Сабақтың бөлімі:

Биоалуантүрлілік. Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер

Педагогтың Т.А.Ә.

Ильясова Х.Н.

КҮНІ:

19.02.2024

Сынып: 8 б

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Қызыл кітапқа» енген жануарлар 1-сабақ

Сабақ оқу мақсаттары

8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау;

Сабақ мақсаты

идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдайды;

Жоспар:

Жоспарланған уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, сыныпты түгендеу, оқушылардың сабаққа әзірлігін қадағалау.

Оқушыларға «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі...» әдісі арқылы жағымды психологиялық ахуал туғызу

Қызығушылықты ояту

«4 сурет 1 сөз әдісі». Оқушылар бұл суреттен не көріп тұрсыздар?

Сабақтың тақырыбы: «Қызыл кітапқа енген жануарлар»

Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийін таныстыру.

Бейнематериал тамашалау. («Қызыл кітап» деген не?)

1- тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер.

1. «Қазақстанның Қызыл кітабын» көрдің бе?

2. «Қызыл кітапқа» енген қандай жануарларды білесің?

3. Экожүйені сақтауда «Қызыл кітаптың» қандай көмегі бар?

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді.

«Жүгіртпелі диктант» әдісі арқылы сөздікпен жұмыс жасау.

• сүтқоректілер-млекопитающие

• қосмекенді- земноводный

• елік-косуля

• бұлан-лось

• құлан-кулан

• сілеусін-рысь

• жолбарыс-тигр

• құндыз-бобр

• борсық-борсук

• сарышұнақ-суслик

2-тапсырма. Мақал-мәтелдерді түсініп оқы.

Көлдің көркі құрақ,

Таудың көркі — бұлақ.

Жер – ана, ел – бала.

Жер — ел ырысы.

Жер – таусылмайтын қазына.​

Дескриптор:

• Мақал-мәтелдерді түсініп оқиды.

3-тапсырма. Мәтінді тыңда түсінгеніңді айт мақал - мәтелді есіңде сақта.

Дескриптор:

• Мәтінді тыңда түсінгеніңді айт мақал - мәтелді есіңде сақтайды.

4-тапсырма. Мәтіндерді оқы. Салыстырып, мазмұндық жағынан қандай айырмашылық мен ұқсастығы бәрін айт.

Дескриптор:

• Мәтіндерді оқиды.

• Салыстырып, мазмұндық жағынан қандай айырмашылық мен ұқсастығы бәрін айтады.

Оқушыларға «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі...» әдісі арқылы жағымды психологиялық ахуал туғызады.

«4 сурет 1 сөз әдісі» арқылы сабақтың тақырыбын ашады.

Сұрақтарға жауап береді.

«Жүгіртпелі диктант» әдісі арқылы сөздікпен жұмыс жасайды.

Мақал-мәтелдерді түсініп оқиды

Мәтінді тыңда түсінгеніңді айт мақал - мәтелді есіңде сақтайды.

Мәтіндерді оқиды.

Салыстырып, мазмұндық жағынан қандай айырмашылық мен ұқсастығы бәрін айтады.

«Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі...» әдісі

«4 сурет 1 сөз әдісі»

https://www.youtube.com/watch?v=V8qSxEA3E5Y

«Жүгіртпелі диктант» әдісі

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Рефлексия

Кері байланыс: «Блоб ағашы»

Үй тапсырмасы

Оқулық, 56-бет, 5-тапсырма

«Блоб ағашы» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.

«Блоб ағашы» әдісі