Сабақ жоспары Шамалар және олардың қасиеттері

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1С

Күні:7.11,2017

Сынып: 1 «А»

Мектеп: Тірек мектеп (Ресурс орталығы )№3Киевка ЖОББмектебі КММ

Мұғалімнің аты-жөні : У.Ж.Ахмедина

Қатысқандар саны:14

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Шамалар және олардың қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.3.1 ұзындық/ масса/көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.3 шамалар мәндерін: ұзындық (см / масса (кг)/ көлем(сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау

Сабақ мақсаттары:

Шамалардың ортақ қасиеті туралы біледі.

Барлық оқушылар: заттарды массасы, көлемі, ұзындығы бойынша салыстыра алады

Көптеген оқушылар: ұзындық, масса, көлем, уақыт шамаларын ажырата біледі

Кейбір оқушылар: шамалардың ортақ қасиеттері туралы біледі

Бағалау критерийлері

• Шамалардың ортақ қасиеті туралы білетін болады

• Заттарды массасы, көлемі, ұзындығы бойынша салыстыра алады

Тілдік мақсаттар

Тірек сөз – шама

Шама – өлшеуге болатын және өлшеген нәтижені санмен көрсетуге болатын ұғым.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың шама туралы білімдерін өмірде қолдана білу

Пәнаралық байланыс

жаратылыстану

Бастапқы білім

Заттардың ұзындықтарын, массасын, көлемін салыстыра алады.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Психологиялық ахуал

Аман болып бәріміз,

Атсын күліп таңымыз.

Оқып-біліп өсейік

Сұлу болып жанымыз.

«Жүректен - жүрекке» бір-біріне жылы лебіздерін айту

Ребусты шешу

( Т) ,,

Шама туралы түсініктерін еске түсіру. (ауызша жүргізіледі)

Жүрекше

Ребус

Сабақтың ортасы

30мин

Сабақтың тақырыбын жариялап, мақсатын түсіндіру (Т) (МК)

«Миға шабуыл» стратегиясы

Әр топқа екі құмыра беріледі. Бірінші құмыраға кофе саптыаяғымен, екінші ыдысқа стақанмен толғанша су құйдырамын. Әр ыдысқа неше ыдыс су құйғанын есептеу. Қай құмыраның көлемі үлкен деп ойлайсыңдар? Біз құмыраның қайсысына көп су сыятынын айта аламыз ба? Неліктен?

Өлшеуіш көлемінің әр түрлі болуына байланысты, құмыраның сыйымдылығын анықтау мүмкін еместігін айтуын бағалаймын.

(Ұ)

Қай ыдыста бұршақ дәні көп? Сен қалай білдің? деген сұрақтарға жауап аламын.

- Сурет арқылы қорытынды шығара біледі

- Шамаларды салыстыру үшін бірдей өлшеуіштер қажеттігін дәлелдеп, шешімін айтады

«Бағдаршам» арқылы бағалау

( Ө) Е

В

А С

М

Суретте белгіленген кесінділердің ұзындығы қандай?

АВ = ?см ВС = ?см МЕ = ?см

Қайсысы ең ұзын? Қайсысы ең қысқа? Салыстыру жүргізу

«Басбармақ» әдісі бойынша бағалау жүргізу

«Келісемін», «Келіспеймін»

Кері байланыс аламын

Дескриптор

• Кесінділерді өлшейді

• Ең қысқа, ең ұзын кесіндіні табады

(диалог және қолдау көрсету арқылы саралау жүргіземін)

Сергіту сәті

Шаршадым «Ух!» дедім.

Ренжідім «Тух!» дедім.

Қорықтым «Ой!» дедім.

Өкіндім «Ах!» дедім.

Шарасыз «Ех!» дедім.

Таңырқап «О!» дедім.

Кейідім «И!» дедім.

Біліп ап «Е!» дедім.

Қуанып «Ха-ха-ха!» дедім.

Проблеманы шешу жаттығуы

(Ж)

Таразыдағы ? орнына қандай заттарды қоюға болады?

Жауаптың үш нұсқасы болуы мүмкін.

А) 2 бөтелке

Ә) 1 литр сүт және 1 алмұрт

Б) 3 алмұрт

Бірнеше амалдарды дұрыс құра біледі

«От шашу» әдісі арқылы бағалаймын.

(бағалау саралауын жүргіземін)

Құмыра, өлшемдері әр түрлі екі ыдыс

Суреттер

Суреттер, оқулық

Сабақтың соңы

5мин

«иә», «жоқ», «білмеймін» ойыны

Сұрақтар:

1. Шаманы өлшеуге бола ма?

2. Ұзындықты салыстыруға бола ма?

3. Көлем мен масса шама ма?

4. Сантиметр - бұл өлшем бірлік пе?

5. Литр мен килограмм – бұл шама ма?

6. Шаманы салыстыруға бола ма?

7. Щаманы өлшеп, нәтижесін санмен көрсетуге бола ма?

8. Көлем ыдыстың сыйымдылығы ма?

9. Жәшікке су құюға болмайды, сондықтан оның көлемі жоқ деп айту дұрыс па?

Оқушылардың жұмыс дәптеріндегі «Жетістік баспалдағы» арқылы әр оқушының жұмысын өзіне бағалатамын.

«Иә», «Жоқ»», «Білмеймінойыны

«Жетістік баспалдағы»

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Диалог және қолдау көрсету

Бағалау

Қорытынды

«От шашу»

«Үштік шапалақ»

«Смайлик»

«Жетістік баспалдағы»

Шыны ыдыстарды пайдалану қауіпсіздігін сақтау