Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: Тылсым дүние ғажаптары

Сабақтың тақырыбы: Тылсым дүние ғажаптары

Сабақтың мақсаттары:

• Білімділік. Адамның әлеммен үйлесімі, адам өмірінің мәні туралы түсініктерін кеңейту.

• Дамытушылық: өзін, қоршаған әлемді түсіне білуге, танып – білуге баулу;

• Тәрбиелік: сүйіспеншілікке, ізгілікке тәрбиелеу.

Құндылық: Қиянат жасамау

Қасиеттер: достық, мейірімділік, сүйіспеншілік.

Көрнекіліктер: слайд, аудио және бейне материалдар, интерактивті тақта, стикер.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi. Сәлемдесу. Түгелдеу. 5 Т ережесі.

Әңгімелесу.

• Адам неліктен тылсым дүниелердің сырын ашуға ұмтылады?

• Адамға құпия болып келген тылсым дүниені тану несімен қызықтырады?

• Табиғат адамды қандай сезімге бөлейді?

• Табиғат сұлулығын қалай сезінуге болады?

• Табиғаттың аясында өздеріңді қалай сезінесіңдер?

• Табиғаттың қандай көріністері сендерге ерекше әсер етті? Неліктен?

Үй тапсырмасын тексеру.

Шығармашылық тапсырма.

Табиғат құбылыстарын келтіріп беру

Күн, бұлт, найзағай, жаңбыр, жел,

Дәйексөзбен жұмыс.

«Қайырымды іс жаса, қайырлы болар әр ісің»  Халық нақылы

Яғни, біз барлығына қайырымдылық жасасақ, әрбір жасаған ісіміз бізге жақсылық пен қуаныш алып келеді. Гүлдерге, жан-жануарлар мен өсімдіктерге, тіпті үстіміздегі киімге, отырған орындығымызға, мектебімізге жақсы қарайтын болсақ, олар да бізге рахметін айтады. Ұстаздарымыз бен ата-анамызды тыңдап, айтқанын орындайтын болсақ, ол біздің оларға қиянат жасамай, қайырымдылықпен қарағанымыз болады.

Жаңа ақпарат, оқулықпен жұмыс.

«Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Сондықтан, қоршаған табиғи ортаның түрлі қасиеттері табиғат құбылысының терең тынысына үңілуде адамзат баласы талай жолдардан өтіп, бай тәжірибе жинақтады.

Табиғат біздің дүниетанымымызды қалыптастырушы негізгі және басты ұстазы. Адам баласының білім алатын көзі – табиғат. Сол табиғатты бақылау, зерттеу оны қорыту, тексеру, оның заңын табу сырын шешу... ғаламның ғажайып көркі де сонда, сыры да сонда мақамы да сонда... ғылымы да сонда, діні де сонда, адамдардың өмірі де сонда...» А. Машанов

Дәптермен жұмыс Жағдаяттарды шешу

1-жағдаят

Сіз саябақта достарыңызбен серуендеп келе жатқанда, бір топ балалар ағаштың жапырағын жұлып, бұтағын сындырып жатқанын көрдіңіз. Сіз не істейсіз?

 2-жағдаят

Сіздің сыныбыңызда оқитын бала сабақтан кейін өзінің үйінің жанында  тал отырғызады, сізге барасыз ба деп ұсыныс жасайды. Сіз қалай жауап берер едіңіз?

Ән шырқайық достар

Табиғат Айдар Байжанов

Шапағат нұрын құйған таңғы арай,

Әсем көрік сәуле шашқан жазғы күн-ай.

Самал желмен тербеліп дарқан дала,

Шіркін қандай десеңші табиғат-ай.

Табиғат көркің әсем айдай,

Жүзің нұрлы жаздай.

Қайтіп сені сүйіп өтем,

Бұл өмірден балдай.

Синквейн 5 жолды өлең

1.Зат есім (бір сөз)

2.Сын есім (екі сөз)

3.Етістік (үш сөз)

4.Тақырыптың мағынасын ашатын ой ( 4 сөз)

5.Тақырыптың негізін қалайтын бірінші сөздің синонимі (бір сөз)

Сабақты қорытындылау:

АЙНА

Мен кіммін?

Мен осы сабақта не білдім?

Осы сабаққа дейін менде осы тақырып туралы түсінік көп/аз болды.

Осы сабақтан кейін менің көзқарасым өзгерді?

Үйге тапсырма: Ә.Нұршайықовтың естеліктерінен алынған үзіндіні оқып келу.

1-жағдаят

Сіз саябақта достарыңызбен серуендеп келе жатқанда, бір топ балалар ағаштың жапырағын жұлып, бұтағын сындырып жатқанын көрдіңіз. Сіз не істейсіз?

 2-жағдаят

Сіздің сыныбыңызда оқитын бала сабақтан кейін өзінің үйінің жанында  тал отырғызады, сізге барасыз ба деп ұсыныс жасайды. Сіз қалай жауап берер едіңіз?

1-жағдаят

Сіз саябақта достарыңызбен серуендеп келе жатқанда, бір топ балалар ағаштың жапырағын жұлып, бұтағын сындырып жатқанын көрдіңіз. Сіз не істейсіз?

 2-жағдаят

Сіздің сыныбыңызда оқитын бала сабақтан кейін өзінің үйінің жанында  тал отырғызады, сізге барасыз ба деп ұсыныс жасайды. Сіз қалай жауап берер едіңіз?

1-жағдаят

Сіз саябақта достарыңызбен серуендеп келе жатқанда, бір топ балалар ағаштың жапырағын жұлып, бұтағын сындырып жатқанын көрдіңіз. Сіз не істейсіз?

 2-жағдаят

Сіздің сыныбыңызда оқитын бала сабақтан кейін өзінің үйінің жанында  тал отырғызады, сізге барасыз ба деп ұсыныс жасайды. Сіз қалай жауап берер едіңіз?

Синквейн 5 жолды өлең

1.Зат есім (бір сөз)

2.Сын есім (екі сөз)

3.Етістік (үш сөз)

4.Тақырыптың мағынасын ашатын ой ( 4 сөз)

5.Тақырыптың негізін қалайтын бірінші сөздің синонимі (бір сөз)

Синквейн 5 жолды өлең

1.Зат есім (бір сөз)

2.Сын есім (екі сөз)

3.Етістік (үш сөз)

4.Тақырыптың мағынасын ашатын ой ( 4 сөз)

5.Тақырыптың негізін қалайтын бірінші сөздің синонимі (бір сөз)

Синквейн 5 жолды өлең

1.Зат есім (бір сөз)

2.Сын есім (екі сөз)

3.Етістік (үш сөз)

4.Тақырыптың мағынасын ашатын ой ( 4 сөз)

5.Тақырыптың негізін қалайтын бірінші сөздің синонимі (бір сөз)

АЙНА

Мен кіммін?

Мен осы сабақта не білдім?

Осы сабаққа дейін менде осы тақырып туралы түсінік көп/аз болды.

Осы сабақтан кейін менің көзқарасым өзгерді?

АЙНА

Мен кіммін?

Мен осы сабақта не білдім?

Осы сабаққа дейін менде осы тақырып туралы түсінік көп/аз болды.

Осы сабақтан кейін менің көзқарасым өзгерді?

АЙНА

Мен кіммін?

Мен осы сабақта не білдім?

Осы сабаққа дейін менде осы тақырып туралы түсінік көп/аз болды.

Осы сабақтан кейін менің көзқарасым өзгерді?