаған ортаны қорғау туралы заң қашан қабылданды?

2 – топ

1.1993 жылы 21 қазанда қандай заң қабылданды?Сипаттама беріңіз?

2.«Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар» туралы заң қашан қабылданды?

3-топ

1.Атмосфералық ауаны қорғау туралы заң қашан қабылданды? 2.1997ж 18 наурызда қандай заң қабылданды?

Білім алушылардың өз ойларын жеткізе білуіне, өздігінше жұмыс істеу Бұрынғы білімдерін,ойларын жинақтайды, сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Білім алушылар топ болып жұмыс жасап,сұрақтарға жауап қайтарады.

Слайд №2

Слайд №3

20 мин

Жаңа тақырыпқа дайындық кезеңі

-Тақтаға ағылшын тілінде жазылған жаңа сабақ тақырыбы,жоспары беріледі.Білім алушылар сөздікпен жұмыс жасайды.Интерактивті тақтада құрастырып ,жаңа сабақ тақырыбын,жоспарын шығарады.

Natural parks nature reserves of the Republic of Kazakhstan

1. The reserves of the Republic of Kazakhstan

2. Parks of the Republic of Kazakhstan

3.Red book

Жаңа тақырыпты меңгеру. 

Қоржын инновациялық әдісі

Үш топқа тақырыпқа байланысты тірек сөздер беріледі,сол бойынша мәтінді құрастыру.

1.Қазақстан Республикасының қорықтары.

2.Қазақстан Республикасының табиғи парктері.

3.Қызыл кітап

Практикалық тапсырма

Үш топқа плакаттар беріледі,сол бойынша әр топ тапсырманы орындайды.

Рөлдік ойын

Менің болашақ мамандығыма саяхат

Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасын құрастыру.

Жаңа сабақты бекіту

10 тест

AKTIVOTE бағдарламасы бойынша қорытынды тест орындау,жеке жұмыс.

Жаңа сабақты қорытындылау.

«Сиқырлы сандықша»

Бағалау

Білім алушылар жаңа мәлімет алады.Сөздікпен жұмыс жасап,жаңа сабақтың тақырыбын,жоспарын,қазақша құрастырады.

Қазақстан Республикасының ұлттық қорықтары парктері

1.Қазақтан Республикасының ұлттық қорықтары

2.Қазақстан Ресбуликасының парктері

3.Қызыл кітап

1-топ Желіммен жұмыс-қорықтарды біріктіру,сипаттама беру.

2-топ Түрлі-түсті бояулармен жұмыс- Ұлттық парктер,сипаттама беру.

3-топ Пазл-қызыл кітапты құрастыру,сипаттама беру.

1-топ

Картаға қорықтарды тауып жалаушалармен белгілеп көрсетеді.

2-топ

Картаға парктерді тауып гүл белгілерімен көрсетеді.

3-топ

Қызыл кітапқа әр санатын белгілеп көрсетеді.

Мектеп жасына дейінгі балалардың жас ерекшелігіне байланысты ,балаларды қорықтармен,парктермен,қызыл кітаппен таныстыру жұмыстарын жүргізу.

Білім алушылар тест сұрақтарына жауап береді ,көрсетілген бағалау шкаласымен жауаптарын тексереді

Білім алушылар бүгінгі сабақтан алған білімдерін,ұсыныстарын қағазға жазып сиқырлы сандықшаға салады.

Сабақ барысында саяхат жасау арқылы жинаған билеттерімен бағалау,жеке білім алушыларды бағалау.

Білім алушыларға үш тілділік дағдыларын қалыптастыру,

АКТ-ны тиімді пайдаланып үйрену.

Үш тілділік білімдерін қалыптастыру.

Білім алушылар тақырыпты болашақ мамандығымен байланыстырып,рөлдік ойындарды жүргізеді.

Тақырыпқа байланысты тест жұмыстарын орындау.

Әрбір білім алушы сабақтан алған әсерін «рефлексия» парағын толтыру арқылы көрсетеді.

Слайд №4

Үйге тапсырма 

1.Ф.Қ.Иштаева. Экология 92-106 бет.

2.Т.Ж.Омарғалиева.Балаларды табиғатпен таныстыру.

3. Эссе «Менің сүйікті өлкем»