Сабақ жоспары "Құстар әлемі" 6-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Құстар әлемі

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп МДШО

Күні: 20.12.2017

Мұғалімнің есімі: Жалимбетова А.

Сынып: 6 «В»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Тақырып бойынша білімдерін кеңейту. Мәтін бойынша шығармашылық, ізденушілік қабілеттерін жетілдіру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: берілген ақпарат бойынша сұрақтарға жауап бере алады, мәтін мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыра отырып, мәтінді талдайды

Кейбір оқушылар: тақырып бойына берілген ақпараттармен таныса отырып, тақырып бойынша ой қорытады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Құстар әлемі, құстардың түрлері, үй құстары, жабайы құстар

Талқылауға арналған тармақтар:

Құстар қайда мекендейді? Құстардың жануарлардан ерекшелігі неде?

Сіз неліктен...екенін айта аласыз ба?

Құстар: суда да, жерде де мекендейді. Көбіне олар топ болып ұшып жүреді. т.б.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану.

Құндылықтарға баулу

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті,биология

Алдыңғы оқу

Құстар біздің досымыз

АКТ-мен байланыс

Құстардың даусын аудиожазба арқылы тыңдату.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2 мин

3 мин

7 мин

Ортасы

3 мин

10 мин

3 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу.

Зейіндерін шоғырландыру. «Ыстық алақан»

Үй тапсырмасын тексеру:

Ережені сұрау.Сын есімнің түрлері

Қызығушылықтарын ояту.

«Миға шабуыл». (жұмбақтарды шешу)
Өзі сақ, өзі ұсақ,
Шықылықтап тұрмайды
Құйрығы ұзын, өзі ала
Бұл қандай құс? (Сауысқан)
Көлдің көркі, сәні екен
Ұшқанда сазды ән екен.
Ақындар оны мақтаған
Адамдар қорғап сақтаған
Бұл қандай құс? (Аққу)
Тоқ - тоқ етіп
Ағашты ояды.
Ондағы құрттарды
Тауысып қояды. (Тоқылдақ)
Жер көкті кезіп
Тамағын табады.
Үйіме үйін
Балшықтан салады. (Қарлығаш)
- Адам қай құсты аң аулауға пайдаланады? (Бүркіт)

• Оқушылар бұлардың бәрі нелер?

• Құстар.

• Ендеше, оқушылар бүгінгі тақырыбымыз «Құстар әлемі» деп аталады.

Мәтінмен жұмыс. Мәтінді «Тізбектей оқу» әдісі арқылы аударады, мазмұнын түсінеді.

Құстардың түрлері өте көп. Олардың көбі пайдалы. Мысалы: егістікке зиян келтіретін зиянкестермен қоректенеді. Құстарға қызығып қарамау мүмкін емес. Өйткені құстар сымбатты да сұлу, алуан түрлі сыртқы бейнесімен орманның, саябақтардың сәнін келтіреді. Құс атаулының бәрі пайдалы. Құстардың қайсысын болса да қорғау керек. Құстардың ұясын бұзып, жұмыртқасын жарудан аулақ болуымыз керек.

Міне, қыс айы келді. Бұл кезде жылы жаққа ұшып кетпей, қар жауып, аяз түссе де туған жерінде қалған құстарға ерекше мейіріммен қарағанымыз дұрыс болар еді. Құстарды қорғайық! Құстар — біздің досымыз.

Сөздікпен жұмыс. Тақтаға құстардың суреттерін іліп орысша баламасын жазып қоямын, оқушылар қазақшасын суретке қарап отырып, табуға тырысады. (немесе көмек көрсетемін)

Жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алады.

Жұптық жұмыс:
1-тапсырма.

1. Мәтінге ат қойыңдар.

2. Мәтін мазмұнын ашатын сұрақтар құрастырыңдар.

2- тапсырма.Суретпен топтық жұмыс.Саралау тапсырмасы

Құстардың қандай түрін білесіңдер?

Ең әдемі, киелі құс қандай құс деп ойлайсыңдар?

Мағынаны тану: «Синквейн» әдісі арқылы аққуды сипаттайды.

1. Зат есім- аққу

2. Сын есім- әдемі, аппақ

3. Етістік- суда жүзеді, ұшады,сыланады

4. Төрт сөзден тұратын сөйлем жазу- Аққу көлде әдемі сыланып жүзеді

Тақырып мәнін ашатын бір синоним- киелі құс

Дереккөзі: https://www.zharar.com/kz/shygarma/2434-dosym.html
© www.ZHARAR.com

Аяқталуы

3 мин

1 мин

«БББ» кестесі

Үйге тапсырма: Құстар туралы қызықты мәліметтер жинау

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз қабілеті

жоғары оқушыларға

тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Қауіпсіздік және еңбекті

қорғау ережелері

2- тапсырма

«БББ» кестесі арқылы бағалау

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не

білді?

Сыныптағы ахуал

Қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралаушаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?